李艷婷
(河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院)
《史記》人物傳記所體現(xiàn)的審美情趣研究
李艷婷
(河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院)
《史記》作為以人物為中心的紀(jì)傳體,其恢弘的氣勢,詩性的表達(dá),藝術(shù)性的節(jié)奏,不僅堪稱歷史巨著,更是文學(xué)和藝術(shù)的偉大作品。其在人物傳記中體現(xiàn)的歷史人物命運(yùn)的悲劇性、精神人格的向上性以及時(shí)代特征值得后人不斷研究,通過具體人物的傳記展現(xiàn)歷史,透過這些我們可以發(fā)現(xiàn)《史記》人物傳記所體現(xiàn)的審美情趣,包括審美的視角以及審美的境界。
《史記》 人物傳記 歷史 審美情趣
審美情趣是指人們在認(rèn)識(shí)和接受事物的過程中判斷事物美丑的興趣和愛好,是審美知覺力、感受力、想象力、判斷力、創(chuàng)造力的綜合。既有個(gè)性特征,又具社會(huì)性和時(shí)代性。其是一個(gè)隨著歷史而不斷變動(dòng)的歷史范疇,因而有學(xué)者指出“每一個(gè)大的歷史時(shí)期都有自己特定的審美情趣。這種審美情趣乃是每一個(gè)歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、思想意識(shí)等種種社會(huì)條件交匯的產(chǎn)物”。①
《史記》被魯迅稱贊為“史家之絕唱,無韻之離騷”,司馬遷以人為本,生動(dòng)而深刻地展現(xiàn)歷史,因而范文瀾先生說:“史遷為紀(jì)傳之祖,發(fā)憤著書,辭多寄托。景武之世,尤著微旨。彼自成一家言,體史而義詩,貴能言志云爾?!雹谠谌宋飩饔浿?,“《史記》不是以客觀的歷史劇記錄者的身份去記敘與自己的生命無關(guān)的死去的歷史事實(shí),而是司馬遷以自己的生命體驗(yàn)去感受傳主的生命遭遇,使傳主的生命遭遇向司馬遷‘敞開’,從而產(chǎn)生歷史的敘寫者與被敘寫者的情感共鳴”。③因而透過人物傳記,不僅能找尋司馬遷個(gè)人的審美情趣,還能探尋他所生活歷史時(shí)代的審美情趣。
審美情趣因歷史時(shí)代的變化而存在差異,探索特定歷史的審美情趣應(yīng)站在特定的歷史角度,不能“以今望古”,要通過具體人物傳記來闡述其體現(xiàn)的審美情趣。概括起來就是審美感知的引領(lǐng)性、審美視角的客觀性和全面性以及審美境界的超越性。
(一)審美感知的引領(lǐng)性
所謂審美感知的引領(lǐng)性,是作者通過外在的條件的鋪墊,帶審美者“漸入佳境”。根據(jù)心理學(xué)的研究,人的情緒容易受到外在環(huán)境的影響,如“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”就是這一情境學(xué)說的例證?!妒酚洝啡宋飩饔涀⒅亓藢徝栏兄囊I(lǐng),以荊軻刺秦王和項(xiàng)羽英雄末路的《史記》記載為例。
“太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之,至易水之上,既祖,取道,高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變微之聲。士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!’復(fù)為羽聲慷慨,士皆瞠目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻就車而去,終已不顧?!边@是壯士荊軻易水送別的場面,眾人相送,白衣素冠,風(fēng)蕭蕭,壯士歌,儼然一副壯士舍身就義的慷慨激昂氣勢。一方面該場面的宏大敘述能讓讀者漸入情景,融入悲壯的場面,油然生出對(duì)英雄人物悲劇性命運(yùn)的擔(dān)憂;另一方面眾人相送,慷慨和歌,彰顯了壯士荊軻的慷慨就義,并為其后來在秦庭上搏擊萬臣的瀟灑以及最終的悲劇性結(jié)局奠定了基礎(chǔ),做好了鋪陳。
“項(xiàng)王乃大驚曰:‘漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’項(xiàng)王則夜起,飲帳中。有美人虞姬,常幸從;駿馬名雛擴(kuò)常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨,自為詩曰:力拔山兮氣蓋出,號(hào)為‘霸王’,位雖不終,近古以來未嘗有世,時(shí)不利兮雛不逝。雛不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!歌數(shù)闊,美人和之,項(xiàng)王泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視?!边@是西楚霸王項(xiàng)羽四面楚歌的場面,曾經(jīng)叱咤風(fēng)云,如今窮途末路,美人依舊,歌聲依舊,但世事無常,無可奈何,泣數(shù)行下,左右皆泣,何等悲涼,情景的烘托令讀史者不得不哀嘆英雄悲劇性的命運(yùn),于場面和氣氛的烘托下帶出悲劇美,于無聲中令讀者感染悲劇之美。
