我國高校知識產(chǎn)權管理問題及對策研究

趙芙蓉

摘 要：高校正逐漸成為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，提高高校知識產(chǎn)權管理水平，有助于推動高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化。本文從高校知識產(chǎn)權管理中存在的問題入手，提出了相應的對策。

關鍵詞：高校；知識產(chǎn)權；管理

一、引言

在知識經(jīng)濟時代，知識產(chǎn)權發(fā)展迅速，它在為社會帶來巨大經(jīng)濟效益的同時也推動了科技的不斷進步。高校在培養(yǎng)人才的同時也憑借著人才聚集的優(yōu)勢，以較為雄厚的科研實力，創(chuàng)造出越來越多的科研成果，形成更多的知識產(chǎn)權，為國家科技創(chuàng)新作出了更大的貢獻，因此，高校正逐漸成為國家科技創(chuàng)新的生力軍?？梢?，做好高校知識產(chǎn)權管理工作具有十分重要的意義，這樣不僅能保障高?？蒲械捻樌_展，還能促進高校科技成果的轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化，從而促進社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，增強國家的綜合競爭力。

二、我國高校知識產(chǎn)權管理存在的問題

隨著國家對科技創(chuàng)新的重視以及高?？蒲械牟粩喟l(fā)展，高校科技創(chuàng)新能力不斷提升，自主知識產(chǎn)權數(shù)量也不斷增加，但在知識產(chǎn)權管理方面還是存在著制度不夠完善，知識產(chǎn)權流失嚴重，科研成果轉(zhuǎn)化率低等問題。

（一）高校知識產(chǎn)權管理制度不夠完善，機構不健全。雖然隨著知識產(chǎn)權重要性的日漸顯現(xiàn)，國家對科技創(chuàng)新逐漸重視，與高校知識產(chǎn)權有關的規(guī)章制度相繼出臺，使高校知識產(chǎn)權管理工作有章可循。但從目前來看，由于對知識產(chǎn)權管理重要性認識不夠，高校普遍還存在著知識產(chǎn)權管理制度不完善，機構不健全。有些高校未根據(jù)自身的科研實際制定相應的知識產(chǎn)權管理制度，有些高校未設專門的知識產(chǎn)權管理機構，而是將相關工作職責交由科技部門代行，有些高校未建立相應的獎勵激勵與科技成果轉(zhuǎn)化機制，導致知識產(chǎn)權管理工作無法有效開展，使高校知識產(chǎn)權的綜合價值大打折扣。

（二）知識產(chǎn)權流失嚴重。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，科學技術的價值越來越受到重視，高校人才流動更加頻繁，高校與企業(yè)之間的合作越來越多，高校知識產(chǎn)權流失也隨之出現(xiàn)。主要表現(xiàn)為：1、人才流動導致知識產(chǎn)權流失。大批高校學生在校期間曾參與了大量的科學研究活動，畢業(yè)后將其所掌握的核心技術帶入社會獲取利益；高校教師也大量涌入高新技術企業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，帶走了在校期間所形成的知識成果。2、科技成果轉(zhuǎn)化導致知識產(chǎn)權流失。在對外技術合作、技術交流、成果轉(zhuǎn)讓過程中，沒有規(guī)范知識產(chǎn)權的條款，容易造成知識產(chǎn)權流失。此外，高?？蒲腥藛T知識產(chǎn)權意識淡薄，普遍存在著重技術成果輕知識產(chǎn)權的觀念，對科研活動形成的技術成果申請專利的意識不強，不利于對知識成果的保護。

