基于動(dòng)態(tài)過程研究方法對(duì)亞洲高水平手球比賽進(jìn)攻表現(xiàn)的研究

趙 剛，崔家寶

1 前言

靜態(tài)研究方法也叫“結(jié)構(gòu)定向研究方法”，通過技術(shù)指標(biāo)的描述性統(tǒng)計(jì)揭示團(tuán)隊(duì)比賽表現(xiàn)與比賽結(jié)果的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)比賽制勝因素。靜態(tài)研究方法是基于還原論的理論基礎(chǔ)上，把比賽技術(shù)指標(biāo)與數(shù)據(jù)從比賽環(huán)境中分隔出來，難以用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)比賽結(jié)果進(jìn)行令人信服的解釋。國(guó)外近年來對(duì)比賽表現(xiàn)的研究主要采用動(dòng)態(tài)過程研究方法。動(dòng)態(tài)過程方法指面向比賽過程的分析方法，它基于大量的戰(zhàn)術(shù)記錄，按照時(shí)間順序和行為，分析比賽中團(tuán)隊(duì)的行為及行為產(chǎn)生的環(huán)境，建立技、戰(zhàn)術(shù)模型。根據(jù)比賽行動(dòng)的目的以評(píng)估比賽行為發(fā)生的概率，探索導(dǎo)致成功的順序行為模式，分析比賽技、戰(zhàn)術(shù)在比賽的時(shí)間和空間演化過程及現(xiàn)有事件對(duì)后繼行為的影響，并據(jù)此對(duì)比賽結(jié)果做出分析與判斷。國(guó)外研究文獻(xiàn)中，動(dòng)態(tài)過程研究方法在足球與籃球項(xiàng)目的研究中應(yīng)用較多，在手球技、戰(zhàn)術(shù)研究中尚不多見，國(guó)內(nèi)還沒查詢到類似的研究。

本研究運(yùn)用動(dòng)態(tài)方法通過對(duì)第16屆亞運(yùn)會(huì)手球比賽決賽階段的7場(chǎng)比賽84名運(yùn)動(dòng)員的比賽進(jìn)攻表現(xiàn)進(jìn)行研究，構(gòu)建手球比賽進(jìn)攻表現(xiàn)的分析程序，分析手球進(jìn)攻程序的特征，探索比賽進(jìn)攻表現(xiàn)對(duì)比賽勝負(fù)的影響。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

本研究對(duì)象為第16屆亞運(yùn)會(huì)（2010，中國(guó)廣州）男子手球比賽運(yùn)動(dòng)員，共7場(chǎng)比賽，每場(chǎng)比賽的統(tǒng)計(jì)對(duì)象是兩隊(duì)各6名上場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員（不包含守門員，表1）。

2.2 研究方法

2.2.1 動(dòng)態(tài)分析方法設(shè)計(jì)

分析程序：對(duì)手球比賽進(jìn)攻表現(xiàn)分析時(shí)，根據(jù)手球比賽進(jìn)攻時(shí)間特征和戰(zhàn)術(shù)特征將進(jìn)攻技、戰(zhàn)術(shù)數(shù)據(jù)歸類為獲得球、處理球、進(jìn)攻完成3個(gè)環(huán)節(jié)。獲得球包含搶斷球、接球、前場(chǎng)任意球3個(gè)技術(shù)指標(biāo)；處理球包含傳球與運(yùn)球2項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)；進(jìn)攻完成有射門一項(xiàng)指標(biāo)。

比賽中不同技術(shù)變量的組合，與比賽技術(shù)形成時(shí)間、地點(diǎn)以及防守環(huán)境一起形成比賽表現(xiàn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，進(jìn)而形成比賽分析程序。在程序設(shè)計(jì)中，考慮了比賽的應(yīng)用環(huán)境，將應(yīng)用環(huán)境設(shè)定為防守環(huán)境的強(qiáng)、中、弱。防守強(qiáng)環(huán)境是指應(yīng)用技術(shù)時(shí)有多個(gè)防守運(yùn)動(dòng)員，中環(huán)境為一對(duì)一防守，弱為近側(cè)無防守運(yùn)動(dòng)員。每個(gè)技術(shù)指標(biāo)由指標(biāo)、應(yīng)用環(huán)境和效果構(gòu)成一個(gè)子程序（表2）。

表1 本研究對(duì)象基本情況一覽表Table 1 The Situation of Research Objects

表2 本研究手球比賽團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)程序分析指標(biāo)體系一覽表Table 2 Indicator System of Team Sports Program Analysis

