音樂(lè)治療在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用

黃零一

音樂(lè)治療在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用

黃零一

【摘要】目的 音樂(lè)治療在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析研究。方法 選取于2014年1月～2014年11月期間在我院接受治療的60例自閉癥兒童，根據(jù)治療方式的不同將患者隨機(jī)分為對(duì)照組和治療組，對(duì)采用整合療法以及音樂(lè)治療的臨床效果進(jìn)行對(duì)照研究。結(jié)果 治療組患兒的情緒、社交、行為以及感知覺(jué)等方面的評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組，差異顯著，治療具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論 音樂(lè)治療在自閉癥兒童康復(fù)中具有顯著的臨床應(yīng)用效果，能改善自閉癥兒童的情緒以及行為。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)治療；自閉癥兒童；康復(fù)

作者單位：466600 河南省周口市西華縣人民醫(yī)院

Rehabilitation Applications of Music Therapy in Children With Autism

HUANG Lingyi, Xihua County People's Hospital, Zhoukou 466600, China

[Abstract]Objective The application of music therapy in children with autism rehabilitation effect are studied. Methods Selected in January 2014 - November 2014 treated in our hospital during the period of 60 cases of children with autism, according to the different methods of treatment the patients were randomly divided into control group and treatment group, adopting the integrated therapy and comparing the clinical effect of music therapy research. Results The treatment group of children with emotional,

social, behavioral and perceptual ratings were significantly better than that in control group, significant difference, the treatment with statistical significance (P<0.05). Conclusion Music therapy in children with autism rehabilitation is very significant in the clinical application effect, can significantly improve the mood and behavior of children with autism.

[Key words]Music therapy, Children with autism, Rehabilitation

兒童自閉癥屬于一種廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、興趣狹窄、人際交往障礙和行為方式刻板等為主要的臨床表現(xiàn)，并且近幾年兒童自閉癥的發(fā)病率呈現(xiàn)大幅度上升的趨勢(shì)[1]。為研究音樂(lè)治療在自閉癥兒童康復(fù)中的應(yīng)用效果，本文選取于2014年1月～2014年11月期間在我院接受治療的60例自閉癥兒童并隨機(jī)分為兩組進(jìn)行對(duì)照研究，同時(shí)將研究結(jié)果報(bào)告如下。

1　資料和方法

1.1 一般資料

選取于2014年1月～2014年11月期間在我院接受治療的60例自閉癥兒童作為本次的研究對(duì)象，所有兒童均符合精神障礙診斷以及兒童自閉癥的相關(guān)診斷標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)治療方式的不同將患者隨機(jī)分為對(duì)照組和治療組，對(duì)照組30例患兒中有男性25例，女性5例；年齡2～7歲，平均年齡（4.7±1.2）歲；7例輕度自閉癥患兒，14例中度自閉癥患兒，9例重度自閉癥患兒。治療組30例患兒中有男性22例，女性8例；年齡3～9歲，平均年齡（5.1±1.3）歲；6例輕度自閉癥患兒，14例中度自閉癥患兒，10例重度自閉癥患兒。對(duì)照組和治療組患兒的性別、年齡以及病情等各項(xiàng)基本資料比較，因?yàn)镻＞0.05，兩組具有可比性，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)照組 對(duì)照組患兒給予整合療法進(jìn)行治療，主要包括聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、語(yǔ)言治療、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、游戲治療、特殊教育訓(xùn)練、RDI訓(xùn)練等[2]。

1.2.2 治療組 治療組患兒在整合療法的基礎(chǔ)上給予音樂(lè)治療，主要包括被動(dòng)聆聽(tīng)法、主動(dòng)參與法、即興法、暗示放松療法等幾個(gè)部分，6次/周，30～35 min/次，持續(xù)進(jìn)行3周的治療后休息10 d，以60 d為1個(gè)療程。具體的實(shí)施過(guò)程：治療師進(jìn)行5 min的開(kāi)場(chǎng)歌彈奏，讓患兒聆聽(tīng)、體會(huì)并跟隨節(jié)奏律動(dòng)以及演唱；治療師進(jìn)行即興演奏，并對(duì)患兒進(jìn)行引導(dǎo)，讓患兒能夠自由的演唱、再創(chuàng)以及敲打，時(shí)間為10 min；然后進(jìn)行為期5 min的休息；治療師彈奏音樂(lè)故事，并讓患兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行演唱并做出與之相應(yīng)的表情、動(dòng)作時(shí)間為5 min；治療師彈奏再見(jiàn)歌，并讓患兒聆聽(tīng)、體會(huì)并跟隨節(jié)奏律動(dòng)以及演唱，共5 min[3]。

1.3 療效標(biāo)準(zhǔn)

采用自閉癥兒童行為量表（ABC）對(duì)兩組患兒的治療效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括自閉癥兒童的情緒、社交、行為以及感知覺(jué)等方面的內(nèi)容。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

對(duì)本文所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均采用SPSS 12.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行檢驗(yàn)，所得計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)，所得計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2　結(jié)果

經(jīng)過(guò)為期1個(gè)療程的治療后，對(duì)兩組患兒的治療效果進(jìn)行比較，對(duì)照組患兒的情緒評(píng)分平均為（7.6±3.3）分，社交評(píng)分平均為（20.5±9.9）分，行為評(píng)分平均為（14.2±6.8）分，感知覺(jué)評(píng)分平均為（22.2±13.2）分；治療組患兒的情緒評(píng)分平均為（4.5±1.7）分，社交評(píng)分平均為（17.2±7.2）分，行為評(píng)分平均為（10.2±3.3）分，感知覺(jué)評(píng)分平均為（16.2±9.2）分，則治療組患兒的情緒、社交、行為以及感知覺(jué)等方面的評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P ＜0.05）。

3　討論

自閉癥兒童突出的臨床特征主要是情緒和行為障礙，不僅是自閉癥兒童社會(huì)性發(fā)展主要障礙，也極大的降低了社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的接受度。在本次研究中，將我院收治的60例自閉癥兒童隨機(jī)分為兩組對(duì)整合療法以及音樂(lè)治療的臨床效果進(jìn)行對(duì)照研究，結(jié)果顯示，治療組患兒的情緒、社交、行為以及感知覺(jué)等方面的評(píng)分均優(yōu)于對(duì)照組，差異顯著（P＜0.05）。實(shí)踐證明，音樂(lè)治療在自閉癥兒童康復(fù)中具有十分顯著的臨床應(yīng)用效果，能夠顯著改善自閉癥兒童的情緒以及行為。

參考文獻(xiàn)

[1]陳蕾，陶洪梅，李紅，等. 音樂(lè)治療干預(yù)自閉癥兒童臨床效果的實(shí)證研究[J].重慶醫(yī)學(xué)，2010，39(18)：2481-2482.

[2]李麗君，劉波，蔡德明，等. 對(duì)伴有嚴(yán)重語(yǔ)言障礙的自閉癥兒童的康復(fù)教育綜合模式探討[J]. 中國(guó)民康醫(yī)學(xué)，2009，21(17)：2145-2146.

[3]劉振寰，張麗紅，尹鮮桃，等. 音樂(lè)療法治療自閉癥兒童的臨床研究[J].中醫(yī)兒科雜志，2011，11(6)：17-18.

·論著·

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.18.105

【文章編號(hào)】1674-9308（2015）18-0153-02

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【中圖分類號(hào)】R395.2