淺談體育教學(xué)中游戲應(yīng)用的原則

王知儉

體育教學(xué)中的游戲是在體育教學(xué)中廣泛利用的一種輔助教學(xué)手段，也是我國全民健身的重要基礎(chǔ)。它由活動性游戲和競技性游戲兩部分組成，對發(fā)展學(xué)生的積極性、主動性有不可估量的作用。同時它是一種形式獨(dú)特的身體活動，具有較強(qiáng)的教育意義。因此，在體育教學(xué)中如何利用好游戲是體育教師必須注意的重要環(huán)節(jié)，體育教師應(yīng)從體育游戲的實(shí)踐出發(fā)，按體育游戲遵循的原則選擇應(yīng)用。

一、內(nèi)容健康的原則

創(chuàng)編游戲要注意選材，保證內(nèi)容和形式的健康，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好思想，有利于培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢，有利于完成體育教學(xué)任務(wù)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，將基礎(chǔ)知識、基本技能和基本技術(shù)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生品德教育、意志教育、個性教育、競爭教育的全面發(fā)展。要根據(jù)游戲創(chuàng)編目的和體育教學(xué)內(nèi)容的需要，確定健康向上的題材來設(shè)計(jì)體育游戲，使游戲的結(jié)果具有正確的思想性和正面教育意義，確保實(shí)現(xiàn)體育游戲的教育功能。

二、安全第一的原則

安全重于泰山，偏離了安全第一的原則，游戲的價值將大打折扣甚至化為烏有。安全出了問題對體育教學(xué)效果造成的負(fù)面影響是難以挽回的。因此，游戲教學(xué)一定要在安全的框架下進(jìn)行。首先，游戲所用的器材要安全，其次，游戲活動的形式和內(nèi)容要安全。為防意外，教師要經(jīng)常檢查器材是否牢固，活動場地是否平整。在教學(xué)時要選擇符合學(xué)生的年齡與體質(zhì)狀況的游戲，萬不可盲目拔高，選用強(qiáng)度高、難度大的游戲。

三、教育娛樂統(tǒng)一的原則

體育游戲應(yīng)把握寓教于樂的指導(dǎo)思想，也就是說把教育因素和學(xué)生的思想因素相結(jié)合，將體育游戲的趣味性與教育作用有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)育人娛樂的統(tǒng)一。教育性游戲的選擇要能夠表現(xiàn)學(xué)生勇敢果斷的優(yōu)良品質(zhì)，進(jìn)而讓學(xué)生得到滿足，精神上獲得愉悅。如“齊心協(xié)力”、“老鷹捉小雞”、“運(yùn)壺鈴”等體育游戲讓學(xué)生有豐富的教育和品德滲透因素，是寓教于樂的最佳方式。這種娛樂性的游戲就要趣味濃、活潑、種類名稱多樣，能滿足學(xué)生的好動、好奇、求趣等心理需要。以活動中學(xué)生的各種不同情緒表現(xiàn)來看，有的因勝利而感到喜悅，也有的因?yàn)椴桓适《a(chǎn)生再參與的強(qiáng)烈欲望。自然地在教學(xué)中陶冶了學(xué)生的情操，豐富了文化生活，具有趣味性和娛樂性。

四、適宜運(yùn)動負(fù)荷的原則

體育游戲是一種特殊的體育活動，必然產(chǎn)生一定的運(yùn)動負(fù)荷。運(yùn)動負(fù)荷是學(xué)生在課中做練習(xí)時，身體所承受的生理負(fù)擔(dān)，它反映著練習(xí)過程中學(xué)生生理機(jī)能的一系列變化。通過游戲鍛煉身體，體育游戲的本質(zhì)特征是增強(qiáng)體質(zhì)。教師要把活動的生理負(fù)荷量放在體育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)的首位，游戲的運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)隨著學(xué)生身體機(jī)能的改善和提高，做及時的、合理的調(diào)整。讓做游戲的學(xué)生在適宜的運(yùn)動量當(dāng)中愉快地活動，以便更好地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使游戲?qū)W(xué)生的身體健康產(chǎn)生良好的影響。

五、培養(yǎng)學(xué)生對體育興趣的原則

“興趣是最好的老師”，趣味性是體育游戲最大的生命力，一些基本的技術(shù)動作比較單調(diào)但需要反復(fù)練習(xí)，若能合理穿插在體育游戲之中，不僅可以激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣，而且還能提高教學(xué)效果。有的教學(xué)內(nèi)容如中長跑項(xiàng)目，學(xué)生普遍感到枯燥乏味，因此教學(xué)中可考慮把游戲內(nèi)容安排進(jìn)去。當(dāng)然這時候安排一些智力游戲最為合適，筋疲力盡的學(xué)生在完成練習(xí)后，智力游戲讓學(xué)生得以充分放松，在活躍課堂氣氛的同時也調(diào)動了學(xué)生練習(xí)的積極性，“報數(shù)接力”、“看誰記得牢”等游戲項(xiàng)目可供我們選用。課堂的練習(xí)密度和運(yùn)動負(fù)荷做到合理分散，學(xué)生參加運(yùn)動項(xiàng)目的積極性和自覺性被激發(fā)了，中長跑的基本技術(shù)動作也掌握了。

六、游戲要與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的原則

游戲的安排一般是為了輔助教學(xué)任務(wù)的完成，體育游戲在課堂中的靈活運(yùn)用是至關(guān)重要的。教學(xué)中選擇游戲的內(nèi)容必須與教材內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，同時要兼顧教學(xué)對象的年齡差別、性別差異，這樣就能更好地把握學(xué)生在生理、心理、體質(zhì)和體能上的不同。為了使學(xué)生盡快地進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)，授課前可選用趣味性強(qiáng)的游戲。為了更好地完成基本部分的教學(xué)任務(wù)，授課過程中可選用與教材聯(lián)系密切的誘導(dǎo)性游戲，如選擇和安排一些具有激烈競賽性和對抗性內(nèi)容的游戲。為盡快使學(xué)生在情緒上得到調(diào)節(jié)，肌肉放松，體力得到恢復(fù)，可把放松性內(nèi)容的游戲放在授課結(jié)束前。在體育教學(xué)中運(yùn)用游戲，使枯燥的、單調(diào)的、重復(fù)的技術(shù)練習(xí)變得生動活潑，使課堂變得更加鮮活，使學(xué)生更好地在游戲中掌握鞏固動作技術(shù)。

公正地評價參加游戲的勝負(fù)是教師在游戲結(jié)束后的總結(jié)中不可或缺的環(huán)節(jié)。進(jìn)行過程性的總結(jié)、總體評價總結(jié)，找出不足之處，使以后的體育教學(xué)效果更好。只有教師勤奮鉆研，總結(jié)和吸取別人更好的方法和經(jīng)驗(yàn)，在體育教學(xué)中創(chuàng)編和利用好體育游戲，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，才能使體育教學(xué)收到良好的效果。

（責(zé)任編輯 黃 曉）endprint