淺析高校政治環(huán)境下的大學生思想政治教育

楊怡

一、高校政治環(huán)境的涵義和所具有的特點

所謂政治環(huán)境，就是以特定政治主體為中心，圍繞其從事政治生活所接觸的眾多條件和現(xiàn)象展開，為政治主體提供生存和發(fā)展的空間，以及會直接或側面影響政治主體活動的各種社會因素和自然因素的總和。筆者認為，高校政治環(huán)境，是指對高校師生及員工的工作、學習及其品德、思想、政治信仰、和觀點等，形成發(fā)展并且具有一定影響和制約作用的所有特定因素的總和。

1.高校政治環(huán)境具有復雜性

高校政治環(huán)境的結構和互動關系十分復雜，它包含有很多的要素，所涉及的范圍也很廣泛，而這些因素總是混合一起同時影響著大學生的思想和行為。

2.高校政治環(huán)境具有開放性

影響高校政治環(huán)境的因素雖然很多，但影響大學生思想政治教育的因素卻是不固定的。隨著社會科學技術的不斷發(fā)展進步，人們的溝通越來越便捷，大眾傳媒已經(jīng)成為影響人們思想和行為的主要環(huán)境因素，而不斷豐富的信息和信息傳播主體的增加，使大學生思想政治教育面臨了新的問題。

3.高校政治環(huán)境具有動態(tài)性

時代在發(fā)展，世界在不斷變化中前進，政治環(huán)境也隨之不斷變化。而環(huán)境變化的內涵和節(jié)奏也因思想政治環(huán)境的開發(fā)性而發(fā)生改變，所以，大學生思想政治教育是始終處于不斷變化的政治教育環(huán)境中的。

4.高校政治環(huán)境具有可塑性

高校政治環(huán)境的各個構成要素雖然性質、狀態(tài)及作用各異，但是都是互相關聯(lián)，相輔相成的，而復雜的政治環(huán)境的整體構造也是由這些構成要素組成的，并且具有相對的連續(xù)性和穩(wěn)定性。

二、高校政治環(huán)境對大學生思想政治教育的影響

1.直接教育作用

在高校政治環(huán)境中，政治活動、政治體制、政治設施、政治氛圍等對大學生的思想政治道德素質形成和發(fā)展產(chǎn)生直接的教育作用。構成高校政治環(huán)境所包含的活動、體制、設施和氛圍等，其本質就是一種教育的氛圍和力量。

2.保證作用

在高校政治環(huán)境中，對大學生思想政治意識形成和發(fā)展所要求的條件起保證作用。以下兩方面可以分析這種作用，一方面，我們以人的思想政治道德素質的內部結構分析，各種素質中，政治素質排列首位。另一方面，我們以政治環(huán)境對人的思想政治道德素質的作用分析，政治環(huán)境以自身在社會環(huán)境中的所處的首要地位和所發(fā)揮的制約作用，保證著思想政治道德素質的形成和發(fā)展方向。

3.導向作用

導向作用表現(xiàn)為以下五方面，第一，大學生的政治立場和態(tài)度是由國家性質和高校領導體制決定的。第二，黨的路線方針政策和理論創(chuàng)新可以有效幫助大學生形成正確的思想政治觀念。第三，依法治校、發(fā)展民主的政治體制改革取向有利于大學生樹立正確的法治觀念。第四，社會主義制度優(yōu)越性的發(fā)揮會進一步堅定大學生的社會主義理想信念。第五，中國共產(chǎn)黨加強自身建設，在高校中，開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育的重大舉措，所取得的成果增強了大學生對黨的信任。

三、實現(xiàn)高校政治環(huán)境與大學生思想政治教育的協(xié)調發(fā)展

1.以正確的價值導向加強和引導大眾傳媒環(huán)境建設

大眾傳媒存在于人們生活中的各個方面，人們的認知和生活方式受到了影響和改變，人們的思想行為也受到很大程度的影響。

2.增強思想政治教育對政治環(huán)境的滲透與互動

要以開放正確的態(tài)度及時改進和調整思想政治教育的內容和方法，與時俱進，以便更好地適應政治環(huán)境發(fā)展變化的要求，這已經(jīng)成為在進行思想政治教育時必須解決的問題。所以，要加強和擴大思想政治環(huán)境下，思想政治教育的滲透性。因大學生對待政治的意識、熱情、態(tài)度以及行為都是根據(jù)政治環(huán)境的不同而不同，具有很大的影響作用，所以，要對這種影響具體分析和研究，在尊重大學生的心理和發(fā)展要求的前提下，才能加強思想政治的針對性和實效性。

3.堅持培養(yǎng)大學生自我選擇、自我教育的能力

高校政治環(huán)境具有動態(tài)性和開放性，而這兩者則能使施教者和受教者都有平等獲取信息的權利。而近年來，隨著社會開放性的范圍不斷擴大，信息技術不斷發(fā)展進步，社會變遷速度不斷地加快，造成了高校政治環(huán)境的不確定性逐漸上升。所以，在思想政治教育幫助大學生樹立正確人生觀和價值觀的同時，對于大學生自我選擇和教育的能力更應被重視，幫助大學生形成正確的判斷標準。

4.提高高校政治文化建設水平

雖然時代在不斷發(fā)展進步，但我們要一直堅持遵循以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表為指導，明確并制訂優(yōu)良的高校精神文化內容，使學校全體師生能夠形成統(tǒng)一的價值觀。同時，要在高校的制度文化和活動中體現(xiàn)出高校精神文化建設，并與之有效結合，關于文化建設，制度和行為文化同樣十分重要。所以，高校精神文化建設要通過各種手段滲透到校園的每個角落，不論是制度文化還是全校師生的行為方式，都要體現(xiàn)出精神文化建設的內容，才能保證順利進行和落實，并得到有利的發(fā)展。

（作者單位：文華學院城建學部）