高職院校開放式動漫實驗室建設(shè)探討

【摘 要】分析高職院校開放式動漫實驗室建設(shè)的意義，闡述開放式動漫實驗室建設(shè)的設(shè)想，提出開放式動漫實驗室建設(shè)的保障措施：領(lǐng)導(dǎo)重視發(fā)展，建立合作機(jī)制；加大資金投入，確保有序發(fā)展；引入企業(yè)管理，規(guī)范實訓(xùn)生產(chǎn)。

【關(guān)鍵詞】高職 開放式 動漫實驗室 建設(shè)

【中圖分類號】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）11C-0113-02

動漫產(chǎn)業(yè)是我國最具發(fā)展?jié)摿Φ男屡d產(chǎn)業(yè)之一，也是我國列為重點(diǎn)扶持的文化產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在正在成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，2004年以來，國家密集出臺一系列動漫扶持政策，極大地促進(jìn)了我國動漫事業(yè)的繁榮發(fā)展。實驗室是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng)的重要平臺，是不斷加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)，深化教學(xué)實踐性、職業(yè)性和開放性，強(qiáng)化教育改革，充分利用教學(xué)資源的另一重要載體。建設(shè)開放式動漫實驗室，有利于培養(yǎng)新型動漫人才，是適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

一、開放式動漫實驗室建設(shè)的意義

開放式動漫實驗室是高職院校培養(yǎng)新型動漫人才的重要場所，它能充分利用現(xiàn)有的人員、實驗儀器設(shè)備，使教學(xué)內(nèi)容在時間和空間上得到延伸，更好地發(fā)揮高職院校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、社會服務(wù)和科學(xué)研究“三大”職能，有利于提高教學(xué)質(zhì)量管理，培養(yǎng)專業(yè)人才，提高學(xué)生解決問題的能力。

（一）有利于提高動漫實驗室儀器設(shè)備的使用率。高職院校普遍都存在設(shè)備投入不足和設(shè)備使用率較低的問題。由于儀器設(shè)備的專業(yè)針對性較強(qiáng)，除了教學(xué)計劃中的實訓(xùn)環(huán)節(jié)使用外，其余的時間基本閑置，儀器設(shè)備使用率比較低。建立開放式動漫實驗室，可以充分發(fā)揮專業(yè)實訓(xùn)儀器設(shè)備的作用，有效提高使用專業(yè)實訓(xùn)儀器設(shè)備的效率，為課堂教學(xué)實踐、自主創(chuàng)新和學(xué)生科研提供必要的物質(zhì)條件。

（二）有利于拓展學(xué)生課外實訓(xùn)。在課程設(shè)置上，實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)一般都超過課程總學(xué)時的40%，且動漫實訓(xùn)項目要與理論教學(xué)基本同步或仿真實訓(xùn)，這種模式可以使課堂教學(xué)內(nèi)容的視覺效果直觀化，有利于影響和鞏固理論教學(xué)，但是對于擴(kuò)大學(xué)生的課外實訓(xùn)項目，顯然不能滿足要求。大多數(shù)動漫專業(yè)的學(xué)生希望實驗室能提供更多的實訓(xùn)項目、實訓(xùn)時間來驗證他們的設(shè)計理念。建立開放式動漫實驗室，有利于學(xué)生利用課余時間進(jìn)行自主創(chuàng)新訓(xùn)練，為培養(yǎng)他們開拓精神和創(chuàng)新能力提供一個非常良好的外部環(huán)境。

（三）有利于深化教學(xué)改革。伴隨著高職院校教學(xué)改革的不斷深化，專業(yè)理論課與實踐教學(xué)課結(jié)合教學(xué)的優(yōu)勢越來越明顯，這種教學(xué)方法能做到理論與實踐高度結(jié)合，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣。建立開放式動漫實驗室，能突出實踐理論教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重能力與知識的結(jié)合，體現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育的特點(diǎn)，給學(xué)生充足的時間發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們較強(qiáng)的實訓(xùn)動手能力，為將來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。

二、開放式動漫實驗室建設(shè)設(shè)想

開放式動漫實驗室是動漫專業(yè)實踐教學(xué)生命力和創(chuàng)造力的源泉，它既適應(yīng)現(xiàn)代動漫產(chǎn)業(yè)對人才實踐與創(chuàng)新綜合能力的高要求，高職學(xué)生畢業(yè)后能馬上開始熟悉業(yè)務(wù)，為企業(yè)帶來活力和效益；同時也培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神。因此，開放式動漫實驗室建設(shè)主要從以下幾個方面構(gòu)建。

