論體育教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生興趣

尹艷兵

【摘 要】許多有關(guān)資料表明，當(dāng)代學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的態(tài)度是好的，但我們也應(yīng)看到，在一部分學(xué)生中，的確存在著對(duì)體育不感興趣的傾向，主要表現(xiàn)在：上課無(wú)精打采，注意力不集中，借故請(qǐng)假較多，考核只求及格，沒(méi)有喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，怕出汗等。本文通過(guò)如何提高學(xué)生對(duì)體育課感興趣的行為，如何變被動(dòng)為主動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量的分析，目的在于激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。

【關(guān)鍵詞】激發(fā)興趣；體育認(rèn)知；教法

一、提升學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)知

目前高中體育教育與考大學(xué)并沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，所以學(xué)生不重視體育成績(jī)的高低，還有很多學(xué)生忽視體育鍛煉的重要性，尤其是職業(yè)類學(xué)校，課程安排并不是很多，主要是學(xué)習(xí)技術(shù)，從而導(dǎo)致不少學(xué)生認(rèn)為只要文化成績(jī)好，能掌握學(xué)習(xí)技術(shù)，體育就無(wú)所謂了。這樣就使我們的體育課更沒(méi)有目標(biāo)性，那么在體育教學(xué)中，教師要通過(guò)曉之以理，使學(xué)生知道上體育課的重要性，明白德智皆寄于體的道理：只有德智體全面發(fā)展才能成為現(xiàn)代化合格的人才；有了強(qiáng)健的身體，才能有精力投身于學(xué)習(xí)中；那么這就需要教師在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)各種有效的途徑和方法，改變學(xué)生對(duì)體育的各種不正確的態(tài)度，使學(xué)生自覺(jué)的參加體育活動(dòng)中來(lái)。

二、教法多樣，提高興趣

學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，有很大的奢望和嘗試體育技巧動(dòng)作，希望得到新鮮事物的刺激，尤其是處在青春期的學(xué)生，都想通過(guò)運(yùn)動(dòng)成績(jī)表現(xiàn)自己。那我們就應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的自身特點(diǎn)來(lái)改變教學(xué)教法，使之多樣化、創(chuàng)新化。在教學(xué)中，類如：短跑類，教學(xué)方法可用分組接力、快快起動(dòng)、往返跑等貫穿教學(xué)中，不但教學(xué)目標(biāo)完成，學(xué)生們也感興趣了。但是，這種方法也不是適用于每一名同學(xué)，因?yàn)樗麄兊募彝ァ⑸眢w素質(zhì)、興趣愛(ài)好不同也決定他們的感興趣程度。那就需要教師根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力等差異，區(qū)別對(duì)待。學(xué)生的素質(zhì)在客觀上是存在差異的，教師只有在差異中求發(fā)展，找適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。更不能要求過(guò)高，這樣會(huì)讓水平低的學(xué)生感到力不從心，難以達(dá)到，挫傷參加體育運(yùn)動(dòng)的激情，達(dá)到事半功倍的尷尬局面。而要求過(guò)低，整個(gè)課堂就會(huì)沒(méi)有興奮點(diǎn)，會(huì)顯得課堂很沉悶，那就需要我們要審時(shí)度勢(shì)，一張一弛，去觀察學(xué)生，去感悟他們。教學(xué)有了層次感，雖然教學(xué)煩瑣點(diǎn)，但學(xué)生們的積極性調(diào)動(dòng)了，他們有用武之地。還有就是要多組織體育游戲課，使學(xué)生在游戲中學(xué)到知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和能力，讓學(xué)生自己編做游戲，在課堂上共同學(xué)習(xí)。因此，要維護(hù)不同學(xué)生的練習(xí)興趣，所提出的要求因人而異，區(qū)別對(duì)待，使不同層次的學(xué)生均須經(jīng)過(guò)努力才能達(dá)到目標(biāo)。

三、人美、物美、學(xué)生更美

在體育教學(xué)中，體育教師的形體美是非常重要的，形體也是一種語(yǔ)言，他的一舉一動(dòng)可以關(guān)系到教學(xué)的效果。每一節(jié)課，教師都會(huì)有動(dòng)作示范。教師的基本功扎實(shí)，動(dòng)作優(yōu)美、大方，學(xué)生們的目光就會(huì)傾注于你，對(duì)你的課堂充滿學(xué)習(xí)興趣，能有效的提高學(xué)習(xí)效果，所以我們要不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)技巧動(dòng)作，使之更加熟練掌握，在課堂上做的每一個(gè)動(dòng)作都使學(xué)生誠(chéng)服。物——器材、場(chǎng)地，一堂好的體育課它不僅體現(xiàn)在教師的教學(xué)能力上，環(huán)境也是一個(gè)不可或缺的因素?？茖W(xué)合理的安排教學(xué)場(chǎng)地，隊(duì)伍行進(jìn)路線清晰入眼，使學(xué)生們一進(jìn)入場(chǎng)地有中家的溫馨感和安全感，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，從而達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。學(xué)生—課堂上學(xué)生也是很重要的，教師要掌握好學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，控制好學(xué)生的情緒，是教師和學(xué)生互相配合，上好每一堂課的基礎(chǔ)。

四、建立完善的評(píng)價(jià)體系

體育課堂中對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)莫過(guò)于語(yǔ)言，高中生懂得了尊重和尊嚴(yán)，在課堂中要時(shí)時(shí)的對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們的積極性，使他們感到生活在和諧的大家庭中。但對(duì)一些較調(diào)皮的學(xué)生我們應(yīng)該有原則的對(duì)待他們，要從尊重他們的角度出發(fā)，進(jìn)行說(shuō)服教育，以免和學(xué)生發(fā)生沖突，造成不良的影響，那么在體育教學(xué)中，平等、親和、融洽的師生關(guān)系，不但能使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生興趣和對(duì)任教者產(chǎn)生好感，從而樂(lè)意接受教師的知道。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用身體語(yǔ)言如：表情、點(diǎn)頭、眼神、微笑等，也會(huì)激起學(xué)生的積極情緒，使他們?cè)诤椭C、輕松的氣氛中體驗(yàn)到成功的喜悅，從而加深對(duì)體育課的興趣，以積極的姿態(tài)，主動(dòng)參與，這樣會(huì)使學(xué)生在快樂(lè)中度過(guò)每一堂課。

總之，在體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)是尤為重要的，這就需要教師更好的去認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)知學(xué)生，從而才能有效的采取相應(yīng)方法進(jìn)行對(duì)學(xué)生的激發(fā)教學(xué)。