2.2.2 錄像分析

用兩個(gè)視頻播放器同時(shí)播放一場(chǎng)比賽，左、右兩個(gè)視頻分別是比賽場(chǎng)地的左、右半場(chǎng)，對(duì)場(chǎng)上每個(gè)運(yùn)動(dòng)員所做的每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)（圖1）。

3 結(jié)果與分析

3.1 手球比賽技術(shù)程序特征分析

3.1.1 手球比賽進(jìn)攻程序總體特征

圖2顯示，手球比賽進(jìn)攻程序中，場(chǎng)均成功獲得球856.3次，其中，獲得球的技術(shù)應(yīng)用有3%在強(qiáng)防守環(huán)境下，9%在中等防守環(huán)境，87%在弱防守環(huán)境下。由獲得球到處理球環(huán)節(jié)的輸出效率是131%（處理球次數(shù)／獲得球次數(shù)），也就是說，每次獲得球能轉(zhuǎn)化為1.3次的處理球技術(shù)。處理球的環(huán)境與獲得球的環(huán)境基本相似。技術(shù)在防守強(qiáng)、中、弱的環(huán)境下分別應(yīng)用的比例為2%、12%、82%。處理球有16%（射門次數(shù)／處理球次數(shù)）進(jìn)入進(jìn)攻完成環(huán)節(jié)。進(jìn)攻完成環(huán)節(jié)在強(qiáng)、中、弱3種防守環(huán)節(jié)下，射門得分的比率分別為10%、28%、49%。

圖1 錄像分析方法示意圖Figure 1. Schematic View of Video Analysis Method

3.1.2 接控球環(huán)節(jié)分析

在手球比賽的過程中，始終存在雙方對(duì)球權(quán)掌控的爭(zhēng)奪，爭(zhēng)取對(duì)球權(quán)的控制就是對(duì)比賽的掌控。運(yùn)動(dòng)員個(gè)人獲得球權(quán)的方式主要有搶斷球、任意球與接控球（圖3），其中，接控球是最主要的方式。平均一場(chǎng)手球比賽接控球次數(shù)達(dá)到829次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于搶斷球與任意球的次數(shù)。從得分上看，接球得分在3分即較弱防守環(huán)境下達(dá)到743次，占接球總數(shù)的89.63%，其次是得分4分的接球?yàn)?4.3次，占總數(shù)的7.8%。搶斷次數(shù)雖然場(chǎng)均只有20次，但對(duì)進(jìn)攻有非常重要的作用，大多數(shù)搶斷能形成快攻，直接威脅球門。

圖2 手球比賽進(jìn)攻程序示意圖Figure 2. Offensive Program of Handball Competition

圖3 手球比賽獲得球環(huán)節(jié)技術(shù)分析示意圖Figure 3. Technical Analysis of Catching Part

3.1.3 處理球環(huán)節(jié)分析

控制性傳球與組織性傳球在控制球權(quán)和尋找空間，只有助攻性傳球才能打破對(duì)方防線，對(duì)球門造成威脅。表3顯示，一場(chǎng)比賽中，組織效率為0.11，在防守強(qiáng)度高的環(huán)境下沒有助攻性傳球。成功的助攻性傳球發(fā)生在防守強(qiáng)度中和弱的環(huán)境下。助攻性傳球失誤發(fā)生在高和中強(qiáng)度的防守環(huán)境中，分別達(dá)到了1.27和1.18。從頻次上看，在防守弱的環(huán)境下控制性傳球、組織性傳球與助攻性傳球最多。可見，進(jìn)攻中，在控制球權(quán)中尋找對(duì)方防守的薄弱空間時(shí)，組織者需要尋找較弱的防守環(huán)境才能傳出助攻性傳球。

良好的個(gè)人能力是技、戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。技術(shù)占優(yōu)勢(shì)的運(yùn)動(dòng)員能在一對(duì)一狀態(tài)下獲得優(yōu)勢(shì)，打破對(duì)手的防守平衡，進(jìn)而或通過快速傳球，造成局部的進(jìn)攻人數(shù)優(yōu)勢(shì)，或通過快速推進(jìn)突破對(duì)方的防線形成射門。從表4對(duì)一場(chǎng)手球比賽中個(gè)人進(jìn)攻技術(shù)的分析可以看到，一場(chǎng)手球比賽個(gè)人平均推進(jìn)40次，形成傳球與射門210次。在防守壓力弱的情況下，運(yùn)動(dòng)員推進(jìn)與形成傳球和射門的次數(shù)最多；其次，為防守壓力中等的情況下個(gè)人推進(jìn)為11次，形成傳球與射門為50次；在防守壓力大的環(huán)境下，平均一場(chǎng)比賽個(gè)人推進(jìn)1.7次，形成傳球與射門為11次。

