構(gòu)建和諧校園視角下的大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

祝萬麗

摘 要：大學(xué)生社團(tuán)活動在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、強(qiáng)化學(xué)生自我管理、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、構(gòu)建和諧高校校園的方面起著十分重要的作用。通過剖析大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中新特點(diǎn)及存在的問題，力求找出解決問題的對策，從而促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)在推進(jìn)和諧校園的建設(shè)中發(fā)揮更重要作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生社團(tuán) 新模式 作用 問題 對策 和諧校園

中圖分類號：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）05（a）-0250-02

在新時(shí)期，構(gòu)建和諧校園是高校健康發(fā)展的基礎(chǔ)，是高校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求，更是全面建設(shè)和諧社會的關(guān)鍵?？傊?，大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)必將促進(jìn)高校和諧校園建設(shè)的更好發(fā)展。

和諧校園的核心是內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展、和衷共濟(jì)，是要營造一種自由、全面、整體、協(xié)調(diào)的多元化的育人氛圍，從而保證學(xué)校教育各個(gè)方面的通暢運(yùn)行，使學(xué)校教育與家庭教育、社會教育形成和諧發(fā)展的合力，達(dá)到學(xué)生、教師、學(xué)校共同發(fā)展的整體效應(yīng)。

科學(xué)、民主、人文、開放是和諧校園具備的基本特征，具有激發(fā)師生創(chuàng)造愿望和創(chuàng)造活力的作用。構(gòu)建和諧校園必須實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的和諧、體制建設(shè)的和諧、思想道德水平的和諧、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的和諧、校園文化的和諧、學(xué)校和社會的和諧。

1 大學(xué)生社團(tuán)在構(gòu)建高校和諧校園中起到的作用

大學(xué)生社團(tuán)是由一群愛好相同志趣相投的學(xué)生，在經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門批準(zhǔn)后自愿組成的，按照有關(guān)章程自己進(jìn)行活動的學(xué)生組織。

1.1 社團(tuán)對學(xué)生思想道德水平的提升起到潛移默化的作用

現(xiàn)在高校的德育教育已大不如前，專職思想政治輔導(dǎo)員也沒有以前那么多，可大學(xué)生們的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需要以及期望被關(guān)注的渴求因時(shí)代和年齡特點(diǎn)又更加強(qiáng)烈，大學(xué)生社團(tuán)組織就要作為高校重要的德育載體填補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，社團(tuán)進(jìn)行一系列活動，諸如對人生觀、價(jià)值觀、社會觀的深入探討，有助于激發(fā)他們的愛國熱情，樹立正確的人生價(jià)值理想，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感；參加社團(tuán)活動，可以增強(qiáng)他們的集體意識和團(tuán)隊(duì)意識，樹立全局觀，獲得集體榮譽(yù)感；同時(shí)可以幫助大學(xué)生走出自我封閉的小世界，改變狹隘的個(gè)人主義觀念，從而更多的融入時(shí)代和團(tuán)隊(duì)中。

1.2 學(xué)生社團(tuán)可以起到學(xué)校和社會的橋梁作用

第一，學(xué)生社團(tuán)可以為大學(xué)生融入社會開辟廣闊的場所。學(xué)生社團(tuán)讓不同年級、不同系別、不同層次、不同興趣愛好的學(xué)生匯聚在一起，共同交流，一起探討，可以加強(qiáng)學(xué)生對社會的全面認(rèn)識。第二，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，學(xué)生社團(tuán)組織可以對學(xué)生潛移默化，從而對大學(xué)生走向社會產(chǎn)生影響，同時(shí)，廣大學(xué)生在社團(tuán)中學(xué)會競爭、合作和溝通的機(jī)會很多，學(xué)會面對困難和挫折，學(xué)會克制，學(xué)會勇敢。最后，社團(tuán)活動的開展，利于大學(xué)生適應(yīng)將來充當(dāng)?shù)纳鐣巧?。學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生與社會聯(lián)系的橋梁，社員們參與社團(tuán)組織活動，可以幫助大學(xué)生主動去認(rèn)識社會，了解社會，從而與社會保持良好的接觸，這樣才能及時(shí)修正自己以前那些不切實(shí)際的理想和想法，使自己的思想行為成熟起來，跟上時(shí)代步伐，與社會協(xié)調(diào)一致，也為將來的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

