多媒體課件在婦產(chǎn)科學(xué)示教課中的應(yīng)用探索

李曉紅 杜蓉 馬彩玲

多媒體課件在婦產(chǎn)科學(xué)示教課中的應(yīng)用探索

李曉紅 杜蓉 馬彩玲

【摘要】使用多媒體課件進(jìn)行婦產(chǎn)科學(xué)示教課程教學(xué)，與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比有著不可替代的優(yōu)勢(shì)，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才，能夠顯著提高婦產(chǎn)科學(xué)示教課程教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】多媒體課件；婦產(chǎn)科示教；教學(xué)

作者單位：830011烏魯木齊，新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院婦科

The Application of Multimedia Courseware in the Clinical Demonstration of Gynecology and Obstetrics

LI Xiaohong DU Rong MA Cailing, Department of Gyneacology, the First Hospital Affiliated to Xin Jiang Medical University, Urumqi 830011, China

[Abstract]The application of multimedia courseware in the clinical demonstration of gynecology and obstetrics has the irreplaceable superiority compared with the traditional teaching method, it can help to train the comprehensive development of medical talents, effectively improve the quality of the clinical demonstration teaching.

[Key words]Multimedia courseware, Clinical demonstration of gynecology and obstetrics, Teaching

婦產(chǎn)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的主干課程，在醫(yī)學(xué)課程中有著不可取代的地位，是醫(yī)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)之前必須掌握的一門(mén)學(xué)科，而婦產(chǎn)科學(xué)示教課是連接理論課與臨床實(shí)習(xí)之間的紐帶，學(xué)生們通過(guò)示教課的學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)初步與臨床實(shí)踐相結(jié)合，為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)而做好準(zhǔn)備。但是在實(shí)際教學(xué)中，由于各種原因，婦產(chǎn)科學(xué)示教課往往達(dá)不到良好的教學(xué)效果，一定程度上影響了學(xué)生對(duì)臨床實(shí)習(xí)的興趣和熱情，使學(xué)生無(wú)法積極主動(dòng)地投入到臨床實(shí)踐中去，從而最終影響了學(xué)生對(duì)婦產(chǎn)科學(xué)理論及實(shí)踐知識(shí)的掌握。為了提高婦產(chǎn)科學(xué)示教課程的教學(xué)質(zhì)量，使更多的學(xué)生對(duì)

婦產(chǎn)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣并更好地掌握婦產(chǎn)科學(xué)知識(shí)，我們嘗試在婦產(chǎn)科學(xué)示教課程中廣泛應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

1　傳統(tǒng)婦產(chǎn)科學(xué)示教課程模式

在傳統(tǒng)婦產(chǎn)科學(xué)示教課程教學(xué)中，通常使用黑板板書(shū)與掛圖相結(jié)合的教學(xué)模式，由于與理論課程教學(xué)模式相似，內(nèi)容有交叉之處，學(xué)生容易對(duì)示教課教學(xué)產(chǎn)生厭煩，從而影響學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，由于掛圖與板書(shū)均為靜態(tài)內(nèi)容展示，無(wú)法動(dòng)態(tài)、直觀(guān)地表現(xiàn)婦產(chǎn)科學(xué)抽象的知識(shí)內(nèi)容[1]，使學(xué)生難以理解重要的知識(shí)點(diǎn)。比如功能失調(diào)性子宮出血這一節(jié)內(nèi)容，由于內(nèi)容包含女性生殖內(nèi)分泌軸下丘腦-垂體-卵巢及靶器官子宮內(nèi)膜的相互作用及影響，知識(shí)點(diǎn)十分抽象，難以理解，所以在理論課之外，婦產(chǎn)科學(xué)示教課程中特意安排了這部分內(nèi)容的病例討論。但是，由于學(xué)生在理論課上對(duì)這部分內(nèi)容沒(méi)有真正地掌握，在示教課中通過(guò)病例討論也仍然似懂非懂，并不能使學(xué)生真正深刻、直觀(guān)、正確地理解并掌握功能失調(diào)性子宮出血這一知識(shí)點(diǎn)。再如婦科病史與檢查這一節(jié)內(nèi)容，是醫(yī)學(xué)生進(jìn)入婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)前必須要掌握的基礎(chǔ)技能，在婦產(chǎn)科學(xué)示教課程中也是很重要的一部分內(nèi)容，通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們要學(xué)會(huì)進(jìn)行婦科病史采集，掌握婦科常見(jiàn)臨床癥狀，嘗試進(jìn)行婦科檢查包括雙合診、三合診等并掌握基本要領(lǐng)。但是通過(guò)傳統(tǒng)的掛圖講解，學(xué)生根本無(wú)法直觀(guān)地了解婦科檢查的要領(lǐng)，對(duì)病史采集也無(wú)法真正地掌握。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段后，由于在示教課中并沒(méi)有掌握應(yīng)掌握的臨床實(shí)踐技能，造成了學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)的不適應(yīng)，無(wú)法迅速地融入下一階段學(xué)習(xí)生活中去，從而最終影響醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不利于培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)人才。

