高職學(xué)生思想政治教育的新路徑

【摘 要】高職院校作為高等教育的重要組成部分，應(yīng)切實(shí)提高思想政治教育的實(shí)效性，做好學(xué)生的思想政治教育工作。本文從高職學(xué)生思想政治教育存在的主要問(wèn)題入手，從思想政治教育的內(nèi)容、形式、方式和育人環(huán)境方面探索思想政治教育的新路徑。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生 思想政治教育 新路徑

【中圖分類(lèi)號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）01-0077-01

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)一步深入，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立，社會(huì)的深層轉(zhuǎn)型，國(guó)內(nèi)環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化；網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的到來(lái)、經(jīng)濟(jì)全球化的沖擊，國(guó)際環(huán)境也變得越來(lái)越復(fù)雜。高校思想政治教育正面臨著新的形勢(shì)，出現(xiàn)了一系列新情況、新問(wèn)題。高職院校作為高等院校的重要組成部分，應(yīng)如何面對(duì)出現(xiàn)的新形勢(shì)，是關(guān)系到社會(huì)人才培養(yǎng)的大事。

一 高職學(xué)生思想政治教育存在的主要問(wèn)題

隨著國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，高等院校得到了迅速發(fā)展，高職學(xué)生思想政治教育也隨之出現(xiàn)了一系列新情況、新問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

1.高職院校不重視思想政治教育工作

高職院校領(lǐng)導(dǎo)普遍認(rèn)為高職院校是以培養(yǎng)高端技能型專(zhuān)門(mén)人才為根本任務(wù)，重點(diǎn)是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才，所以在思想上對(duì)高職學(xué)生的思想政治教育工作不夠重視，只是做些表面的工作，他們重視的是學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等方面的工作。

2.高職學(xué)生自身思想政治狀況存在的問(wèn)題

當(dāng)前，高職學(xué)生自身的思想政治狀況總體來(lái)說(shuō)是健康、積極向上的，他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)并執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)方針政策。但是，現(xiàn)在的高職學(xué)生也面臨著學(xué)習(xí)、戀愛(ài)、就業(yè)等各種實(shí)際問(wèn)題，很多學(xué)生都有來(lái)自人際交往、學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的壓力，不少學(xué)生有時(shí)候感到非常的迷茫與無(wú)助，甚至出現(xiàn)或輕或重的心理疾病。

3.思想政治教育工作者存在的問(wèn)題

思想政治教育工作者在進(jìn)行思想政治教育時(shí)與高職學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合不緊密，沒(méi)能貼近學(xué)生的生活實(shí)際，其教育的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力、感染力都不夠強(qiáng)。當(dāng)前，思想政治教育很多時(shí)候僅停留在課堂灌輸和提要求上，沒(méi)能從學(xué)生的實(shí)際情況解決問(wèn)題，這就使學(xué)生感到無(wú)所適從，思想政治教育工作不能適應(yīng)社會(huì)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際。

二 從思想政治教育的內(nèi)容、形式、方式和育人環(huán)境四個(gè)方面探索思想政治教育的新路徑

高職院校思想政治教育工作應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，從高職院校人才培養(yǎng)的目的出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)高職學(xué)生的思想政治教育工作，提高高職院校人才的素質(zhì)，促進(jìn)高職院校學(xué)生的全面發(fā)展。

1.加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是思想政治教育基本內(nèi)容的要求

眾所周知，社會(huì)要求高等院校重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，教育的最終目標(biāo)是創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。高職院校思想政治教育理應(yīng)側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)教育，教育學(xué)生敢于突破陳舊的思維定式，勇于開(kāi)拓，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新性思維，要從單純的傳授知識(shí)向培養(yǎng)學(xué)生能力方向轉(zhuǎn)變，全方面地指導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)、能力、觀念、心理素質(zhì)方面盡快適應(yīng)時(shí)代要求，努力將其培養(yǎng)成技術(shù)型、應(yīng)用型高級(jí)人才。

2.加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提升自我，是思想政治教育形式的要求

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)人思想觀念的沖擊，高等教育的大眾化，經(jīng)濟(jì)全球化形勢(shì)，必然導(dǎo)致高職學(xué)生正面臨著一種前所未有的復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。要想讓高職學(xué)生成為社會(huì)的有用之才，思想政治教育就必須重視他們的自我教育，包括加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我發(fā)展、自我控制的能力、意識(shí)教育，幫助學(xué)生確立人生的成才目標(biāo)，使學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人，并激勵(lì)學(xué)生在成長(zhǎng)成才過(guò)程中能以頑強(qiáng)的毅力與不懈的努力成就自己的一番事業(yè)，為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。

3.加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育，抵制不良信息的影響，是思想政治教育方式的要求

如今，現(xiàn)代科技迅速發(fā)展，多媒體教育、電化教育、遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)上教育等各種教育方式層出不窮，這為思想政治教育提供了更加快捷、便利、準(zhǔn)確的手段，為更好地改進(jìn)高職院校教育方式提供了很好的技術(shù)支持。網(wǎng)絡(luò)文化已對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、個(gè)性心理產(chǎn)生了非常廣泛而深刻的影響。高職院校的思想政治教育工作者應(yīng)具備更加敏銳的意識(shí)，正確估計(jì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生思想的影響，教育學(xué)生自覺(jué)抵制網(wǎng)上不良信息的影響，著力提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，善于抓住網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，體現(xiàn)思想政治教育的時(shí)代特征。

4.建立思想政治教育運(yùn)行機(jī)制，是思想政治教育育人環(huán)境的要求

學(xué)生接受的思想政治教育并非只來(lái)源于課堂渠道，環(huán)境育人是高職院校思想政治教育的一個(gè)重要組成部分。校園文化的影響和熏陶，人與人相互的影響和教育，學(xué)生自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、教師的言傳身教等往往形成了一個(gè)無(wú)意識(shí)的思想政治教育運(yùn)行系統(tǒng)。在這個(gè)系統(tǒng)中，身教的作用是遠(yuǎn)大于言教的。因此，高職院校思想政治教育工作者應(yīng)特別注重發(fā)揮環(huán)境在思想政治教育方面的特殊作用，更加注重自身的行為，德高為師、身正為范，自覺(jué)建立思想政治教育的自主運(yùn)行機(jī)制，是高職學(xué)生思想政治教育的重要補(bǔ)充。

參考文獻(xiàn)

[1]周蕓.新形勢(shì)下高職院校思想政治教育探討[J].長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（3）

〔責(zé)任編輯：龐遠(yuǎn)燕〕