如何在語文教學(xué)中對(duì)留守兒童實(shí)施安全教育

譚登友

摘要：改革開放的浪潮波及全國(guó)各地，在我們周圍，外出打工的人越來越多，留守兒童也隨之增加，多數(shù)是寄居他處。由于監(jiān)護(hù)人管理不當(dāng)，造成留守兒童的性格偏頗，為我們教育帶來困難，尤其是"3.1"云南昆明火車站暴力恐怖案件和甕安"6.28"打砸搶燒事件，令我們心有余悸、也給我們對(duì)孩子的教育敲響了警鐘。我在教學(xué)中為管理好學(xué)生，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、健全的心理，高尚的品德，主要是注重平時(shí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成；抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育；以愛心、親情溫暖人心等。

關(guān)鍵詞：語文教學(xué)；溫暖；養(yǎng)成教育；閃光點(diǎn)；賞識(shí)

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2014）22-0084-01

改革開放的浪潮波及全國(guó)各地，在我們周圍，為了生計(jì)，千千萬萬的農(nóng)民工外出打工，將子女留守在家里寄居他處，這為我們的教育管理工作增加了許許多多的難度，尤其在咱們?nèi)丝谌杭牡胤剑斐闪私逃y、教學(xué)難、管理難的"三難"局面，因?yàn)檫@些留守兒童84.9%由爺爺奶奶、外公外婆隔代監(jiān)護(hù)，多數(shù)爺爺奶奶、外公外婆過多的溺愛，舍不得批評(píng)責(zé)罵，養(yǎng)成了孩子們自私自利，"老子天下第一"的刁鉆跋扈的心理；14.3%由伯伯叔叔阿姨親情監(jiān)護(hù)著，伯伯叔叔阿姨們是不便管，孩子做錯(cuò)事就打電話給父母，很少和孩子溝通，孩子在家不敢講話也不敢表達(dá)，這樣一來養(yǎng)成了孩子們?cè)谕夥湃巫粤鳌⒃诩易晕曳忾]；有0.8%的是同輩監(jiān)護(hù)或自我監(jiān)護(hù)，小學(xué)生身心都還處在不成熟的階段，自己都不知道怎么管自己，也管不住自己，更別說監(jiān)護(hù)他人。他們?cè)诟g孩子玩耍時(shí)，最容易起團(tuán)體效應(yīng)，造就了孩子天不怕地不怕、無知無畏的性格。為此，越來越多的留守兒童成為流浪型孩子，變成了問題少年邊緣的少年，最終淪為問題少年。這一現(xiàn)象讓我們頭痛，心疼，也束手無策。針對(duì)這一難題，結(jié)合本校的實(shí)際，為使更多的孩子不淪為問題少年，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；為加強(qiáng)他們的思想道德建設(shè)、提高他們的認(rèn)識(shí)，我做了以下五方面的工作：

1.代理家長(zhǎng)，以情暖人心

老師作為留守兒童代理家長(zhǎng)，主要是在平時(shí)時(shí)刻關(guān)心孩子的生活、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子有一個(gè)健全的心理。部分孩子在家里，家長(zhǎng)只管吃管喝，認(rèn)為孩子只要有吃有喝的，就沒有什么煩惱，其實(shí) 孩子在成長(zhǎng)中是有煩惱的，如：學(xué)習(xí)成績(jī)的、人際交往的、相貌的、家庭環(huán)境的乃至性成熟帶來的等等。只有保證孩子有一個(gè)健康的心理，孩子才能有好心情去學(xué)習(xí)，也才能學(xué)得進(jìn)去。為此，在教學(xué)中，我不但要做孩子的良師益友，還得是一個(gè)家長(zhǎng)的身份，孩子有煩惱時(shí)，找準(zhǔn)原因，耐心開導(dǎo)，消除他們心中的煩惱。給他們講書中自有"黃金屋"、講名人偉人成功的故事、講"3.1"云南昆明火車站暴力恐怖案件和甕安"6.28"打砸搶燒等事件對(duì)自己的危害、對(duì)社會(huì)的損失。這幾年來，我已成功用愛譜寫了一曲曲動(dòng)人的贊歌，因?yàn)槲覀儓?jiān)信：有愛就有一切，愛是最好的教育。

2.注重生活細(xì)節(jié)，抓好養(yǎng)成教育

為了讓孩子們的學(xué)習(xí)生活感到充實(shí)，就得給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松，有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)空間，這得從日常工作中做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們主要是通過班干部共同來抓管理，班干部分工明確，各司其職、監(jiān)督好學(xué)生的不良行為舉止、杜絕零食進(jìn)校園；值日生并把好人好事、違規(guī)違紀(jì)事情記錄下來，好人好事，當(dāng)眾表揚(yáng)，被表彰的人員將為班上的"每周之星"。讓學(xué)生體驗(yàn)了"成功"人生價(jià)值。違規(guī)違紀(jì)的則因勢(shì)利導(dǎo)、對(duì)癥下藥。注重細(xì)節(jié)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因?yàn)榧?xì)節(jié)注定成敗。

