輔助圓的妙用
2014-11-13 08:00:43付平生
中學(xué)生數(shù)理化·教與學(xué) 2014年11期
付平生
初中數(shù)學(xué)中有些問題看似與圓無關(guān)，而用題設(shè)條件又不好入手時，可挖掘題中條件，構(gòu)造輔助圓，往往能“柳暗花明”.筆者總結(jié)了當(dāng)條件中出現(xiàn)以下三種情況時，可考慮構(gòu)造輔助圓，從而有效解題.
一、條件中有一銳角為45°時，可考慮構(gòu)造輔助圓
總之，雖然初中數(shù)學(xué)幾何中有些問題看似與圓無關(guān)，但是只要仔細(xì)分析，大膽嘗試，充分挖掘題中條件，構(gòu)造輔助圓，往往能給我們一種“豁然開朗”的感覺.
初中數(shù)學(xué)中有些問題看似與圓無關(guān)，而用題設(shè)條件又不好入手時，可挖掘題中條件，構(gòu)造輔助圓，往往能“柳暗花明”.筆者總結(jié)了當(dāng)條件中出現(xiàn)以下三種情況時，可考慮構(gòu)造輔助圓，從而有效解題.
一、條件中有一銳角為45°時，可考慮構(gòu)造輔助圓
總之，雖然初中數(shù)學(xué)幾何中有些問題看似與圓無關(guān)，但是只要仔細(xì)分析，大膽嘗試，充分挖掘題中條件，構(gòu)造輔助圓，往往能給我們一種“豁然開朗”的感覺.
初中數(shù)學(xué)中有些問題看似與圓無關(guān)，而用題設(shè)條件又不好入手時，可挖掘題中條件，構(gòu)造輔助圓，往往能“柳暗花明”.筆者總結(jié)了當(dāng)條件中出現(xiàn)以下三種情況時，可考慮構(gòu)造輔助圓，從而有效解題.
一、條件中有一銳角為45°時，可考慮構(gòu)造輔助圓
總之，雖然初中數(shù)學(xué)幾何中有些問題看似與圓無關(guān)，但是只要仔細(xì)分析，大膽嘗試，充分挖掘題中條件，構(gòu)造輔助圓，往往能給我們一種“豁然開朗”的感覺.
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