（一）創(chuàng)新開放式動漫實驗室管理制度。實驗室管理制度是為了規(guī)范建設(shè)，加強(qiáng)實驗室成本控制，維護(hù)教學(xué)實訓(xùn)秩序，提高儀器設(shè)備使用的效率，而通過一定的程序制定出的管理實驗室的依據(jù)和準(zhǔn)則。傳統(tǒng)的實驗室管理制度主要為了服務(wù)理論教學(xué)，實驗儀器設(shè)備使用的時間相對固定，實訓(xùn)教學(xué)方法相對單一，沒有因材施教，不能激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，學(xué)生動手操作的積極性不高。而開放式動漫實驗室正常有序發(fā)展的重要保障是建立健全完善的實驗室管理制度，從科學(xué)性、規(guī)范性、制度性和人本性特點(diǎn)出發(fā)，大幅度地提高學(xué)生參與實訓(xùn)的主動性，讓他們充分體會到實驗室是他們實踐理論知識的重要場合。

（二）強(qiáng)化開放式動漫實驗室管理人員素質(zhì)。開放式動漫實驗室的建立需要一支高素質(zhì)強(qiáng)能力的管理人員隊伍。動漫實驗室管理人員的知識和實踐能力對于能否勝任開放式管理存在著巨大的挑戰(zhàn)，尤其是動漫實驗的創(chuàng)新性，這是檢驗實訓(xùn)效果的有限途徑之一。因此，有必要對管理人員開展可持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)計劃，采用“請進(jìn)來、走出去”的模式培訓(xùn)管理人員。“請進(jìn)來”即是可以邀請一些動漫企業(yè)的一線設(shè)計師到校園參與實驗室的管理和教學(xué)；“走出去”即是將實驗室管理人員安排到動漫企業(yè)生產(chǎn)設(shè)計一線，讓他們了解企業(yè)行業(yè)運(yùn)作模式和流程，為引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品打下基礎(chǔ)。此外，還可以不定期地安排管理人員學(xué)習(xí)新技術(shù)。只有通過多層次、多方位強(qiáng)化管理人員素質(zhì)，才能有效保障開放式動漫實驗室的正常運(yùn)行。

（三）更新開放式動漫實驗室儀器設(shè)備。國產(chǎn)動漫的發(fā)展在政策的扶持下，近幾年呈現(xiàn)出快速發(fā)展的態(tài)勢。全國各地的動漫產(chǎn)業(yè)基地相繼落成，起到了助推國產(chǎn)動漫發(fā)展的作用。高職院校動漫專業(yè)的設(shè)立，為動漫產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了人才保障。從“二維動畫技術(shù)”到“三維動畫技術(shù)”甚至到將來的“四維動畫技術(shù)”，技術(shù)的要求越來越高。技術(shù)的要求伴隨著儀器設(shè)備的更新和優(yōu)化，學(xué)生的實踐技能也離不開實驗室儀器設(shè)備的支撐。因此，高職院校對開放式動漫實驗室儀器設(shè)備的投入是必要的。一方面要整合現(xiàn)有的資源，另一方面要更新儀器設(shè)備使之能跟上教學(xué)的步伐和改革的需要。

（四）豐富開放式動漫實驗室合作模式。高職院校作為一個教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，在儀器設(shè)備采購上存在先天的局限性，即它在購買先進(jìn)的動漫制作儀器設(shè)備的資金是有限的，因此我們可以豐富實驗室的合作模式來彌補(bǔ)這種不足。例如，通過深化校企合作，加強(qiáng)校外實訓(xùn)基地的建設(shè)，利用企業(yè)為學(xué)校提供的實訓(xùn)平臺，讓學(xué)生了解新儀器設(shè)備，了解技術(shù)發(fā)展；還可以校校合作，共建動漫實驗室，通過兄弟院校的橫向聯(lián)系，把有限的資金購買各式先進(jìn)的儀器設(shè)備，讓兄弟院校的學(xué)生共用實驗室資源，共同為動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)人員。

三、開放式動漫實驗室建設(shè)保障措施

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視發(fā)展，建立合作機(jī)制。開放式動漫實驗室建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要專業(yè)教師和實驗室管理人員協(xié)同作戰(zhàn)，需要各個部門齊心協(xié)力，需要企業(yè)鼎力支持，建設(shè)中需要解決的問題是很多的，需要協(xié)調(diào)的關(guān)系也比較復(fù)雜，因此領(lǐng)導(dǎo)重視發(fā)展是關(guān)鍵。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)已構(gòu)成了三對互為資源要素的供求關(guān)系，其本質(zhì)上就是一種利益關(guān)系。學(xué)校需要提升教學(xué)和科研水平，學(xué)生需要成才和就業(yè)，企業(yè)需要優(yōu)秀的人才資源，因此，在產(chǎn)教深度融合下，要使企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生三方的資源供給真正長期化，必須建立以互惠互利、優(yōu)勢互補(bǔ)為核心的校企合作和運(yùn)行機(jī)制。而領(lǐng)導(dǎo)重視是成功開展各項工作的一條普遍經(jīng)驗。領(lǐng)導(dǎo)重視就是要認(rèn)識到位、態(tài)度堅定、組織得力、力爭支持。認(rèn)識是行動的先導(dǎo)，只有認(rèn)識到開放式動漫實驗室建設(shè)的重要意義和作用，才能全力推動建設(shè)，積極研究解決建設(shè)中遇到的難題，才能更好地帶動廣大教職工參與建設(shè)；領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度堅定，給大家以信心，鼓舞大家士氣，才能激發(fā)大家斗志，確保建設(shè)的順利推進(jìn)和圓滿成功。