3.捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識(shí)教育

利用班級(jí)的學(xué)習(xí)園地，筆者把她分劃一席之地做成光榮榜。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生的好人好事進(jìn)行捕捉。如看見有學(xué)生拾起地上的紙屑、看見扶起摔倒的小同學(xué)、看見向進(jìn)入校園的陌生人行禮問好、拾金不昧、自覺維護(hù)秩序等現(xiàn)象，就用相機(jī)，手機(jī)把他拍攝下來，張貼在光榮榜上；如果是在路上或家里發(fā)生的事情，就用文字的形式記錄下來，張貼其上。讓學(xué)生感受到做好事的幸福，使更多的學(xué)生模仿，達(dá)到全班學(xué)生行動(dòng)起來，參與其中。這一兩年來收到很好的效果。

4.利用隊(duì)課，為學(xué)生搭建通往現(xiàn)代城市生活的橋梁

我們的學(xué)校雖居城中央，我班確近半的學(xué)生全都來自農(nóng)村，都是農(nóng)家土生土長(zhǎng)的孩子，后隨父母進(jìn)城務(wù)工就讀或父母遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，隨親就讀于此，他們?cè)源笊綖榘?，天真純樸。但他們終究有一天會(huì)邁出農(nóng)門，進(jìn)入城市學(xué)習(xí)、生活。他們的生活模式和城市生活模式斷了橋，為了讓學(xué)生對(duì)這個(gè)形形色色的社會(huì)有更多了解，為了讓他們能更自然的融入這個(gè)社會(huì)，我利用每周的一節(jié)隊(duì)課的時(shí)間，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他優(yōu)秀班主任來上隊(duì)課，對(duì)學(xué)生思想教育、安全教育等。以培養(yǎng)學(xué)生高尚人格、養(yǎng)成良好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)的內(nèi)容主要是當(dāng)前較為焦點(diǎn)的、對(duì)學(xué)生有幫助的話題、法制知識(shí)等。例如：如何識(shí)破現(xiàn)在現(xiàn)在最新流行的騙術(shù)、對(duì)學(xué)生有啟發(fā)、教育意義的全國(guó)重大交通安全事故、重大殺人案件、盜竊案件、網(wǎng)吧里發(fā)生的對(duì)青少年有害的事件進(jìn)行講析；CCTV12頻道的《人生》、《夜線》等欄目中的對(duì)青少年道德有教育意義的案例。學(xué)生聽這些事件很喜歡的，很感興趣的，因?yàn)樵谒麄兊氖澜缋?，這是一片空白，也收到很好的效果，從中也吸取很大的教訓(xùn)，為學(xué)生從農(nóng)村通往城市架起一座橋梁。

5.案例教育，凈化學(xué)生心靈

貴州是全國(guó)毒品的重災(zāi)區(qū)，湄潭是貴州的重災(zāi)區(qū)，我的家鄉(xiāng)所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)已上公安部的黑名單，在全國(guó)公安部通緝的黑名單人員中就有七十幾人，坐牢的、漏網(wǎng)之魚還不算。這一現(xiàn)象則是我教育學(xué)生的最好的反面教材，我常常對(duì)學(xué)校調(diào)皮的學(xué)生、問題學(xué)生邊緣的學(xué)生、問題學(xué)生以及學(xué)困生進(jìn)行案例教育，讓他們認(rèn)識(shí)到一個(gè)人如果沒有知識(shí)文化，沒有技能專長(zhǎng)，是很難立足于社會(huì)的。再講甕安"6.28"打砸搶燒事件，有學(xué)生參與其中，這一慘案給自己、給家人帶來的傷害之大；給國(guó)家給社會(huì)帶來的影響之深。這一慘案不但給學(xué)生震撼很大，更讓我刻骨銘心的是省委石書記對(duì)慘案剖析："造成這一慘案是一些學(xué)校比較注重文化知識(shí)教育，但對(duì)思想品德教育重視不夠，一些群眾法律意識(shí)淡薄，對(duì)利益訴求的期望值太高……

這既具有現(xiàn)實(shí)意義，又具有歷史意義的剖析對(duì)我的震撼，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到肩上的擔(dān)子有多重！我便順勢(shì)教育學(xué)生：要改變自己的命運(yùn)，只有勤奮讀書，才是出路；再則認(rèn)識(shí)到我們國(guó)家是一個(gè)法制健全的國(guó)家，應(yīng)該用法律保護(hù)自己，用知識(shí)武裝自己，不能心存僥幸，以身試法；不要做危害國(guó)家、人民的事情。這些案例都在眼前，學(xué)生對(duì)講的案例都有所耳聞，所以學(xué)生心靈很震撼、感觸很深，收到良好的效果。

總之，未成年人的是事比天還大，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)、是一件漫長(zhǎng)而緊迫的事情，筆者從上面這幾個(gè)方面入手，取得了一定的成效。但還任重道遠(yuǎn)！