大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的方式研究

鄧張升，楊珮禎，楊曉晴，鄧立治

（北京科技大學(xué) 東凌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，北京 100083）

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的方式研究

鄧張升，楊珮禎，楊曉晴，鄧立治

（北京科技大學(xué) 東凌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，北京 100083）

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和就業(yè)形勢(shì)愈發(fā)嚴(yán)峻，創(chuàng)業(yè)成為應(yīng)屆畢業(yè)生的熱門選擇。而創(chuàng)業(yè)的開始便是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇。文章結(jié)合我國(guó)大學(xué)生特點(diǎn)及我國(guó)實(shí)際政策、市場(chǎng)等情況，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的基本原則和具體方式兩方面進(jìn)行研究。大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)遵循具有市場(chǎng)前景、項(xiàng)目合法化、項(xiàng)目特色化三項(xiàng)基本原則，而以此為基礎(chǔ)，提出六種適宜大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的具體方式。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；項(xiàng)目選擇；選擇方式

1　引言

近幾年來，隨著大學(xué)生就業(yè)難問題的愈演愈烈，政府、學(xué)校和社會(huì)更加重視和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，隨之迎來了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱潮。李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中，曾兩次提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。政府工作報(bào)告中也透露，今年國(guó)家仍將從多個(gè)層面出臺(tái)政策，為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”掃清障礙。而除此之外，總理也指出，要整合籌措更多資金，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新加油助力。創(chuàng)業(yè)的開始是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是指創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)所從事的某一具體方向或具體行業(yè)，具有吸引力的、較為持久的和適時(shí)的一種商務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，并最終表現(xiàn)在可以為客戶和最終用戶創(chuàng)造或增加價(jià)值的產(chǎn)品或服務(wù)中。

項(xiàng)目選擇是創(chuàng)業(yè)中最難、也是最關(guān)鍵的一步。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但另一方面，大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，創(chuàng)業(yè)難免理想化，好的開始就尤為重要。不少大學(xué)生選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目華而不實(shí)，往往是盲目地選擇了目前最流行最賺錢的項(xiàng)目，卻沒有考慮是否合適，結(jié)果可想而知。只有選擇了合適的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)才有目標(biāo)，才能激發(fā)創(chuàng)業(yè)的熱情，創(chuàng)業(yè)成功率也更高。

2　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的基本原則

2.1要有市場(chǎng)前景

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一般而言要有良好的市場(chǎng)前景。有的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，什么行當(dāng)熱門，什么行當(dāng)賺錢，就進(jìn)入什么行當(dāng)，這種想法是不正確的。創(chuàng)業(yè)者必須樹立這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即“企業(yè)是為解決客戶的問題而存在的”。沒有滿意的客戶就沒有企業(yè)的存在，客戶的需求是企業(yè)存在的基礎(chǔ)。因而，選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向，要從社會(huì)需求出發(fā)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初就應(yīng)該了解市場(chǎng)需要什么？需要多少？由此去檢驗(yàn)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的合理與否。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇應(yīng)遵循有市場(chǎng)前景這條原則，這樣，創(chuàng)業(yè)才有了成功的基礎(chǔ)。

2.2項(xiàng)目合法化

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要選擇國(guó)家允許準(zhǔn)入的行業(yè)和領(lǐng)域。國(guó)家對(duì)于有些領(lǐng)域是明令禁止的，如制毒販毒、非法傳銷等等；有些領(lǐng)域是有限制條件準(zhǔn)入的，如制藥、煙草等；對(duì)于普通的民用商品基本沒有什么限制。值得一提的是，在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)中，網(wǎng)上操作相對(duì)虛擬，更要求操作的嚴(yán)謹(jǐn)與合法。另外，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要避免一些國(guó)家政策沒有規(guī)定的灰色地帶，保證項(xiàng)目的明確性。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備時(shí)期應(yīng)了解國(guó)家相關(guān)的法律規(guī)定，確保所選擇的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目符合法律的規(guī)定，否則創(chuàng)業(yè)注定是要失敗的。

