拉丁舞的創(chuàng)新策略在幼兒園教學中的應(yīng)用探析

耿明霞

幼兒園教學的作用，是培養(yǎng)學生形成良好學習習慣與興趣，發(fā)揮啟蒙作用，幼兒園拉丁舞教學也應(yīng)如此。

一、結(jié)合學生特點選擇拉丁舞教材進行教學

在選擇拉丁舞教材時，教師應(yīng)當結(jié)合幼兒園學生年齡特點以及具體情況進行綜合分析，確保教材具備教育性和藝術(shù)性的同時，又能夠激發(fā)學生興趣。在選擇教材時，可根據(jù)音樂的內(nèi)容及風格等方面進行綜合分析，使得學生學習過程充滿趣味性。

教師在實際教學時，可以先為學生播放選擇好的拉丁舞音樂，讓學生們逐漸熟悉音樂節(jié)奏，從而確保之后順利進行舞蹈動作教學。在學生聽音樂的同時，教師為其示范簡單的舞蹈動作，并鼓勵其進行積極模仿動作并進行創(chuàng)新。與此同時，教師在后續(xù)教學當中引導學生逐漸將拉丁舞動作規(guī)范化，使得學生拉丁舞學習過程更加輕松愉快。在此之后，教師可要求學生兩兩分組，進行合作表演，通過合作表演使得學生在學習的同時獲得成就感，更加用心學習拉丁舞動作，使得教學效果事半功倍。

二、培養(yǎng)學生對拉丁舞知識的興趣

興趣是激發(fā)學生積極學習拉丁舞動作的重要因素，同時也是引導學生積極探索拉丁舞動作，進行自主創(chuàng)新的著眼點。尤其是幼兒園學生，其自控能力不足，意識往往缺乏堅定性，而其主要的學習積極性和主動性，往往是根據(jù)自身興趣決定的。故幼兒園拉丁舞創(chuàng)新教學的目標，應(yīng)該是充分刺激學生學習興趣，并在此基礎(chǔ)上，引導學生掌握拉丁舞基本知識和表演技巧。

在實際教學過程中，教師可以根據(jù)拉丁舞音樂及舞蹈的內(nèi)容，將其整合改編為一個輕松愉快的故事講述給學生，從而使幼兒學生能夠?qū)∥栌兴斫?，在學習拉丁舞時主動積極運用專業(yè)動作表演故事塑造的形象。在學生根據(jù)自身興趣愛好塑造形象的同時，教師從旁進行鼓勵與引導，能夠使得幼兒學生在學習拉丁舞的前后過程中，保持著愉悅的態(tài)度，獲得滿足感，實現(xiàn)寓教于樂的目的。

另外，教師也可以通過為學生設(shè)立專用“表演區(qū)”，由學生自由選擇喜歡的拉丁舞服裝、頭飾等等，并根據(jù)學生愛好播放相應(yīng)音樂，給幼兒學生的表演提供更廣闊的自由空間，使得學生拉丁舞綜合能力得到有效提高。

三、加強同學生之間的情感交流

情感是帶動教師拉丁舞教學順利進行的有力催化劑，幼兒園拉丁舞教學不僅僅是教師一個人的事情，而是教師同學生輕松愉快交流的同時，引導學生對拉丁舞專業(yè)知識及動作進行學習探究的重要過程。這需要教師不斷從情感出發(fā)，通過營造積極向上的課堂學習氛圍，促進幼兒學生實現(xiàn)全面發(fā)展，同時有效提高拉丁舞課堂教學的效果。

幼兒園拉丁舞教學作為一項學前教育，應(yīng)當在教學過程中個呵護幼兒學生初步萌生的自尊心和成就感，使學生充分享受拉丁舞學習過程。在實際教學時，教師應(yīng)盡可能以鼓勵、贊揚的口吻，對學生拉丁舞動作上一點一滴的進步進行充分肯定，同時針對動作不規(guī)范的學生以鼓勵配合手把手式學習的教學，使得學生在學習拉丁舞的過程中逐漸充滿上進心和自信感，提高教學效果。

此外，拉丁舞課堂教學，應(yīng)當是幼兒學生同教師進行親密互動的過程，教師應(yīng)當把自己對拉丁舞的熱愛情緒傳遞給學生，使幼兒學生充滿學習激情。在課堂中，教師可以先為學生展示一段華麗的拉丁舞舞蹈動作，使學生形成學習興趣與目標，再在后續(xù)教學當中同學生一起進行拉丁舞表演，實現(xiàn)課堂互動，使得課堂教學氛圍更加活躍。拉丁舞作為一項融合了熱烈情感的舞蹈，教師在教學時也應(yīng)當主動學生舞蹈情感的表達，如引導學生在跳舞時把握好眼神等等。

四、充分利用游戲法進行拉丁舞教學

游戲法教學，主要是將拉丁舞教學轉(zhuǎn)化為游戲形式，在此過程中以游戲提高舞蹈教學效果的教學方式。游戲法教學的核心內(nèi)容，依然是寓教于樂。拉丁舞作為一項充滿熱情的舞種，與幼兒學生的蓬勃成長相符合，故教師應(yīng)當在教學過程中，利用舞蹈游戲，使得學生以更加熱情愉快的態(tài)度進行學習。

以拉丁舞中的斗牛舞步為例，教師在實際教學活動當中，可進行角色扮演游戲，由教師扮演牛爸爸或者牛媽媽，而幼兒學生則扮演小牛寶寶，以牛媽媽或牛爸爸帶領(lǐng)小牛寶寶學習新本領(lǐng)的模式，提高學生的學習趣味性。在實際教學當中，教師還可以為給學生帶上相應(yīng)的頭飾或者更換服飾，從而充分提高學生興趣，激發(fā)其學習熱情。

拉丁舞教學中合理運用游戲法，能夠?qū)⒃械奈璧竸幼饕愿虞p松愉快又不乏形象性的方式教授給學生，學生在保持濃厚興趣進行學習的同時，又充滿輕松愉快感，可有效提高教學效果。

結(jié)束語

幼兒園拉丁舞舞蹈教學，不僅僅是為了引導孩子學習拉丁舞表演的專業(yè)知識，掌握規(guī)范表演動作，更是為了培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度和愉快的學習感受。這需要我們在教學時考慮到學生純真的情感，加強課堂趣味性，從而使得學生更容易掌握專業(yè)知識，并在此基礎(chǔ)上進行自主創(chuàng)新，推動拉丁舞幼兒教學事業(yè)的發(fā)展。

【作者單位：常州市鐘樓區(qū)清潭第三幼兒園 江蘇】