（三）科研成果轉(zhuǎn)化率低，產(chǎn)業(yè)化程度不高。高校雖已逐漸成為科技創(chuàng)新的生力軍，但由于各方面的原因，高校較多的科研成果仍僅處于理論層面，科研成果的轉(zhuǎn)化率仍然很低，并未能形成現(xiàn)實的生產(chǎn)力產(chǎn)生經(jīng)濟效益。一方面，科研成果轉(zhuǎn)化需要耗費大量的人力、物力和財力，而政府政策扶持卻不夠，資金投入也不足，導致科研成果轉(zhuǎn)化缺乏助推力。同時，科研成果轉(zhuǎn)化體制還不健全，科研成果還欠缺一個好的轉(zhuǎn)化平臺，也在一定程度上阻礙了科研成果的轉(zhuǎn)化。另一方面，我國高?，F(xiàn)有的體制還沒有完全與市場經(jīng)濟的競爭機制接軌，高校科研成果評價缺乏有效的激勵機制，科研成果評價體系缺失，科研成果的轉(zhuǎn)化對科研人員的切身利益影響并不大，大多數(shù)科研人員都是只是埋頭于科研工作，并未意識到科研成果轉(zhuǎn)化能帶來巨大的經(jīng)濟效益，從而就忽視了科研成果的轉(zhuǎn)化。

三、我國高校知識產(chǎn)權管理存在問題的對策與建議

（一）完善知識產(chǎn)權管理制度，建立健全知識產(chǎn)權管理機構。高校首先應建立和健全知識產(chǎn)權管理的相關制度，特別是保密保證制度、知識產(chǎn)權評估制度、績效考評制度、獎勵激勵制度以及成果轉(zhuǎn)化制度等，從制度上保護與管理高校知識產(chǎn)權，同時兼顧科研人員的合法權益，激勵其創(chuàng)新積極性，促進科技成果的轉(zhuǎn)化。其次，應當設立專門的高校知識產(chǎn)權與技術轉(zhuǎn)移管理機構，如知識產(chǎn)權領導小組、知識產(chǎn)權事務中心等，同時配備穩(wěn)定且專業(yè)的知識產(chǎn)權工作人員隊伍，負責處理知識產(chǎn)權相關事務，以形成完整的高校知識產(chǎn)權管理與服務體系，保障科研工作的順利開展與科技成果的有效轉(zhuǎn)化。

（二）加強知識產(chǎn)權保護。一方面要加強人才流動中的知識產(chǎn)權保護。在科技人員依法合理有序流動中，高校應增強知識產(chǎn)權保護意識，加強人事管理，明確知識產(chǎn)權歸屬，在高校教師聘用或流動時應簽訂統(tǒng)一的技術保密合同等，在學生參與的科研活動中，對核心技術與關鍵成果等，應作出相應的知識產(chǎn)權保密約定，以防止人才流動中的知識產(chǎn)權流失。另一方面要加強科技成果轉(zhuǎn)化中知識產(chǎn)權的保護。加強知識產(chǎn)權教育，增強科研人員的知識產(chǎn)權保護意識，在技術成果研究與形成階段，做好相關工作，如在申請專利前應避免公開核心技術，選擇恰當?shù)臅r間及時申請專利。在對外技術合作、技術交流、成果轉(zhuǎn)讓過程中，應明確和完備有關知識產(chǎn)權方面的條款，同時也要嚴格保密制度， 學校與科技人員、合作方都要簽訂保密協(xié)議， 防止因人員流動造成技術成果的流失，維護自身的合法權益。此外，高校應增強維權意識，對侵犯知識產(chǎn)權事件采取切實有效的維權措施。

（三）大力推動科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。從目前來看，高?？茖W技術成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化還需多方推動。政府應當為技術成果轉(zhuǎn)化為先進生產(chǎn)力創(chuàng)造良好的市場環(huán)境，加大政策對高校科技成果轉(zhuǎn)化的支持力度，同時為科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化提供更多的資金支持，把科技成果進行標準化、規(guī)范化，鼓勵高校及其科研人員研究開發(fā)高新技術、轉(zhuǎn)化科技成果，發(fā)展高新技術產(chǎn)業(yè)。高校應抓住契機，強化科研創(chuàng)新支撐，重視對高新技術和先進技術的組織實施。探索完善知識產(chǎn)權歸屬和利益分享機制，健全激勵機制與績效考評制度，充分調(diào)動科研人員轉(zhuǎn)化科研成果的積極性，建立健全高校的技術成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化平臺，加強校內(nèi)科研機構及科研人員與企事業(yè)單位的合作與交流，充分發(fā)揮科學研究的社會效應，促進知識轉(zhuǎn)移與技術服務的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，為國家科技發(fā)展作出更大的貢獻。