• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    《黃鶴樓送別》(第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

    2015-01-07 12:28:49李紅松
    七彩語文·教師論壇 2014年12期
    關(guān)鍵詞:詩眼孟浩然黃鶴樓

    李紅松

    一、 復(fù)習(xí),感悟內(nèi)容

    1. 讀題,誰能聯(lián)系課題簡要概括一下這篇課文主要寫什么?(李白在黃鶴樓送別孟浩然)

    2. 課件出示詞語:

    暮春三月 煙霧迷蒙 繁花似錦 依依惜別

    令人敬仰 譽(yù)滿天下 暫時(shí)分別 永世不絕

    佇立江邊 凝視遠(yuǎn)方 按捺不住 膾炙人口

    文中這些詞語還會(huì)讀嗎?大家一起來讀一遍,一邊讀一邊想畫面,一邊讀一邊記。

    3. 誰能用“依依惜別、膾炙人口”這兩個(gè)詞語簡要概括課文的主要內(nèi)容。(李白與孟浩然在黃鶴樓依依惜別,吟出了膾炙人口的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)

    4. 課件出示《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,齊讀。誰能聯(lián)系課文內(nèi)容說說這首詩的意思?

    【設(shè)計(jì)意圖】此板塊教學(xué)設(shè)計(jì),著力訓(xùn)練學(xué)生語言概括能力,有機(jī)滲透抓課題、抓關(guān)鍵詞等概括課文主要內(nèi)容的方法。

    二、 精讀,體悟情感

    1. 每首古詩都有自己的詩眼,這詩眼有時(shí)是古詩中的一句詩,有時(shí)就是古詩中的一個(gè)詞。透過這一詩眼,透過這扇心靈的窗戶,我們就能看到詩人的內(nèi)心世界,體會(huì)出詩人的情感。

    2. 讀一讀這首古詩,想一想這首詩的詩眼是哪一個(gè)字?(詩眼就是“孤”字。課件凸顯“孤”)

    3. 解“詩眼”?!肮隆弊质鞘裁匆馑??課件出示:

    <\\Kjtw-01\娛樂 (F)\陳芳\排版文件\七彩語文老師論壇\七彩語文第12期\最終文件2014-12\Image\李.tif>

    4. 讀一讀《“孤”字考源》,知道古詩中“孤”字是什么意思?“孤帆”是什么意思?

    5. 長江是唐代重要的水上運(yùn)輸通道,當(dāng)時(shí)江面上來往的船只很多,不可能只有孟浩然乘坐的那一條船。詩人李白為什么說“孤帆”?文中是如何描述這個(gè)“孤”字的?請讀課文第4自然段。

    6. 這段描寫中找到“孤”這個(gè)字嗎?(沒有)能感受到“孤”字的存在嗎?從哪些詞句感受到的?(引導(dǎo)學(xué)生理解“佇立”“凝視”及省略號,體會(huì)李白此時(shí)心聲,體會(huì)“孤”字蘊(yùn)藏的豐富情感。)

    7. 詩人李白此時(shí)為什么會(huì)覺得孤獨(dú)?“孤”字背后還藏著什么?請讀一讀課文第3自然段。(引導(dǎo)生讀,緊扣6個(gè)“您”,品味體會(huì)“孤”字暗藏著敬仰之情及深厚情誼。)

    8. 今天,我們透過這一個(gè)“孤”字,看到了李白對大詩人孟浩然飽含著的深情。這一個(gè)“孤”字里,有著李白對大詩人孟夫子的——敬仰不已之心,讀——(生大聲地誦讀詩句);這一個(gè)“孤”字里,有著李白對兄長孟浩然的——依依不舍之情,讀——(生輕輕地誦讀詩句);這一個(gè)“孤”字里,又有著李白對老朋友孟浩然的——思念不絕之意,讀——(生慢慢地誦讀詩句)

    【設(shè)計(jì)意圖】此板塊設(shè)計(jì)是教學(xué)重點(diǎn),找準(zhǔn)“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的切入點(diǎn)——“孤”字,理出一條“線”——“孤”字什么意思、文中如何描述“孤”、為什么會(huì)“孤”,最后畫成一個(gè)“圓”,即引導(dǎo)學(xué)生含英咀華,涵泳真情、誦讀品味,鑒賞語言文字本身的美及運(yùn)用之妙。

    三、 拓展,領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

    1. 這篇課文屬于“文包詩”的形式。你覺得這種文體在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)?(生再次讀文,體悟“文包詩”這種表達(dá)形式特點(diǎn)及注意點(diǎn):文詩共融、以詩統(tǒng)文、想象詩境、表達(dá)詩情)

    2. 生讀一讀古詩《送元二使安西》,模仿《黃鶴樓送別》這篇課文的寫法,從中選一句寫一寫??梢詫憽拔汲浅隂泡p塵,客舍青青柳色新”,想象“雨中送別”畫面,側(cè)重描寫景物及人物神態(tài);也可以寫“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人?!毕胂蟆皠窬圃拕e”的場景,側(cè)重描寫人物對話。

    【設(shè)計(jì)意圖】此板塊教學(xué)適度地把課外資源引入課堂,通過補(bǔ)充部分經(jīng)典送別詩句,開闊了學(xué)生的閱讀視野,讓學(xué)生進(jìn)一步感受“文包詩”的寫法。

    (作者單位:揚(yáng)州市寶應(yīng)縣城中小學(xué))

    猜你喜歡
    詩眼孟浩然黃鶴樓
    第一單元知識梳理
    春曉
    舟中曉望
    黃鶴樓送孟浩然之廣陵
    黃鶴樓上賞名聯(lián)
    詩眼
    詩眼
    月照黃鶴樓
    難忘黃鶴樓
    緊扣詩眼深化小學(xué)古詩教學(xué)的有效策略探析
    太湖县| 建阳市| 集贤县| 泗洪县| 大安市| 梓潼县| 勃利县| 伊春市| 根河市| 建宁县| 莎车县| 天祝| 通渭县| 邯郸县| 沅江市| 岳阳县| 孝感市| 台北县| 濉溪县| 平度市| 屯门区| 盐池县| 天峻县| 大英县| 唐山市| 南安市| 聂荣县| 彭泽县| 游戏| 普宁市| 宁波市| 洛南县| 新晃| 离岛区| 五大连池市| 上饶县| 福安市| 安仁县| 盐池县| 金乡县| 涟水县|