國(guó)外如何開展安全教育

羅朝猛

美國(guó)人認(rèn)為，安全教育是學(xué)校的重要責(zé)任，在解決學(xué)生安全問題方面，學(xué)校有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。2010年3月，奧巴馬政府提出，將學(xué)生安全教育置于重要位置，承諾為進(jìn)一步保障學(xué)生安全，優(yōu)先構(gòu)建新的安全教育模式。1983年，為了紀(jì)念一個(gè)失蹤的孩子，美國(guó)政府將5月25日定為“失蹤兒童日”，提醒民眾“孩子的安全是全國(guó)之重”。后來，一個(gè)叫Take 25的公益組織成立了和警察局、社區(qū)等進(jìn)行合作的機(jī)構(gòu)，在全國(guó)大力推廣孩子的安全教育。美國(guó)紅十字會(huì)設(shè)置專門的網(wǎng)站推廣“災(zāi)難演習(xí)”課程計(jì)劃。

為培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，日本從幼兒園開始就教給學(xué)生一些安全教育的常識(shí)，諸如：不要走行人稀少偏僻的道路，上學(xué)、放學(xué)要結(jié)伴而行，與陌生人打交道保持應(yīng)有的警惕，不要跟不相識(shí)的人走?！安辉S學(xué)生單獨(dú)一人玩耍”，“不許學(xué)生單獨(dú)一人乘電梯”等。

在日本學(xué)生上小學(xué)之前的學(xué)校說明會(huì)上，學(xué)校一般會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)應(yīng)該怎樣保證孩子上下學(xué)的人身安全。同時(shí)，還請(qǐng)來警察介紹當(dāng)?shù)氐慕煌顩r，講解易發(fā)生交通事故的地段。學(xué)校還讓家長(zhǎng)們帶著孩子事先走一走上學(xué)的路，檢查一下上學(xué)的路上可能存在的安全死角，從交通和刑事兩方面，消除安全隱患。

美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市的學(xué)校通過開展安全競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。一年一度的競(jìng)賽在每年3月中旬開始，到5月中旬結(jié)束。競(jìng)賽委員會(huì)審查各所學(xué)校舉辦活動(dòng)的成效，并從中評(píng)選此項(xiàng)工作做得出色的學(xué)校為優(yōu)勝者。

為保護(hù)學(xué)生安全，日本對(duì)學(xué)校及周邊進(jìn)行“全副武裝”，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路途、兒童公園等地，安裝緊急時(shí)刻用的紅色燈、響鈴、有線通話裝置和報(bào)警用的攝像機(jī)等。東京都某區(qū)為區(qū)內(nèi)所有的小學(xué)和幼兒園配備了警棍、催淚噴霧器和鋼叉等。絕大多數(shù)學(xué)校都建立起了完備的防范錄像監(jiān)視系統(tǒng)，充分發(fā)揮其預(yù)警與防范作用。

俄羅斯自2005年開始就在一些地區(qū)實(shí)施學(xué)生配備身份識(shí)別牌的制度，身份識(shí)別牌中標(biāo)識(shí)了學(xué)生姓名、指紋和家人資料等，因?yàn)檫x用了軍用材質(zhì)，因此任何情況下，識(shí)別牌中的信息都會(huì)保存良好。

為保證學(xué)生人身安全，韓國(guó)政府設(shè)立了“兒童保護(hù)區(qū)域”，將交通違規(guī)行為發(fā)生于中小學(xué)主要出入口區(qū)域的半徑限制在300米以內(nèi)，在此區(qū)域內(nèi)違規(guī)將處以雙倍罰款。

（摘自《中國(guó)教育報(bào)》）

？笙 編輯：郭裕嘉endprint