新課改下如何上好一節(jié)課

魏世宏

面對(duì)新課程改革，對(duì)課堂提出了新的要求，既要培養(yǎng)學(xué)生的理想，又要面對(duì)現(xiàn)實(shí)；既要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性，又要與人合作探究；既要看重學(xué)生個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，又要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，高超的創(chuàng)新能力。因此，如何提高課堂教學(xué)效果，上好一節(jié)課成為教師共同關(guān)注的問(wèn)題，在此，談點(diǎn)自己的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一、更新觀(guān)念，讓生活走進(jìn)課堂

針對(duì)新課程的要求，教師在教學(xué)中要想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，深一點(diǎn)，不時(shí)更新觀(guān)念，不斷學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)更新所教學(xué)科，還要積極學(xué)習(xí)吸收其他學(xué)科知識(shí)，這樣才能使學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧，又學(xué)會(huì)做人，全面發(fā)展。

在傳授知識(shí)的同時(shí)，要滲透思想、方法，在提高學(xué)生知識(shí)能力的同時(shí)更要注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，也是教師必須具備的課堂指導(dǎo)思想。教師要在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)考慮怎樣把一些抽象的思想、方法直觀(guān)、形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前。這就要求教師要更新觀(guān)念，改革教法，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中愉快地獲取思想和方法。

二、創(chuàng)設(shè)和諧的課堂環(huán)境，讓學(xué)生自由地飛翔

面對(duì)新課程改革，我們要改變過(guò)去填鴨式教學(xué)，建立平等、民主的師生關(guān)系，尊重每位學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，讓每位學(xué)生都能信其師而聽(tīng)其道，建立和諧的課堂環(huán)境，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。讓課堂教學(xué)在師生互動(dòng)、和諧友好中進(jìn)行，教師要激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生呈現(xiàn)出求知若渴的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地探索新知識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí)。

教學(xué)要面向全體學(xué)生備課，讓每位學(xué)生都融進(jìn)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)適合每位學(xué)生的教學(xué)情境，給每一個(gè)學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，激勵(lì)、鼓舞每位學(xué)生的發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生都能充滿(mǎn)自信的學(xué)習(xí)，使所有的學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，這樣才能全面發(fā)展。

三、提高教學(xué)魅力，構(gòu)建高效課堂

1.以教學(xué)的藝術(shù)魅力萌發(fā)學(xué)生的求知欲望，教師要探索三二一的教學(xué)模式。三指的是情、疑、趣，讓學(xué)生在教學(xué)情境中產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)產(chǎn)生好奇，進(jìn)而轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈的求知欲望。二指的是獨(dú)立解決與合作探究。在求知欲望的促使下，我們?yōu)閷W(xué)生提供獨(dú)立自主與合作探究?jī)煞N多模式的解決問(wèn)題渠道。讓學(xué)生自由選擇，自由發(fā)展。一指的是一個(gè)結(jié)果，在兩種方法，多種模式的教學(xué)下，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展的結(jié)果。

2.以教學(xué)語(yǔ)言的魅力激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)探求新知。課堂教學(xué)的過(guò)程是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下的認(rèn)知過(guò)程，是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。通過(guò)設(shè)計(jì)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步發(fā)展。課堂練習(xí)不是對(duì)所學(xué)新知的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是要成為學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)思想的廣闊天地。教師要用練習(xí)設(shè)計(jì)的藝術(shù)吸引學(xué)生的心，使他們有鍛煉和展示自己才能的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生全面地看待問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法與思想。

總之，在新課程背景下，教學(xué)越來(lái)越靈活多樣，因此，在教學(xué)中我們要注意多種方法的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持以學(xué)生為主，為了一切學(xué)生的發(fā)展，逐步做到在有限的教學(xué)時(shí)間里，取得高效的教學(xué)成果，達(dá)到教學(xué)方法的整體優(yōu)化。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，我們要用教學(xué)的魅力去感染學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生、吸引學(xué)生。我以為，這是上好一節(jié)課的精髓所在，也是我們教師應(yīng)該努力的方向。

編輯 薄躍華endprint