1.3 學(xué)生社團(tuán)可以促使學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們理性思考

高校大學(xué)生社團(tuán)在課余時(shí)間舉辦的各類活動，可以讓學(xué)生把充沛的精力和學(xué)習(xí)之余的時(shí)間都參與到豐富多彩的社團(tuán)活動中來，從而使他們遠(yuǎn)離不健康的活動，保護(hù)身心健康。其次學(xué)生可以在社團(tuán)成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，可以促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；再者，社團(tuán)的學(xué)生都是來自學(xué)校不同專業(yè)和不同年級的，當(dāng)他們加入到這樣一個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織，接受不同思維方式和知識背景的影響，這種交叉的相互影響將使每一個(gè)社團(tuán)學(xué)生從中受益。

1.4 社團(tuán)有利于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)造性，為學(xué)生的能力培養(yǎng)提供廣闊空間

大學(xué)生社團(tuán)是從大學(xué)生的興趣愛好出發(fā)組織活動的，所以大學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新意識在社團(tuán)活動中能得到充分的體現(xiàn)。特別是學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)，更對社員的創(chuàng)造能力和技能培養(yǎng)起著促進(jìn)作用。同時(shí)，豐富多彩的社團(tuán)活動也為大學(xué)生組織能力、交際能力和表達(dá)能力等綜合能力的培養(yǎng)提供了平臺。

1.5 社團(tuán)有利于促進(jìn)大學(xué)生身心健康，是構(gòu)建和諧校園的重要精神保障

現(xiàn)在的大學(xué)生以90后為主，正逐步走向心理發(fā)育成熟的階段。構(gòu)建社團(tuán)寬松和諧的內(nèi)部環(huán)境，和愛好興趣相同的社團(tuán)成員進(jìn)行溝通接觸，對于他們建立良好的社會人際關(guān)系有幫助作用，促進(jìn)其心理快速成熟。加入某類社團(tuán)的學(xué)生，不僅可以更好地發(fā)展愛好，還能進(jìn)一步鍛煉自己的愛好以及特長，展示給他人的時(shí)候可以得到他人的認(rèn)同，進(jìn)一步獲得自我認(rèn)同感，自信心加強(qiáng)，奠定健康人格發(fā)展的基礎(chǔ)，有助于構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系。

1.6 社團(tuán)有利于推動校園文化建設(shè)的積極開展，是構(gòu)建和諧校園的人文保證

在撿著高校校園文化中，社團(tuán)的作用是提升層次，構(gòu)建載體，凝聚學(xué)生，示范群體。社團(tuán)組織是校園建設(shè)最終建設(shè)的項(xiàng)目以及層面中一種很好的選擇。

2 和諧校園視角下高校社團(tuán)目前存在的問題

目前高校社團(tuán)建設(shè)普遍存在一些問題：參與學(xué)生多，管理力量少；社團(tuán)成立得多，堅(jiān)持規(guī)律活動少；娛樂性社團(tuán)多，學(xué)術(shù)科技性社團(tuán)少；追求轟動效應(yīng)的多，考慮長期規(guī)劃的少；社團(tuán)建設(shè)隨意性多，制度性少；社團(tuán)活動自發(fā)性的多，指導(dǎo)性的少；社團(tuán)數(shù)量多，場地和經(jīng)費(fèi)少等問題，嚴(yán)重影響了社團(tuán)在構(gòu)建和諧校園過程中所起的作用。

3 和諧校園視角下高校社團(tuán)建設(shè)的對策思考

3.1 提高認(rèn)識，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)