2.3項(xiàng)目特色化

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目要堅(jiān)持創(chuàng)新，特色化是項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)。特色是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目生命的內(nèi)在根基，是企業(yè)生存下去的條件、站住腳的基石。沒有特色，任何創(chuàng)業(yè)都會(huì)是無根之浮萍。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，創(chuàng)新具有緊迫性和重要性。因?yàn)槭袌?chǎng)上從來都不缺大路貨的商品、一般的勞動(dòng)服務(wù)，缺的是特殊的商品、特殊的服務(wù)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者只有提供新的有特色的產(chǎn)品和服務(wù)，才能形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在生存之后取得發(fā)展。項(xiàng)目特色是存在于項(xiàng)目之中的優(yōu)秀基因，它最終會(huì)表達(dá)為爭(zhēng)奪市場(chǎng)的關(guān)鍵。

3　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的具體方式

3.1進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，選擇符合市場(chǎng)需求的項(xiàng)目

市場(chǎng)調(diào)查就是通過收集有關(guān)材料和數(shù)據(jù)，加以研究和分析，為市場(chǎng)的預(yù)測(cè)提供可靠的數(shù)據(jù)。通過市場(chǎng)調(diào)查，不僅能夠明確市場(chǎng)需求，更能較為清晰地了解顧客的具體需要。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要有目的有計(jì)劃地做好市場(chǎng)調(diào)查，通過查閱資料、傳媒信息、訪問顧客等方法，來確定人們還未滿足的市場(chǎng)需求。最后通過分析各個(gè)項(xiàng)目的市場(chǎng)供求狀況，來選擇符合市場(chǎng)需求的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

真正偉大的創(chuàng)業(yè)者是在滿足大眾的需求。郭敬明在大學(xué)時(shí)便成立“島”工作室，出版一系列針對(duì)自己小說受眾的雜志與期刊。那時(shí)起他就為讀者提供“立體服務(wù)”，例如推出音樂小說、寫真集，拍攝偶像劇……，在青春讀物的基礎(chǔ)上打造了一條文化消費(fèi)產(chǎn)業(yè)鏈。而后成立柯艾文化傳播有限公司。郭敬明正是清楚了他小說受眾的需求，才一步步創(chuàng)業(yè)成功。

3.2選擇政府鼓勵(lì)、有政策優(yōu)惠的項(xiàng)目

為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各級(jí)政府和行政主管部門都出臺(tái)了一系列的優(yōu)惠政策，其中不乏專門針對(duì)具體行業(yè)的。如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新辦咨詢業(yè)、信息業(yè)、技術(shù)服務(wù)業(yè)的企業(yè)，可免征企業(yè)所得稅兩年；創(chuàng)業(yè)新辦從事交通運(yùn)輸、郵電通訊的企業(yè)，第一年免征企業(yè)所得稅，第二年減半征收企業(yè)所得稅；創(chuàng)業(yè)新辦從事公共事業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)、對(duì)外貿(mào)易業(yè)、旅游業(yè)、物流業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)、居民服務(wù)業(yè)、飲食業(yè)、教育文化事業(yè)、衛(wèi)生事業(yè)的企業(yè)，可免征企業(yè)所得稅一年。

要開創(chuàng)自己的事業(yè)，就要知道哪些行業(yè)是國(guó)家政策鼓勵(lì)和扶持的，從這些行業(yè)中，大學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，可以選出合適的優(yōu)惠項(xiàng)目。

3.3選擇正處于成長(zhǎng)期的項(xiàng)目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者年輕，一般而言喜歡新鮮事物，在創(chuàng)業(yè)時(shí)往往也會(huì)選擇一些剛開發(fā)出來的項(xiàng)目，這樣做會(huì)有很大的風(fēng)險(xiǎn)。只有當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目處于市場(chǎng)已經(jīng)開發(fā)、但是現(xiàn)有的供應(yīng)能力不足的時(shí)候，才應(yīng)該選擇該項(xiàng)目，這樣成功的幾率就會(huì)大很多。剛開發(fā)的新項(xiàng)目市場(chǎng)根基不足，不能保證在市場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，這樣的項(xiàng)目會(huì)給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)；完全成熟的老項(xiàng)目，雖然穩(wěn)當(dāng)，但市場(chǎng)份額一般已滿，缺乏誘人的利潤(rùn)。避免這些而去選擇處于成長(zhǎng)期的項(xiàng)目，不僅能有效降低風(fēng)險(xiǎn)，而且可以獲得相對(duì)較大的利潤(rùn)空間。