表3 本研究手球比賽組織效率分析一覽表Table 3 Organizational Efficiency Analysis of Handball Competition

表4 本研究手球比賽個(gè)人進(jìn)攻能力分析一覽表Table 4 Analysis of Individual Offensive Capability

3.1.4 處理球環(huán)節(jié)與進(jìn)攻完成環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換分析

一場(chǎng)比賽從獲得球權(quán)開始，攻方組織進(jìn)攻，從傳球和運(yùn)球中尋找威脅對(duì)方球門和得分的時(shí)機(jī)。攻方的控球時(shí)間和較多的傳球次數(shù)并不代表有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)與得分的機(jī)會(huì)，而是將控制球的能力轉(zhuǎn)化為得分的機(jī)會(huì)才有較多的機(jī)會(huì)得分，獲得比賽的勝利。

表5 本研究手球比賽創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)能力分析一覽表Table 5 Analysis of the Ability to Create Scoring Opportunities

當(dāng)球隊(duì)獲得球后，通過傳球、運(yùn)球及射門完成進(jìn)攻的所有戰(zhàn)術(shù)組合，因此，獲得球、傳球、運(yùn)球基本代表了控制組織能力，控制組織能力與射門次數(shù)的對(duì)比代表了球隊(duì)進(jìn)攻中創(chuàng)造得分的能力水平。創(chuàng)造得分能力與對(duì)手的防守強(qiáng)度有密切關(guān)系，當(dāng)兩支球隊(duì)的整體技、戰(zhàn)術(shù)水平有差距時(shí)，強(qiáng)的一方就能較輕松地創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)。

表5顯示，一場(chǎng)比賽中，雙方創(chuàng)造機(jī)會(huì)能力系數(shù)為0.09，其中，在防守壓力最大的環(huán)境下，創(chuàng)造機(jī)會(huì)能力為0.42，在中等防守環(huán)境下的創(chuàng)造機(jī)會(huì)能力為0.24，防守較低的情況為0.05；在防守較強(qiáng)下射門的失誤為0.63，中等強(qiáng)度下失誤為0.39，在較弱的環(huán)境下為0.05。從頻次上看，在較弱防守強(qiáng)度下創(chuàng)造的得分機(jī)會(huì)最多，場(chǎng)均89次，其次為中等防守環(huán)境，為53次，隨著防守強(qiáng)度的增加創(chuàng)造得分能力逐漸下降。

3.1.5 進(jìn)攻完成環(huán)節(jié)分析

表6是一場(chǎng)比賽的進(jìn)攻效率統(tǒng)計(jì)分析，在以往的研究中，經(jīng)常把得分與射門次數(shù)以及射門區(qū)域作為得分能力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，而忽視防守的環(huán)境。表6顯示，整場(chǎng)比賽進(jìn)攻威脅性指標(biāo)的系數(shù)為0.88，也就是88%的射門對(duì)球門造成威脅；得分系數(shù)為0.48，即48%的射門得分。

從不同的防守環(huán)境來看，在防守強(qiáng)度最大的情況下得分20%，中等強(qiáng)度防守環(huán)境得分為42%，在防守較弱的環(huán)境得為70%。

表6 本研究手球比賽進(jìn)攻效率分析一覽表Table 6 Competition Offensive Efficiency Analysis

3.2 手球比賽進(jìn)攻程序分析

3.2.1 控制球的進(jìn)攻程序

由于進(jìn)攻的3個(gè)環(huán)節(jié)獲得球、處理球與完成進(jìn)攻存在因果關(guān)系，進(jìn)攻的3個(gè)環(huán)節(jié)所包含的技術(shù)指標(biāo)中也就有因果關(guān)系的存在。采用獲得球的3個(gè)變量為自變量（搶斷球、任意球和接控球），處理球的5個(gè)變量（控制性傳球、組織性傳球、助攻性傳球；運(yùn)球推進(jìn)、運(yùn)球形成傳球與射門）、完成進(jìn)攻的3個(gè)變量（射門技術(shù)失誤、射門未進(jìn)球和得分）為因變量。以獲得球的3個(gè)變量為自變量，完成進(jìn)攻為因變量進(jìn)行復(fù)回歸分析模型，調(diào)用SPSS中雙變量相關(guān)分析對(duì)模型中各變量關(guān)系進(jìn)行分析（圖4）。

圖4 本研究手球比賽控制球的進(jìn)攻程序示意圖Figure 4. Ball Control Offensive Program in Handball Competition