大學(xué)生社團(tuán)作為一種客觀存在，它在構(gòu)建和諧校園中的作用和影響是獨(dú)特的，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，把學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，才是建設(shè)和繁榮學(xué)生社團(tuán)的關(guān)鍵。首先是加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)力量，現(xiàn)在高校社團(tuán)的主管部門一般是團(tuán)委，單靠團(tuán)委來管理社團(tuán)顯得力不從心。一方面，團(tuán)委本身要承擔(dān)著大量事務(wù)性的工作，而社團(tuán)建設(shè)又是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜、耗時(shí)耗力的工作。投入少，難出成果；投入大，又難以承擔(dān)；另一方面，許多上檔次、專業(yè)性強(qiáng)的大型社團(tuán)活動，需要學(xué)校多個(gè)部門齊抓共管，單靠團(tuán)委單部門的協(xié)調(diào)、操作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，社團(tuán)管理要形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政支持、團(tuán)組織具體管理、各部門共同關(guān)心的管理格局；其次是加強(qiáng)黨團(tuán)組織對大學(xué)生思想政治教育進(jìn)社團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著力提高學(xué)生社團(tuán)的政治鑒別能力，切實(shí)做到學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)思想一元化與活動形式多元化的結(jié)合。endprint

3.2 科學(xué)管理，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的組織制度和工作機(jī)制建設(shè)

建立健全社團(tuán)組織制度和工作機(jī)制是實(shí)現(xiàn)社團(tuán)規(guī)范化管理的保證。首先要健全學(xué)生社團(tuán)的組織系統(tǒng)。隨著高校體制改革的深入，學(xué)生社團(tuán)規(guī)?？焖贁U(kuò)張，其功能也在不斷拓展。為了適應(yīng)這種形勢的發(fā)展，高校應(yīng)建立起相對獨(dú)立的全校性學(xué)生社團(tuán)組織系統(tǒng)。就高校目前的管理體制而言，建立校黨委宣傳部——校團(tuán)委+校級學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)——系團(tuán)總支+系級學(xué)生社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)”模式的組織系統(tǒng)，有利于學(xué)校對全校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃與協(xié)調(diào)。其次建立完善的學(xué)生社團(tuán)管理監(jiān)督制度。學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)是廣泛性、松散性、自由性等，需要通過各種管理和監(jiān)督手段來達(dá)到強(qiáng)化管理學(xué)生社團(tuán)的目的，可以指定一系列的社團(tuán)聯(lián)合會章程、組織管理制度、社團(tuán)干部制度、社團(tuán)獎懲制度、社團(tuán)財(cái)務(wù)制度等，這些將會明確規(guī)定社團(tuán)成立運(yùn)行中的活動、財(cái)務(wù)、懲罰等，社團(tuán)發(fā)展的環(huán)境制度將會進(jìn)一步優(yōu)化。

3.3 加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展

為保證學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，學(xué)校必須加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)。首先，要確保共青團(tuán)組織在學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中重回發(fā)揮其指導(dǎo)和服務(wù)功能。團(tuán)委應(yīng)該講學(xué)生社團(tuán)作為大團(tuán)建以及第二課堂的建設(shè)，發(fā)揮好引導(dǎo)和服務(wù)功能， 既保障其自主性， 又不能放任自流；其次學(xué)校選派部分德高望重、有專業(yè)特長、教育有方且責(zé)任心強(qiáng)的教師作為學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)者。如蘇州部分高校對學(xué)生社團(tuán)實(shí)施專業(yè)和思想政治教育雙導(dǎo)師制，專業(yè)導(dǎo)師，側(cè)重于對社團(tuán)成員進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，思想政治教育導(dǎo)師側(cè)重于對社團(tuán)成員的思想政治教育和社團(tuán)組織的指導(dǎo)，兩方面導(dǎo)師相互配合，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)的全面發(fā)展。