3.4選擇技術(shù)性較低的項(xiàng)目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者如果沒有十足的把握，就要盡量避免一開始創(chuàng)業(yè)就進(jìn)入高科技行業(yè)。因?yàn)楦呖萍夹袠I(yè)需要投入大量的研發(fā)成本，對(duì)于大學(xué)生這樣資本金較少的創(chuàng)業(yè)者是很重的負(fù)擔(dān)，而且高科技人才也同樣不容易聘用。因此大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以選擇從技術(shù)性較低的行業(yè)做起，在積累了一定的資本后再轉(zhuǎn)入高科技行業(yè)。

3.5利用自身資源，選擇自己熟悉的項(xiàng)目

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，比如，有的人專業(yè)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)悍，對(duì)某一行業(yè)、某一領(lǐng)域、某一產(chǎn)品比較熟悉；有的人有某一方面的興趣愛好；有的人擁有某一方面的資源，如經(jīng)營(yíng)管理能力、個(gè)人社會(huì)關(guān)系等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者如果能積極發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì)，充分利用掌握的資源，進(jìn)而選擇自己熟悉的項(xiàng)目，那么創(chuàng)業(yè)就會(huì)更加有保障，創(chuàng)業(yè)也更加有熱情。

大二學(xué)生比爾·休利特和戴維·帕卡德通過做論文 《制造和評(píng)價(jià)一個(gè)可變頻振蕩器》發(fā)現(xiàn)了新技術(shù)，隨后申請(qǐng)專利，最終成立惠普公司。休利特和帕卡德利用他們的專業(yè)之長(zhǎng)成功創(chuàng)業(yè)。

3.6選擇互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

截至2014年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.49億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為47.9%。我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全民皆網(wǎng)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)孕育著比傳統(tǒng)行業(yè)更大的商機(jī)?；ヂ?lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)包括經(jīng)營(yíng)網(wǎng)站與網(wǎng)店，是一種以網(wǎng)絡(luò)為載體的創(chuàng)業(yè)形式。大學(xué)生與其他社會(huì)成員相比更具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力，他們接受新鮮事物的能力強(qiáng)，電腦基礎(chǔ)扎實(shí)，有更快速的學(xué)習(xí)能力，是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的最佳人選。而互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目具有投資少、風(fēng)險(xiǎn)低、效益高的優(yōu)點(diǎn)，非常適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。

目前國(guó)內(nèi)最大的校園社交APP超級(jí)課程表創(chuàng)始人余佳文，就是從身邊的學(xué)生對(duì)課程表的需求出發(fā)，選擇了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一方式解決用戶需求。2011年10月，余佳文和他的團(tuán)隊(duì)只用了一個(gè)星期的時(shí)間，就將第一版做了出來。雖然初版功能方面還很不完善，卻還是吸引了幾千名在校學(xué)生使用。后不斷改進(jìn)，已覆蓋全國(guó)所有高校。2014年8月，超級(jí)課程表團(tuán)隊(duì)再次獲得數(shù)千萬美元的B輪投資。此輪投資由阿里巴巴集團(tuán)領(lǐng)投，紅杉資本以及策源創(chuàng)投繼續(xù)參投。

4　結(jié)語

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的一個(gè)符號(hào)，而大學(xué)生獨(dú)有的特點(diǎn)，使得大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)，對(duì)項(xiàng)目特點(diǎn)認(rèn)識(shí)得越透徹，創(chuàng)業(yè)的成功率就越大。大學(xué)生在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目時(shí)候要遵循基本原則，選擇合適的方式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)?？紤]到大學(xué)生自身的資源和基礎(chǔ)仍很薄弱，輕資產(chǎn)、貼近市場(chǎng)需求、與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的項(xiàng)目是較好的選擇，也可增加成功的概率。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇僅僅是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)道路上的第一步，之后的創(chuàng)業(yè)過程中仍有許多需要其面對(duì)并選擇的難題，大學(xué)生若能夠慎重對(duì)待，才能最終創(chuàng)業(yè)成功！

主要參考文獻(xiàn)

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［4］徐本亮.選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的五個(gè)“要”［J］.成才與就業(yè)，2008（4）：60-61.

10.3969/j.issn.1673-0194.2015.21.127

G71

A

1673-0194（2015）21-0235-02

2015-06-30

北京科技大學(xué)2014年度教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目（JG2014M45）。

鄧張升（1989-），男，廣西梧州人，碩士，北京科技大學(xué)東凌經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師。