手球比賽接控球后，通過傳球和運(yùn)球發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，尋找時(shí)機(jī)完成射門得分是最重要也是最主要的進(jìn)攻方式。圖4顯示，接控球與處理球環(huán)節(jié)的控制性傳球、組織性傳球、助攻性傳球相關(guān)系數(shù)都有顯著性。其中，與組織性傳球相關(guān)系數(shù)最高（0.984），其次為控制性傳球（0.919），與助攻性傳球、運(yùn)球形成傳球與射門的相關(guān)系數(shù)略低。

接控球與射門未得分、得分相關(guān)系數(shù)也呈顯著水平，但接控球無法直接轉(zhuǎn)化成射門，而是通過控制性傳球、組織性傳球、助攻傳球、運(yùn)球中形成傳球與射門等中介變量而實(shí)現(xiàn)其影響?？刂菩詡髑?、組織性傳球、助攻性傳球、運(yùn)球形成傳球與射門4項(xiàng)指標(biāo)與射門未進(jìn)球、得分都有相關(guān)關(guān)系。其中，運(yùn)球形成傳球射門與射門未進(jìn)球相關(guān)系數(shù)最高（0.838），助攻性傳球與得分相關(guān)系數(shù)也高達(dá)0.898。

從主要進(jìn)攻程序中可以看到有2條主要的進(jìn)攻路徑：1）得分路徑，這是由接控球與控制性傳球、組織性傳球、助攻性傳球形成。其中，接控球后，通過助攻傳球得分的機(jī)率最高。但是，接控球更多的轉(zhuǎn)化為組織性傳球和控制性傳球，說明在比賽中，雖然快速進(jìn)攻得分率較高，但還是要注意處理球的方式，單方面追求快速處理球的失誤增加，影響進(jìn)攻效果；2）射門機(jī)會(huì)路徑，由接控球與傳球的3個(gè)指標(biāo)、運(yùn)球形成傳球與射門組成。射門機(jī)會(huì)路徑對(duì)射門未進(jìn)球有重要影響。已有研究證明，在世界高水平手球比賽中，勝方在射門數(shù)、進(jìn)球數(shù)及進(jìn)球效率上都優(yōu)于負(fù)隊(duì)，射門數(shù)量的增加理論可以造成了得分增加。

3.2.2 任意球與防守反擊的進(jìn)攻程序

在任意球與防守反擊進(jìn)攻程序中，任意球可以直接射門，也可以通過傳球組織，最終形成射門或得分。但通過雙變量相關(guān)檢驗(yàn)，任意球與傳球相關(guān)系數(shù)無顯著性相關(guān)，搶斷球后都要通過傳球才能形成射門得分。

任意球與搶斷球有明顯相關(guān)，相關(guān)系數(shù)達(dá)到0.877，且與射門未進(jìn)球有顯著相關(guān)。手球比賽中，當(dāng)給對(duì)方施加較大的防守壓力，并且能成功搶斷球時(shí)，守方往往采用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)阻止對(duì)手進(jìn)攻，因此，任意球與搶斷球顯著相關(guān)。但任意球可以增加射門次數(shù)，但較難轉(zhuǎn)化為有效得分，這也是守方在防守不利的情況頻頻采用犯規(guī)戰(zhàn)術(shù)的主要原因。

圖5 本研究任意球及防守反擊的進(jìn)攻程序示意圖Figure 5. Offensive Program of Free Throw and Anti Counterattack

良好的接控球才是進(jìn)攻的基礎(chǔ)，任意球是進(jìn)攻環(huán)節(jié)的補(bǔ)充，手球的前場(chǎng)任意球雖然進(jìn)球難度大，但進(jìn)球往往對(duì)比賽的結(jié)果有重要影響。因此，在訓(xùn)練發(fā)展球隊(duì)的控制球能力的同時(shí)，還要重視任意球戰(zhàn)術(shù)，防止任意球水平成為進(jìn)攻能力中的“短板”。

對(duì)數(shù)據(jù)的分析還發(fā)現(xiàn)，運(yùn)球推進(jìn)只與射門技術(shù)失誤顯正相關(guān)。在比賽中，運(yùn)球推進(jìn)時(shí)往往落入對(duì)手的圍搶中，進(jìn)攻壓力增加，造成自身被動(dòng)失誤增加。同時(shí)，由于運(yùn)球推進(jìn)速度不快，給對(duì)方防守運(yùn)動(dòng)員充足的時(shí)間布防，接應(yīng)的運(yùn)動(dòng)員拿球后射門的空間不足，造成射門技術(shù)失誤增加。運(yùn)球形成傳球與射門和射門未進(jìn)球、得分兩項(xiàng)指標(biāo)都有相關(guān)關(guān)系，運(yùn)球過程中，吸引多個(gè)防守運(yùn)動(dòng)員，防守強(qiáng)度增加造成了進(jìn)攻難度的增大。但是，球隊(duì)個(gè)人能力強(qiáng)，往往會(huì)找到得分機(jī)會(huì)，并能正常完成射門技術(shù)。這時(shí)給同伴傳球，往往會(huì)創(chuàng)造以多打少機(jī)會(huì)，提高得分機(jī)率。