類似的情景還有屈原最終竟舉身付清流,自沉汨羅而亡,夷齊之死、李廣自剄等片斷,結(jié)局發(fā)生前總是在字里行間透露“殺”等令人毛骨悚然字眼與場面,令讀者早早就為人物的結(jié)局揪心。
通過例證我們發(fā)現(xiàn),《史記》人物傳記體現(xiàn)的悲劇美,其在審美情趣上注重通過情景的烘托對(duì)讀者審美感知進(jìn)行引領(lǐng),可見其已經(jīng)對(duì)審美感知有著深刻的認(rèn)識(shí)。
(二)審美視角的全面性
審美視角的全面性,意指《史記》人物傳記在表現(xiàn)其恢弘的氣勢時(shí),其人物階層的廣泛性以及具體歷史人物性格、功過的全面性。
讀《史記》,我們將讀到不同人物的歷史命運(yùn),他們或王侯,或武將,或文人,或刺客。他們中有代表進(jìn)步的新生力量,在與舊事物及保守勢力的斗爭中由于種種原因而遭遇不測,結(jié)局悲慘。如陳涉與人傭耕卻懷鴻鵲之志,他首事發(fā)難的秦末農(nóng)民大起義,有著非同尋常的意義;有“為楚懷王左徒,博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令。人則與王圖議國事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)對(duì)諸侯”的屈原。有的建立了奇功偉業(yè),聲名遠(yuǎn)播,威震四方,但都結(jié)局很悲慘,如淮陰侯韓信。更有刺客,士人和商人的敘述??梢哉f,其人物階層多樣,太史公通過這些人物的記敘,他們或?yàn)樽陨砻\(yùn)奔走,或?yàn)閲鵀槊癖甲吆艚?,或建功立業(yè),但最終卻以悲劇結(jié)尾,作者傾注了大量筆墨和心血,熱情歌頌他們的歷史作用、豐功偉績和高尚品德,同時(shí)猛烈批判和抨擊那些落后、反動(dòng)、邪惡的悲劇制造者??梢园l(fā)現(xiàn)其悲劇美視角的全面性,沒有刻意側(cè)重于哪個(gè)階層,因而其審美視角是全面的。這一審美情趣與其跌宕的人生經(jīng)歷有著密切關(guān)系。太史公出生龍門,家世顯赫,其博讀詩書,游歷、出使四方,視野開闊,閱歷豐富,因而不拘泥王公貴族人物的記敘,對(duì)最底層勞動(dòng)人民的生活也深有體會(huì),然而世事無常,遭遇嚴(yán)酷的“宮刑”,階下囚的世態(tài)炎涼的境遇讓其對(duì)江湖俠士的 “義氣”充滿無限敬佩,對(duì)與自己命運(yùn)同樣悲慘的人物也充滿了同情,因而其“變幻”的人生經(jīng)歷讓其有機(jī)會(huì)接觸和感受社會(huì)各階層人物的百態(tài),不僅由此反思命運(yùn)和社會(huì),其審美視角的全面性也就有了邏輯的必然性。
除上述審視范圍上的全面性,《史記》人物傳記在對(duì)具體人物的敘述上具有全面性,不是全好,也不是全壞,不因自己的好惡而否定特定的歷史人物,這樣帶來的審美就具有客觀性,還原真實(shí)的歷史。如對(duì)于李斯、商鞅,在二傳的論贊中作者認(rèn)為:“斯知六藝之歸,不務(wù)明政以補(bǔ)主上之缺,持爵祿之重,阿順茍合,嚴(yán)威酷刑,聽高邪說,廢嫡立庶,諸侯已畔,斯乃欲諫爭,不亦末乎?”“商君,其天資刻薄人也……商君之少恩矣……卒受惡名于秦,有以也夫!”但在本傳中,作者真實(shí)客觀詳細(xì)地記錄了他們的功績,如李斯“能明其畫,因時(shí)推秦”,“明法度,定律令”,“同文書”,而商君變法“行之十年,秦民大悅,道不拾遺,山無盜賊,家給人足,民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治”,也寫到李斯焚書坑儒、商鞅嚴(yán)罰酷刑等,但當(dāng)讀者目睹了他們的悲劇結(jié)局后,更多更深的感受仍是同情、遺憾,因而更追憶其正面的不朽業(yè)績并產(chǎn)生悲壯之慨。④
如今我們常常會(huì)遇到片面看待事物、“武斷”評(píng)價(jià)一個(gè)人的時(shí)候,而《史記》人物傳記在其審美視角上的全面性,不得不讓后人贊嘆其審美情趣的客觀性。
(三)審美境界的超越性
《史記》人物傳記在引領(lǐng)讀者審美感知,促使讀者審美領(lǐng)悟,產(chǎn)生審美愉悅的同時(shí),能夠以啟迪性的手法激發(fā)讀者的審美境界的超越,這也體現(xiàn)了作者及其西漢歷史時(shí)代的審美情趣的超越性,表現(xiàn)在作者不僅僅單一地?cái)⑹鰵v史,客觀真實(shí)地再現(xiàn)歷史英雄人物,而是在這之上進(jìn)行情感的深華和精神的振奮,給后人留下省醒的回味。因而有人說《史記》人物傳記顯示出了一種于悲壯中思振奮、于低沉中思崛起的悲劇美,這種美超越了人們?nèi)粘I钪斜瘋?、疼痛情?是一種超越和高于這種情感反應(yīng)的美。
