南京市高中陽光體育運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

馮展

摘 要：本文以南京市18所中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀為研究對(duì)象，主要采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。論文在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)南京市中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析。

關(guān)鍵詞：南京市高中;陽光體育運(yùn)動(dòng);現(xiàn)狀;對(duì)策

一、研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

本論文以南京市18所中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的情況作為研究對(duì)象。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。研讀與陽光體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的一系列政策文件、相關(guān)的理論書籍、論文、報(bào)刊等資料。收集有關(guān)論文和資料，并進(jìn)行篩選和整理。（2）問卷調(diào)查法。本次針對(duì)學(xué)生的問卷調(diào)查采取隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法。即對(duì)每所學(xué)校學(xué)生分別隨機(jī)發(fā)放50份調(diào)查問卷。共發(fā)放問卷900份，回收879份，回收率為97%，其中有效問卷為803份，有效率為91.35%;根據(jù)各校體育教師數(shù)量，最后擬定每校隨機(jī)發(fā)放5份教師問卷，共發(fā)放90份，回收90份，回收率為100%，其中有效問卷為85份，有效率為94%。（3）訪談法。根據(jù)研究?jī)?nèi)容的需要，事先設(shè)計(jì)好了訪談提綱，然后主要以走訪的形式對(duì)18所學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人及體育教師進(jìn)行訪談。（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。將調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并采用Exce12003對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

二、研究結(jié)果與分析

1.南京市中學(xué)是否開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的調(diào)查

南京市是我國(guó)東部地區(qū)教育程度較發(fā)達(dá)的城市，在本次調(diào)查研究中，所調(diào)查的學(xué)校都按照上級(jí)有關(guān)文件的要求開展了陽光體育運(yùn)動(dòng)。條件較好的學(xué)校還根據(jù)學(xué)校自身的情況舉行了隆重的陽光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式。從調(diào)查的數(shù)據(jù)中可以看出，體育教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校是否開展陽光體育運(yùn)動(dòng)這一問題的回答有著細(xì)微的差別，這說明與體育教師相比，學(xué)生對(duì)陽光體育的關(guān)注程度還不夠。

2.南京市中學(xué)體育教師、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度分析

調(diào)查得知，82.4%的教師對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展，非常重視或重視，只有17.6%的持無所謂的態(tài)度。這說明南京市絕大部分體育教師意識(shí)到陽光體育運(yùn)動(dòng)的意義，但遺憾的是還有小部分教師由于各種原因未能充分認(rèn)識(shí)到開展活動(dòng)的重要性，這需要教育部門、學(xué)校繼續(xù)加大宣傳力度。

3.南京市中學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施途徑的現(xiàn)狀調(diào)查

經(jīng)調(diào)查得知，目前南京市主城區(qū)中學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施途徑主要有體育與健康課、課外體育活動(dòng)（大課間體育活動(dòng)、體育社團(tuán)和俱樂部、體育競(jìng)賽及運(yùn)動(dòng)會(huì)等）、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施。其中，體育與健康課是陽光體育運(yùn)動(dòng)的主體，是作為教育、引導(dǎo)學(xué)生積極參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的平臺(tái)，需要保質(zhì)保量，上好體育與健康課，才能滿足學(xué)生對(duì)體育鍛煉的基本要求。課外體育活動(dòng)，是陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要組織形式，是體育與健康課的補(bǔ)充，其作用是輔助學(xué)校體育課堂的教學(xué)。實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”的基礎(chǔ)，各學(xué)校要認(rèn)真實(shí)施該標(biāo)準(zhǔn)。

4.體育與健康課的開展情況

在被調(diào)查的18所中學(xué)中，都能夠按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的要求，開足體育與健康課，而且基本上不存在擠占體育課的現(xiàn)象。

5.課外體育活動(dòng)的開展情況

課外體育活動(dòng)是開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的主要形式之一，充足的課外體育活動(dòng)時(shí)間，合理的課外體育活動(dòng)的組織方式，課外體育活動(dòng)開展形式的多樣化，都將直接影響著陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的效果。通過訪談了解到，各學(xué)校目前開展課外體育活動(dòng)的時(shí)間主要是大課間體育活動(dòng)，就是在上午第二節(jié)課和第三節(jié)課之間，安排25～30分鐘的活動(dòng)時(shí)間，下午課外活動(dòng)時(shí)間一般是下午兩節(jié)后或者三節(jié)課后，安排30～40分鐘的活動(dòng)時(shí)間。從時(shí)間上可以看出，除掉體育課外，每天課外體育活動(dòng)的時(shí)間都能夠保證在至少1小時(shí)。

三、結(jié)論與建議

1.研究結(jié)論

（1）南京市主城區(qū)中學(xué)都開展了陽光體育運(yùn)動(dòng)，并成立了陽光體育運(yùn)動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，絕大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生能認(rèn)識(shí)到開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要意義。（2）在實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》方面，所有學(xué)校都能夠做到每年定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，但有些學(xué)校不能做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)與按時(shí)上報(bào)。（3）學(xué)校宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng)的途徑還比較單一，力度不夠。學(xué)校與社區(qū)、家庭合作開展青少年體育活動(dòng)的現(xiàn)狀還不容樂觀。（4）大部分學(xué)校內(nèi)部都建立了陽光體育運(yùn)動(dòng)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。但是成員的組成還比較單一，沒有廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)校內(nèi)部的所有力量。

2.建議

（1）運(yùn)用多種手段，加強(qiáng)對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的宣傳，提高陽光體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)認(rèn)知度。（2）充實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，豐富陽光體育運(yùn)動(dòng)的組織形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的積極性。（3）從實(shí)際出發(fā)，努力挖掘?qū)W校潛力，緩解學(xué)校體育場(chǎng)地不足的壓力，積極探索學(xué)校體育場(chǎng)所設(shè)施與公共體育場(chǎng)館設(shè)施的資源共享。（4）教育行政部門強(qiáng)化對(duì)學(xué)校開展情況的監(jiān)督和考核，學(xué)校內(nèi)部組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要細(xì)化。（5）客觀、全面評(píng)價(jià)學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，完善激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多學(xué)生積極主動(dòng)地參與陽光體育運(yùn)動(dòng)。