（二）加大資金投入，確保有序發(fā)展。開放式動漫實驗室的發(fā)展離不開資金的投入。高職院校只有投入了較多的資金用于動漫實驗室建設(shè)，才能使原有設(shè)施得到徹底的改善，且還能增建新的實驗室。例如，建立一個三維角色造型制作中心，主要進(jìn)行角色模型制作、道具模型制作和場景模型制作，造價大概需要40萬元；建立一個集群渲染工坊，主要進(jìn)行游戲材質(zhì)與渲染、影視動畫材質(zhì)與渲染，造價大概需要60萬元；建立一個影視動畫特效后期制作室，主要進(jìn)行動畫特效與后期、游戲特效與后期，造價大概需要60萬元；建立一個配音音效工作室，主要進(jìn)行影視、游戲音效制作和配音，造價大概需要20萬元。高職院校要根據(jù)動漫專業(yè)發(fā)展的需求和趨勢，制定配套的資金使用制度，加大對開放式實驗室的投入，才能保證開放式實驗室的有序發(fā)展，為后面教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實訓(xùn)方式和實驗教學(xué)評價打下基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)生的培養(yǎng)創(chuàng)造條件，為學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力提供良好的環(huán)境。

（三）引入企業(yè)管理，規(guī)范實訓(xùn)生產(chǎn)。搭建“校企合作工作室集群+動漫產(chǎn)品生產(chǎn)流程”為建設(shè)開放式實驗室的平臺，把真實的設(shè)計項目引入開放式實驗室管理，以“項目導(dǎo)向”共建實訓(xùn)課程。構(gòu)建真實項目為導(dǎo)向的實訓(xùn)教學(xué)方法，實施“項目驅(qū)動到工作體驗，創(chuàng)意策略到設(shè)計制作”實訓(xùn)過程。其核心思想是：針對動漫專業(yè)就業(yè)崗位能力構(gòu)成要求為切入點(diǎn)，建立項目制課程貫穿全程的實訓(xùn)體系，從模擬項目向真實項目過渡，單純技能型的分項訓(xùn)練向綜合技能的提升訓(xùn)練漸進(jìn)。理論知識圍繞技能訓(xùn)練展開實訓(xùn)，學(xué)生邊學(xué)邊做，在學(xué)中做，在做中學(xué)，在設(shè)計實踐過程中不斷提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，從而促使實訓(xùn)教學(xué)過程由“傳輸式”向“影響式”轉(zhuǎn)變，學(xué)生經(jīng)過該實訓(xùn)后，由入門新手成長為具有創(chuàng)新精神的設(shè)計能手。同時對于實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)察方面，重點(diǎn)是引入企業(yè)評價機(jī)制，設(shè)定評價標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生評教力度，建立評學(xué)、評教反饋機(jī)制，實行教學(xué)一體化管理，形成良性發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系。對于學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中按企業(yè)員工的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，主要分為素質(zhì)能力考核和績效考評兩方面，素質(zhì)能力考核包括工作態(tài)度、主動性、適應(yīng)性、崗位能力、管理潛能、可塑性發(fā)展、綜合能力、心理素質(zhì)與健康、精神狀態(tài)等，績效考評包括平時作業(yè)、考試成績、作品獲獎、被企業(yè)采用等。每一方面或綜合方面表現(xiàn)好的學(xué)生都給予表彰鼓勵，并給予一定的加分獎勵。

綜上所述，通過建設(shè)開放式實驗室，可把學(xué)生吸引到實驗室，引導(dǎo)學(xué)生將主要精力投入到學(xué)業(yè)和專業(yè)學(xué)習(xí)上，從而發(fā)揮實驗室在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的作用，積極推進(jìn)高職院校實驗教學(xué)改革，進(jìn)一步提高實驗儀器設(shè)備利用率。

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【作者簡介】韋樹成（1985- ），男，廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計系實驗師。

（責(zé)編 盧 雯）