《史記》人物傳記中與人傭耕的陳涉,雖身處底層卻懷有鴻鵠之志,其發(fā)動(dòng)秦末農(nóng)民大起義,其代表了一種進(jìn)步的社會(huì)新生力量,在歷史上具有不同凡響的意義;讀到 “力拔山兮氣壯河”的西楚霸王項(xiàng)羽,其“乘勢起隴畝之中,三年遂將五諸侯滅秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,號(hào)為‘霸王’,位雖不終,近古以來未嘗有世,時(shí)不利兮雛不逝。雛不逝兮可奈何,虞也”;同樣也讀到齊國義士王蟲蜀,面對(duì)燕國的利誘與威脅時(shí)“與其生而無義,固不如烹”的氣節(jié)忠于大義,死不易志。
然而最終他們的命運(yùn)均以悲劇落幕,心懷鴻鵠之志的陳涉因政治眼光的局限性,在起義后不久被叛徒莊賈殺害;西楚霸王項(xiàng)羽在天下大一統(tǒng)的趨勢下仍一意孤行霸據(jù)一方,不聽忠言,在缺乏周密計(jì)劃及性格缺陷的情況下陷入四面楚歌的局面中,英雄末路,哀嘆不已;忠義仁士“經(jīng)其頸于樹枝,自奮絕短而死”。
他們或心懷大志心系江山偉業(yè),或忠心護(hù)國兢兢業(yè)業(yè),其英雄事跡以及不屈的昂揚(yáng)斗志讓讀者心潮澎湃,對(duì)英雄人物欽佩不已,他們?yōu)榱俗约旱睦硐肱c價(jià)值追求,在與世俗的抗?fàn)幹胁幌奚约旱男悦?,其精神鼓舞人心,在興嘆英雄人物悲劇性的結(jié)局時(shí)不得不對(duì)照其曾經(jīng)輝煌的抗?fàn)幨罚唤邠P(yáng)作者傳達(dá)出的不朽功業(yè)的思振奮、思崛起的恢宏氣勢。司馬遷創(chuàng)作《史記》人物傳記表現(xiàn)了大量的個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體、個(gè)體與社會(huì)的矛盾沖突,帶來的悲劇結(jié)局自然令人產(chǎn)生同情、憐憫、傷感乃至畏懼,但司馬遷并未否定個(gè)體與個(gè)體、群體與社會(huì)和諧發(fā)展的必要性、現(xiàn)實(shí)性,而是通過悲劇沖突強(qiáng)調(diào)建功立業(yè)、弘道重義的英雄主義精神與理想,因此能顯示出一種于悲壯中思振奮、于低沉中思崛起的感受,這就超越了悲哀等一般情感反應(yīng)而成為有意味有價(jià)值的悲劇美了,就具有反思自我社會(huì)以及生命價(jià)值的意味,具有強(qiáng)烈的審美超越性。
這不禁讓我們想到太史公時(shí)代下 “罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的思想,較之法家那種蔑視人思想而言,其注重對(duì)人思想的尊重、思想精神的崇高性,《史記》人物傳記審美情趣的審美超越性反映了時(shí)代的精神面貌。
上述從《史記》人物傳記的具體人物傳記中探析了其審美情趣的體現(xiàn),其通過情景、場面的烘托引領(lǐng)讀者審美感知,其全面記敘歷史人物的功過是非、全方面地收錄各個(gè)社會(huì)階層的英雄人物帶給了讀者全面的審美視角,其對(duì)比襯托式的表達(dá)方式令讀者在嘆息英雄人物悲劇性的命運(yùn)時(shí),不得不欽佩英雄人物的歷史壯舉,最終引發(fā)對(duì)社會(huì)、自身生命價(jià)值以及人生追求的深思,具有強(qiáng)烈的審美超越性,其所體現(xiàn)的審美情趣值得我們后人歷久回味。
注釋
① 王鐘陵.漢代審美情趣簡議[J].汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版),l990(1).
②范文瀾.文心雕龍注(卷四)[M].北京:人民文學(xué)出版社,1958: 283.
③黎潔.《史記》人物傳記的詩性美學(xué)本質(zhì)[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào),2009(11).
④海濱.《史記》人物傳記悲劇美剖析[J].昌吉師專學(xué)報(bào),1999 (9).
[1](漢)司馬遷.史記[M].北京:中華書局,1974.
[2]范文瀾.文心雕龍注(卷四)[M].北京:人民文學(xué)出版社,1958: 283.
[3]黎潔.《史記》人物傳記的詩性美學(xué)本質(zhì)[J].渭南師范學(xué)院學(xué)報(bào),2009(11).
[4]海濱.《史記》人物傳記悲劇美剖析[J].昌吉師專學(xué)報(bào),1999 (9).
[5]張富春.清·吳見思《史記論文研究》[M].成都:巴蜀書社, 2008.
[6]王鐘陵.漢代審美情趣簡議[J].汕頭大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版),l990(1).