科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工會工作的探討

吳淑新

(河北省唐山市對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校,河北唐山 063015)

科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校工會工作的探討

吳淑新

(河北省唐山市對外經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)校,河北唐山 063015)

工會在黨的群眾工作中占據(jù)著很重要的地位,是黨和職工、群眾進行聯(lián)系的中間橋梁。而科學(xué)發(fā)展觀作為黨的指導(dǎo)思想之一,對社會中的各項工作都有著積極的指導(dǎo)作用。學(xué)校工會的工作開展,離不開科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)。本文對科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開展工會工作的必要性做了簡單分析,并就學(xué)校如何發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀在工會工作中的指導(dǎo)作用提出了幾點措施。

科學(xué)發(fā)展觀 學(xué)校 工會

學(xué)校在開展工會工作時，要貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，樹立以人為本的觀念，結(jié)合工會的特點和性質(zhì)，充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)作用。全心全意為教職工服務(wù)，將工會建設(shè)成廣大師生擁護的工人階級群眾組織，從而有效推進學(xué)校工會工作的開展。

1 科學(xué)發(fā)展觀對指導(dǎo)學(xué)校工會工作的必要性

改革開放以來，我國的社會經(jīng)濟實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，學(xué)校建設(shè)也取得了長足進步。目前，人才的培養(yǎng)、學(xué)校社會服務(wù)以及學(xué)校的科學(xué)研究三大社會職能決定了學(xué)校工會的性質(zhì)?，F(xiàn)在學(xué)校工會的工作已不僅僅局限于對學(xué)校教職工的合法權(quán)益進行科學(xué)合理的維護，還應(yīng)對學(xué)校各項工作的開展起到推動作用。然而一些學(xué)校因為各方面的原因，工會建設(shè)還存在一些問題，導(dǎo)致工會不能有效地實現(xiàn)其職能，順利地開展工作。如一些學(xué)校在發(fā)展中過于重視名利，致使很多教職工的權(quán)益受到侵犯，為工會的工作帶來了極大的困難。而要解決這些困難，以更好地開展工會工作，就必須發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)作用。

早在黨的十七大上，胡錦濤總書記就在《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》的報告中提出了“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”的科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略，明確了經(jīng)濟社會發(fā)展的根本指導(dǎo)思想，為進一步推動我國經(jīng)濟改革指明了方向。在使我國關(guān)于發(fā)展的問題逐漸清晰的同時，也為工會開展工作奠定了理論基礎(chǔ)，提供了指導(dǎo)思想。面對科學(xué)發(fā)展觀對學(xué)校工會工作的開展提出的更高要求，學(xué)校工會只有實現(xiàn)好學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，才能符合科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求。從長遠來看，科學(xué)發(fā)展觀對于學(xué)校工會工作的開展具有非常重要的指導(dǎo)意義。

2 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想推進學(xué)校工會工作的方法

2.1 樹立科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想

在我國經(jīng)濟社會的各項事業(yè)開展過程中，科學(xué)發(fā)展觀都起到了非常重要的指導(dǎo)作用，對于學(xué)校工會工作的開展也是如此。學(xué)校在進行工會工作時，要將科學(xué)發(fā)展觀的思想貫穿于工作的全過程，并將科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵合理融入到學(xué)校工會的工作中，推動學(xué)校工會工作合理有序進行。

2.2 堅持以人為本的核心

學(xué)校開展工會工作，要時刻把對人的考慮放在第一位，站在學(xué)校教職工的角度進行思考，科學(xué)合理地維護廣大師生的合法權(quán)益。首先，堅持以人為本的思想，就要對學(xué)校的教職工以絕對尊重，充分保障教職工的民主權(quán)力。特別是學(xué)校在作出決策的時候，要充分考慮教職工的意見和建議。實現(xiàn)教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和參與權(quán)，做到民主管理。其次，對于教職工工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，要進行合理的調(diào)動，從而實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的第一要義。最后，工會在開展工作時，要依據(jù)《工會法》中對學(xué)校教職工的權(quán)利和義務(wù)的明確規(guī)定，保障教職工的權(quán)益，這也是黨和國家對工會提出的本質(zhì)要求。

2.3 提高全面協(xié)調(diào)的能力

要建設(shè)和諧的校園，離不開具有全面協(xié)調(diào)能力的工會。和諧的本質(zhì)就在于協(xié)調(diào)，工會要把握好自身職責，時刻以全局為重，努力提高自身的協(xié)調(diào)能力。工會要積極主動地進行學(xué)校和其社會關(guān)系、學(xué)校內(nèi)部職工間關(guān)系的協(xié)調(diào)，及時發(fā)現(xiàn)教職工出現(xiàn)的問題，不斷提高維護教職工合法權(quán)益的能力。此外，工會的工作人員還應(yīng)注意充實自己，提高自己解決問題的能力。如在學(xué)校進行涉及教職工利益的決策時，要充分考慮教職工的利益，履行好自己的職責；在需要凝聚教職工力量的情況下，做好這一方面的宣傳，發(fā)揮好自己的作用；并積極協(xié)調(diào)教職工之間的矛盾，努力維護好校園穩(wěn)定，為校園的和諧，工會的良好發(fā)展盡自己的一份力。

2.4 要統(tǒng)籌兼顧,提高自身能力

科學(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。工會在開展工作的同時，也應(yīng)注意提高自身能力。首先，工會應(yīng)針對學(xué)校的發(fā)展進行理論學(xué)習和開展調(diào)查研究，鍛煉自己理論結(jié)合實際的能力，并學(xué)會運用科學(xué)發(fā)展觀解決具體的實際問題。其次還要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，提高自己的創(chuàng)新能力。積極主動地按照科學(xué)發(fā)展觀所提出的要求進行實踐，以增強自身經(jīng)驗，在具體的社會工作中不斷提高自身能力。例如十八屆四中全會我黨首次以“依法治國”為主題，繪就了建設(shè)“法治中國”的路線圖，提出了依法治國“升級版”方案。全會審議通過了《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，提出目標是建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家，對如何全面推進依法治國、加快社會主義法治國家建設(shè)進行了頂層設(shè)計和戰(zhàn)略部署，意味著全面推進依法治國事業(yè)進入一個嶄新的階段。學(xué)校工會要隨時學(xué)習中央精神，緊跟黨中央的方針政策，增強法律學(xué)習，深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識。建設(shè)法治社會必須營造“全民信法、全民守法”的社會氛圍。工會要教育教職工并幫助教職工通過法律途徑解決問題、運用法治思維和法治方式解決問題的良好習慣，促進整個社會“學(xué)法、尊法、守法、用法”的良好氛圍的形成。

3 結(jié)語

學(xué)校工會在開展工作中，要注重科學(xué)發(fā)展觀的指引，不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀的理解，領(lǐng)會和把握其科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求。堅持以人為本的發(fā)展核心，以黨的新的理論政策為指導(dǎo)，全面協(xié)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，掌握統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法，增強對科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實，并不斷加強自身學(xué)習，提高自身能力，從而促進學(xué)校各項工作依法合理有序開展。

[1] 鐘巖.科學(xué)發(fā)展觀是學(xué)校工會工作創(chuàng)新的靈魂[J].工會理論研究(上海工會管理職業(yè)學(xué)院學(xué)報),2009(01).

[2] 孫美華.淺談怎樣做好學(xué)校工會工作[J].科技信息,2010(16).

[3] 苑來學(xué),王其軍,李萍.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)創(chuàng)新新時期高校工會工作[J].工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報),2011(02).