3.4 制定社團(tuán)總體發(fā)展規(guī)劃，注重品牌建設(shè)

現(xiàn)在一些高校社團(tuán)類型布局不合理，存在設(shè)置分散、專業(yè)不足、內(nèi)容交叉等問題。雖然社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)性組織，但學(xué)校按照學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃及和諧校園建設(shè)需要，遵循社團(tuán)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，對學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整。首先，打破系別、專業(yè)、條塊的限制，對現(xiàn)有學(xué)生團(tuán)體進(jìn)行整合，逐步形成橫向結(jié)構(gòu)合理、縱向?qū)哟吻逦慕Y(jié)構(gòu)體系。結(jié)合全國“挑戰(zhàn)杯“等大學(xué)生課外活動作品大賽，大力倡導(dǎo)和組織知識型、學(xué)術(shù)技能型社團(tuán)，加大社團(tuán)的科技含量，撥出專門經(jīng)費(fèi)對其進(jìn)行重點(diǎn)扶持；其次，注意引導(dǎo)社團(tuán)之間的競爭，競爭的過程也就是建設(shè)優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出的過程，通過對精品社團(tuán)進(jìn)行培育、選拔，在社團(tuán)中樹典型、立榜樣，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮典型的帶動示范效應(yīng)；再次，社團(tuán)管理部門每年對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行行評選，評選中注重過程建設(shè)和指導(dǎo)，同時(shí)通過開展諸如社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)成果展等活動，努力創(chuàng)造社團(tuán)活動品牌。

3.5 建立社團(tuán)干部責(zé)任制度，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍建設(shè)

一個(gè)社團(tuán)要有生機(jī)活力，首先要高度重視對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔培養(yǎng)，使那些思想過硬、作風(fēng)正派、素質(zhì)全面、有社會工作能力的學(xué)生擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人；其次，還要有計(jì)劃地對學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行專門的培訓(xùn)，有針對性地提高他們的綜合素質(zhì)；再次，要建立嚴(yán)格的責(zé)任制度，每一屆干部要有明確的工作目標(biāo)，任期內(nèi)要接受成員的民主評議，離任時(shí)要接受財(cái)務(wù)審計(jì)，同時(shí)推薦下一屆擬任干部，從而確保社團(tuán)發(fā)展的連續(xù)性與穩(wěn)定性；最后，要把學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和骨干人員納入到團(tuán)組織和學(xué)生管理干部體系，在推優(yōu)評獎和綜合測評等方面充分考慮他們所從事的社團(tuán)工作及業(yè)績。

3.6 加大支持，保證社團(tuán)經(jīng)費(fèi)的投入和場地的配置

學(xué)校對于學(xué)生社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)支持需要增加，其一，學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展經(jīng)費(fèi)學(xué)?？梢詥为?dú)設(shè)立，列進(jìn)學(xué)校整體經(jīng)費(fèi)預(yù)算；其二，社團(tuán)主管職能部門自身在對外的交流中要發(fā)揮自身優(yōu)勢，引導(dǎo)和支持學(xué)生社團(tuán)積極接收社會贊助以及有償服務(wù)的形式籌集社團(tuán)活動費(fèi)用。

3.7 鞏固社團(tuán)活動主陣地，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地

建設(shè)良好校園文化，還需要依托社團(tuán)建立各種日?；顒雨嚨兀瓤纱龠M(jìn)社團(tuán)文化活動的蓬勃開展，也可極大地豐富校園文化生活；同時(shí)還要依托互聯(lián)網(wǎng)積極開展各類文化教育活動，允許優(yōu)秀社團(tuán)建網(wǎng)頁，努力使互聯(lián)網(wǎng)成為開展社團(tuán)活動和展示社團(tuán)風(fēng)采的陣地窗口，為社團(tuán)風(fēng)貌展示和互聯(lián)網(wǎng)德育系統(tǒng)的構(gòu)建發(fā)揮積極的作用。

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