范畫在美術(shù)課上的運(yùn)用

【摘 要】范畫是美術(shù)教學(xué)中必不可少的要素，范畫在教學(xué)中所起的作用不可低估，它對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找到有效學(xué)習(xí)途徑都起著重要作用。如何正確運(yùn)用范畫，讓范畫在美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮出它的“神奇”功效，已成為許多美術(shù)教師潛心研究的課題。

【關(guān)鍵詞】范畫 美術(shù) 課堂 作用

【中圖分類號(hào)】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）01-0158-01

美術(shù)教學(xué)不同于別的學(xué)科教學(xué)，它是一種直觀的形象教學(xué)，通過教師一系列的教學(xué)方法和手段，向?qū)W生傳授知識(shí)、技能、技巧，而范畫是直觀教學(xué)中最有效的手段之一，是教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生思維聯(lián)結(jié)的主要介質(zhì)，因此，筆者認(rèn)為范畫是美術(shù)教學(xué)中必不可少的要素。如何正確運(yùn)用范畫，讓范畫在美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮它的“神奇”功效，也就成為許多美術(shù)教師潛心研究的課題。

一 “吸鐵石”——優(yōu)秀作品，牢牢吸引孩子的眼球

美術(shù)教師在課堂上要吸引孩子的注意力，那么自己親自動(dòng)手繪就的一幅美妙的圖畫，便是一塊優(yōu)良的“吸鐵石”。目前使用的小學(xué)美術(shù)教材中有大量精選的美術(shù)作品。這些作品大都是古今中外各時(shí)期的藝術(shù)家的優(yōu)秀作品，其中也還包括一些學(xué)生作品。但是畢竟量少，不能滿足美術(shù)教學(xué)的需求，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生美術(shù)的興趣。但如果教師在課前早有“預(yù)制品”——教師的范畫和以前學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，那么講解起來既直觀又簡(jiǎn)練，真正做到事半功倍。

教師正確到位的示范，不僅可以吸引學(xué)生的眼球，也可以使課堂更為融洽。因此優(yōu)秀的范畫，是一塊精良的“吸鐵石”。

二 “鏈接劑”——范畫留白，使學(xué)生靈感閃現(xiàn)

教師有時(shí)在備課時(shí)，常會(huì)感到無所適從，無從下筆，不知如何講述這一內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候就需要我們使用鏈接劑——范畫留白。留白的范畫，給了孩子們大量的想象空間，拓展孩子的思維。又由于教師范畫的存在，使孩子們的想象有了目的性和區(qū)域性，不會(huì)導(dǎo)致孩子無法收回想象。

比如，在執(zhí)教快樂的小螞蟻這一課時(shí)，我照例為學(xué)生演示范畫，這一課是畫各種不同姿態(tài)的小螞蟻，然后再用畫筆為快樂的小螞蟻加上背景。在我講解完小螞蟻不同姿態(tài)的畫法后，突然靈光一閃，為什么要都演示給他們呢？我何不留下后面的內(nèi)容讓他們自己去思考呢？想到這里，我停下筆讓學(xué)生們思考，想一想你該怎么設(shè)計(jì)？由于范畫中畫出的小螞蟻是黑白的，自然先想到的是要為小螞蟻的身體添畫上漂亮的衣服，有了快樂的小螞蟻，學(xué)生們又想到了為快樂的小螞蟻繪制一個(gè)多姿多彩的環(huán)境。在此基礎(chǔ)上我鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，作業(yè)效果非常理想，添畫完的畫面非常生動(dòng)，最可喜的是，每個(gè)孩子的作品都有了自己的風(fēng)格。

這堂課讓我想了好多，為什么這次一樣也是出示了范畫，而學(xué)生的作品卻有如此好的效果呢？經(jīng)過思考，我做了以下總結(jié)：首先，范畫還是必不可少的，因?yàn)槊佬g(shù)課的特殊性決定了在教學(xué)中要給予學(xué)生直觀的覺悟，沒有美的欣賞是不行的，美術(shù)又是一種動(dòng)手的藝術(shù)，教師不進(jìn)行必要的演示，學(xué)生就會(huì)無從下手，所以說，好的范畫在于激發(fā)學(xué)生的繪畫欲望，幫助學(xué)生及時(shí)地進(jìn)入角色。其次，范畫要適可而止，不要毫無保留地把作業(yè)步驟像“竹筒倒豆子”一樣展示出來，要給學(xué)生留下思考的空間，這樣就會(huì)誘發(fā)學(xué)生去想，自然每個(gè)學(xué)生的繪畫構(gòu)思就不一樣了，作品也就不盡相同。

三 “金鑰匙”——適當(dāng)引導(dǎo)，開啟學(xué)生的思路

教師的范畫也可以啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的思路，促使他們有效地進(jìn)行創(chuàng)作畫。因此我在教學(xué)中充分認(rèn)識(shí)到“導(dǎo)”的重要性。我經(jīng)常結(jié)合自己的作品，設(shè)計(jì)創(chuàng)作范畫，將創(chuàng)作的體驗(yàn)、構(gòu)思的方法、制作的過程及技法詳細(xì)講授給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生由此及彼、觸類旁通、舉一反三，擴(kuò)散成新的思維，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的方法。

如執(zhí)教重復(fù)的美一課時(shí)，考慮到這是一節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)用課，我在教學(xué)中的作用主要是啟發(fā)學(xué)生的思路，于是我只是在教學(xué)過程中出示了幾幅范畫，沒有演示范畫的制作步驟。我先是讓學(xué)生欣賞范畫，然后分析教師用了哪些美術(shù)材料，小組討論教師的設(shè)計(jì)方法，最后才把我的構(gòu)思和制作過程講給學(xué)生聽。課堂練習(xí)時(shí)讓學(xué)生集中小組的智慧去設(shè)計(jì)作品，實(shí)踐證明學(xué)生的作品從創(chuàng)意到藝術(shù)效果都具有美感。

四 結(jié)束語

每一個(gè)孩子的想象力都是非常豐富的，關(guān)鍵是看教師怎樣去引導(dǎo)。好的范畫在教學(xué)中所起的作用不可低估，它對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找到有效學(xué)習(xí)途徑都起著重要作用。范畫也有它的局限性，在教學(xué)實(shí)踐中，一旦準(zhǔn)備了較詳細(xì)的范畫，學(xué)生的潛意識(shí)就會(huì)跟著范畫走，學(xué)生的作品就會(huì)受局限而得不到很大的拓展，容易出現(xiàn)千篇一律的現(xiàn)象。教師應(yīng)在探究教材時(shí)深入到每一個(gè)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，帶著學(xué)生共同融入繪畫中去，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為美術(shù)課打下一個(gè)好的地基，這樣才能達(dá)到最大的教學(xué)效果。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