行走，約會(huì)最美的風(fēng)景

許衛(wèi)兵

掐指一算，和惠芳老師相識(shí)快十年了。其間，我們對(duì)話過教學(xué)，合撰過文章，交流過思想，探討過人生，暢談過理想?；莘祭蠋煘槲覍戇^很多文字：多篇課例評(píng)析，三本著作推介，還有封面人物報(bào)道……而除了本文，我卻未能給她寫過一個(gè)字，不是沒有話說，恰恰相反，是可說的太多，一時(shí)不知從何說起。

惠芳老師和我同在1987年參加工作，但她在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的園地里要比我成績(jī)多，出名得早。記得八年前，我還只是一名南通市名師培養(yǎng)對(duì)象時(shí)，惠芳老師已經(jīng)是當(dāng)時(shí)非常有影響的“小學(xué)數(shù)學(xué)論壇”的版主之一，出版了專著《觸摸教育的風(fēng)景》，榮膺《人民教育》封面人物。對(duì)她，我總是懷著敬佩和仰慕之情。

偶然的機(jī)會(huì)，我和她在“博客”的世界里相遇，我?guī)缀趺刻於寄芸吹剿男虏┪?，從中學(xué)到了很多，也知道了很多——她休息得很晚，讀的書很多，寫作速度特別快，學(xué)術(shù)圈子很廣，頗有人緣，“粉絲”一大堆……隨著交往的加深，我聽到了她的課，和她合作完成了“有效教學(xué)”四部曲并全部發(fā)表，多次在大型教學(xué)研討活動(dòng)中碰面、對(duì)話。更多的時(shí)候，我們通過網(wǎng)絡(luò)交流課題，談?wù)撐恼聦懽鳎沧h教學(xué)改革。在我做簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)研究的過程中，她給了我很多指點(diǎn)和幫助；在她做生態(tài)課堂研究的過程中，我也一直在關(guān)注、參與，為她加油，為她助威，為她取得不凡的業(yè)績(jī)而喝彩。

日久天長(zhǎng)，我便發(fā)現(xiàn)，惠芳老師是個(gè)“真人”，真性情，真面容，做人沒有一點(diǎn)點(diǎn)掩飾，真誠(chéng)，真心！惠芳老師做著“真研究”，叩問教育現(xiàn)實(shí)，洞察教育細(xì)節(jié)，直擊教育本質(zhì)，文章發(fā)表了數(shù)百篇，卻沒有一句是空話、廢話、套話，十分難得！惠芳老師的“真”是從心里自然流淌出來的，她從不因?yàn)樽约盒∮谐煽?jī)而盛氣凌人，相反，她總是不斷地在向前輩請(qǐng)教，向同行、向書本學(xué)習(xí)。這使得她深得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、同行敬畏、家長(zhǎng)尊敬、學(xué)生愛戴。她的精神帶動(dòng)了我，也鼓舞了我，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

惠芳老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最終凝聚成了她特有的行走姿態(tài)，一種堅(jiān)定、執(zhí)著、自信、優(yōu)雅、超然的美麗行走。

惠芳老師做事、為學(xué)少有淺嘗輒止或半途而廢的，即便是遇上“硬骨頭”也堅(jiān)持要“啃”下來。2012年，我到張家港講學(xué)，惠芳老師同臺(tái)展示《用字母表示數(shù)》一課。這節(jié)課可以說被名家、大師們都演繹到“極致”了，但惠芳老師堅(jiān)持從“學(xué)路優(yōu)先”的角度來重建，前后幾輪調(diào)研，六易其稿，最終精彩“上演”。2005年，竇桂梅老師曾說惠芳老師“善于以中國(guó)畫散點(diǎn)透視的方式，從不同的角度審視普通教師在新課程背景下教育教學(xué)改革過程中遇到的種種問題”，而今，惠芳老師的角度變小了，但顯然，深度和力度都超乎以往。

惠芳老師自信、優(yōu)雅的身影曾給很多人留下了深刻的印象。華應(yīng)龍老師曾這樣評(píng)價(jià)她：“惠芳老師身材勻稱、清爽干練，什么時(shí)候見她都是生機(jī)勃勃、神清氣爽的，臉上永遠(yuǎn)洋溢著春天的明媚和歡快，從來沒有沉重和憂郁?！痹谖液退慕煌?，也從沒看到過她愁眉不展。我知道，惠芳老師不是沒有不快樂的事，只是，流露不快樂不是她的風(fēng)格。

惠芳老師的從容淡定給我一種超然的感覺，我知道，這不是一般人能體會(huì)到的，在有些事情上她也特委屈，或許受過一些波折但至今依然未果，然而，每次我和她談起，她都笑著說：“我自己還不夠好，還需要再努力，美麗的風(fēng)景總是在前方！”朱永新先生比較了解她，他說，惠芳老師的成長(zhǎng)告訴我們，“每一個(gè)教師都應(yīng)該有自己的夢(mèng)，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神，一種尋找成功的感覺”。

今天，惠芳老師最簡(jiǎn)約地用“美麗的行走”五個(gè)字再一次為自己畫像，字里行間透出的依然是那個(gè)堅(jiān)定、執(zhí)著、自信、優(yōu)雅、超然的行者身影。我相信，不斷地前行，總能約會(huì)最美的風(fēng)景！

這是她的信念，也是我的祝福！■

（作者系江蘇省海安縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師）