因此，在傳統(tǒng)的婦產(chǎn)科學(xué)示教課程教學(xué)模式中，學(xué)生無(wú)法對(duì)婦產(chǎn)科學(xué)知識(shí)有進(jìn)一步深刻的掌握，嚴(yán)重影響了婦產(chǎn)科學(xué)的教學(xué)效果，亟待新的教學(xué)手段來(lái)改善教學(xué)效果。

2　多媒體課件的特點(diǎn)

多媒體課件與傳統(tǒng)黑板板書(shū)+掛圖有著非常顯著的區(qū)別，多媒體課件可以采用的素材更加多種多樣，包括文字、圖片、圖表、動(dòng)畫(huà)、聲音、影片等等，因而與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比有不可比擬的優(yōu)點(diǎn)：

2.1 吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)興趣

由于多媒體課件包含動(dòng)畫(huà)、聲音、影片等，能夠非常形象生動(dòng)、動(dòng)態(tài)地向?qū)W生展示教學(xué)內(nèi)容，因而能夠吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[2]。比如學(xué)習(xí)子宮肌瘤這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，傳統(tǒng)的掛圖只能向?qū)W生展示子宮肌瘤的靜態(tài)圖片，沒(méi)有真實(shí)感，容易使學(xué)生感到厭倦，失去興趣。而采用多媒體課件教學(xué)時(shí)，就可以通過(guò)子宮肌瘤切除手術(shù)的真實(shí)視頻，讓學(xué)生親眼看到子宮肌瘤患者那凹凸不平的子宮體，看到子宮漿膜下肌瘤、肌壁間肌瘤、粘膜下肌瘤的真實(shí)影像，并且觀(guān)摩到如何將子宮漿膜下肌瘤自蒂部完整切除、如何將肌壁間肌瘤表面包膜切開(kāi)后完整剝除肌瘤瘤體以及如何用宮腔鏡環(huán)形電極將子宮粘膜下肌瘤完整切除的手術(shù)全過(guò)程，就像在手術(shù)室親身觀(guān)摩手術(shù)一樣，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠使學(xué)生將注意力完全集中在教學(xué)內(nèi)容上，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2.2 幫助學(xué)生加深理解，牢固掌握知識(shí)點(diǎn)

多媒體課件可以采用的素材是動(dòng)態(tài)的，直觀(guān)的，因此能夠幫助學(xué)生更加容易理解知識(shí)點(diǎn)從而牢固掌握知識(shí)點(diǎn)。比如在學(xué)習(xí)功能失調(diào)性子宮出血這一節(jié)內(nèi)容時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式僅能通過(guò)掛圖+講解的形式來(lái)進(jìn)行講授，非?？菰?、抽象，學(xué)生普遍反映這一知識(shí)點(diǎn)難懂、難記，無(wú)法掌握。而應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，就可以采用3D動(dòng)畫(huà)+手術(shù)視頻的模式，讓學(xué)生親眼看到真實(shí)的卵巢排卵過(guò)程，并且觀(guān)察到栩栩如生的女性生殖內(nèi)分泌軸下丘腦-垂體-卵巢及靶器官子宮內(nèi)膜的相互作用及影響過(guò)程，觀(guān)察到每個(gè)器官分泌的激素是如何對(duì)靶器官產(chǎn)生影響，而靶器官分泌的激素又是如何產(chǎn)生負(fù)反饋?zhàn)饔茫訉m內(nèi)膜在卵巢分泌的雌孕激素作用下是如何從月經(jīng)期變化為增生期而后又進(jìn)入分泌期的全過(guò)程，通過(guò)精美壯觀(guān)的3D動(dòng)畫(huà)+手術(shù)視頻展示，學(xué)生們對(duì)原本枯燥抽象的教學(xué)內(nèi)容有了非常直觀(guān)、深刻的印象，原本難以理解的知識(shí)點(diǎn)也非常易于理解，再輔以老師的課堂講解及學(xué)生再次學(xué)習(xí)課本理論內(nèi)容，從而最終達(dá)到牢固掌握知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)效果。