3.3 進(jìn)攻程序與勝負(fù)關(guān)系分析

采用二元邏輯回歸方法以獲得球、處理球、進(jìn)攻完成3個(gè)進(jìn)攻環(huán)節(jié)中的指標(biāo)為自變量，以比賽的勝負(fù)關(guān)系為因變量，分析進(jìn)攻程序與手球比賽勝負(fù)的關(guān)系。

模型系數(shù)的混合檢驗(yàn)：針對(duì)步驟、模塊和模型開展模型系數(shù)的綜合性檢驗(yàn)。表7給出卡方值及其相應(yīng)的自由度、P值。取顯著性水平0.05，自由度數(shù)目df＝3和df＝5，卡方臨界值分別為7.81和11.07，模型的卡方值為216.564、133.806和5.447，其中，進(jìn)攻完成和處理球的模型大于臨界值，并且相應(yīng)的P值小于0.05，因此，在顯著性水平為0.05的情況下，進(jìn)攻完成和處理球模型的檢驗(yàn)通過，獲得球環(huán)節(jié)沒有通過。

經(jīng)過迭代運(yùn)算，模型參數(shù)逐漸收斂到穩(wěn)定值，最終形成模型參數(shù)。利用最終的logistic模型，可以對(duì)因變量進(jìn)行預(yù)測(cè)。表8顯示，進(jìn)攻完成觀測(cè)值為0（比賽結(jié)果為負(fù)），預(yù)測(cè)正確率為99.2%；觀測(cè)值為1（比賽結(jié)果為勝）11.5%，總的預(yù)測(cè)正確率為56.8%。處理球環(huán)節(jié)，對(duì)觀測(cè)值為0的預(yù)測(cè)成功率為43.6%，觀測(cè)值為1的預(yù)測(cè)成功率為75.6%，總的預(yù)測(cè)成功率為59%。說明進(jìn)攻完成環(huán)節(jié)對(duì)比賽失利的預(yù)測(cè)率較高，而處理球環(huán)節(jié)對(duì)比賽獲勝的預(yù)測(cè)正確率較高。

表7 本研究手球比賽進(jìn)攻程序與勝負(fù)關(guān)系模型系數(shù)的綜合檢驗(yàn)一覽表Table 7 Comprehensive Test of Model Coefficients

4 結(jié)論

1.手球比賽進(jìn)攻程序由獲得球、處理球和進(jìn)攻完成3個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。獲得球的技術(shù)應(yīng)用有3%機(jī)率在強(qiáng)防守環(huán)境下，9%在中等防守環(huán)境，87%在弱防守環(huán)境下。處理球技術(shù)在防守強(qiáng)、中、弱環(huán)境下分別應(yīng)用的比例為2%、12%、82%。在進(jìn)攻完成環(huán)節(jié)在強(qiáng)、中、弱3種防守環(huán)節(jié)下射門得分的比率分別為10%、28%、49%。

2.手球比賽的組織效率系數(shù)為0.11；雙方創(chuàng)造機(jī)會(huì)能力系數(shù)為0.09，其中，在防守壓力最大的環(huán)境下創(chuàng)造機(jī)會(huì)能力為0.42，在中等防守環(huán)境下的創(chuàng)造機(jī)會(huì)能力為0.24，防守較低的情況為0.05；比賽進(jìn)攻威脅性指標(biāo)的系數(shù)為0.88，得分系數(shù)為0.48。

3.手球比賽主要的進(jìn)攻路徑有：1）得分路徑，這是由接控球與控制性傳球、組織性傳球、助攻性傳球形成。其中，接控球后，通過助攻傳球得分的機(jī)率最高；2）射門機(jī)會(huì)路徑由接控球與傳球的3個(gè)指標(biāo)、運(yùn)球形成傳球與射門組成。射門機(jī)會(huì)路徑對(duì)獲得射門機(jī)會(huì)有重要影響。

4.進(jìn)攻完成環(huán)節(jié)的技術(shù)指標(biāo)對(duì)比賽失利的預(yù)測(cè)率較高，而處理球環(huán)節(jié)的技術(shù)對(duì)比賽獲勝的預(yù)測(cè)較高。

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