2.3 指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，提高技能操作水平

在婦產(chǎn)科示教課的教學(xué)中，包含婦產(chǎn)科的專(zhuān)科檢查內(nèi)容，如婦科雙合診、三合診、直腸-腹部診、四步觸診等，這些內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)前必須掌握的重要內(nèi)容，如果掌握得不好，就會(huì)影響到學(xué)生進(jìn)入臨床后的學(xué)習(xí)效果。傳統(tǒng)教學(xué)方式是通過(guò)掛圖向?qū)W生展示操作的手法、步驟等，形式單一、枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不好。而運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時(shí)，則可以通過(guò)臨床上真實(shí)的婦科雙合診、三合診、直腸-腹部診、四步觸診等的錄像視頻，使學(xué)生直觀(guān)地親眼看到以上操作的過(guò)程，再加上老師的示范及講解，學(xué)生們就可以更好地在模型上進(jìn)行練習(xí)，鍛煉動(dòng)手操作的能力。即使在課后，學(xué)生們也可以通過(guò)自行反復(fù)觀(guān)看操作技能的錄像視頻來(lái)進(jìn)一步復(fù)習(xí)操作手法及步驟等，起到了延伸課堂教學(xué)內(nèi)容的效果。因此，多媒體課件在婦產(chǎn)科學(xué)示教課程中的應(yīng)用能夠起到指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，提高學(xué)生技能操作水平的作用。

3　多媒體課件的制作

3.1 按照教學(xué)大綱要求，制定多媒體課件目錄

我校婦產(chǎn)科學(xué)示教課的教學(xué)大綱涵蓋女性?xún)?nèi)外生殖器解剖、女性生殖生理、流產(chǎn)、異位妊娠、婦科病史與檢查、婦科腫瘤、功能失調(diào)性子宮出血、前置胎盤(pán)、胎盤(pán)早剝及分娩機(jī)轉(zhuǎn)等內(nèi)容，多媒體課件目錄的制定是嚴(yán)格按照我校婦產(chǎn)科學(xué)示教課的教學(xué)大綱內(nèi)容來(lái)進(jìn)行的，采用人民衛(wèi)生出版社出版的第8版《婦產(chǎn)科學(xué)》為依據(jù)，進(jìn)行婦產(chǎn)科示教課多媒體課件庫(kù)的制作。

3.2 多媒體課件制作過(guò)程

由具有課件制作經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)多媒體課件的制作，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，突出重點(diǎn)及難點(diǎn)，采用Photoshop 8.0、Flash以及Authorwar等軟件，選擇有代表性的典型病例，在婦產(chǎn)科手術(shù)視頻庫(kù)中挑選符合教學(xué)大綱要求的高清晰度的手術(shù)視頻，在婦產(chǎn)科資料庫(kù)中選擇符合要求的婦產(chǎn)科專(zhuān)科檢查錄像視頻，精心制作完成適于示教課使用的多媒體課件。課件制作完成后經(jīng)過(guò)授課教師在示教課堂上使用后反饋使用感受及學(xué)生的聽(tīng)課意見(jiàn)，根據(jù)反饋的內(nèi)容由課件制作團(tuán)隊(duì)再次修改多媒體課件，從而最終制作完成婦產(chǎn)科示教課程多媒體課件。

3.3 多媒體課件制作的效果與成績(jī)

經(jīng)過(guò)婦產(chǎn)科教研室團(tuán)隊(duì)的努力，多媒體課件在示教課程中成功地全面應(yīng)用，學(xué)生們普遍反映婦產(chǎn)科示教課程多媒體課件精致、互動(dòng)性強(qiáng)、生動(dòng)、直觀(guān)，易于理解及掌握，大大提高了學(xué)生對(duì)婦產(chǎn)科示教課的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們的婦產(chǎn)科學(xué)期末考試成績(jī)也有了提高。

此外，婦產(chǎn)科示教課多媒體課件在全國(guó)多媒體課件大賽也取

得了優(yōu)異的成績(jī)，《女性生殖生理》獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)，《婦科腫瘤》獲得了全國(guó)三等獎(jiǎng)，得到了專(zhuān)家們的肯定及好評(píng)。

在婦產(chǎn)科學(xué)示教課程中應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解及掌握教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才[3]，對(duì)婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目：新疆醫(yī)科大學(xué)Ⅶ期教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目（編號(hào)：YG 2013011）

通訊作者：馬彩玲，E-mail：hymcl@sina.com

doi：10.3969/j.issn.1674-9308.2015.18.018

【文章編號(hào)】1674-9308（2015）18-0029-03

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642