讓QQ群給班級管理插翼添翅

劉志霞

從2000年擔(dān)任教師工作已經(jīng)有14個年頭了，我覺得班主任的工作是繁瑣而辛苦的，現(xiàn)在的孩子小問題多、比較難管。班主任與家長的聯(lián)系主要是通過面談、電話兩種形式，原來還有校訓(xùn)通，去年取消了校訓(xùn)通后，就只剩下前兩種形式了。于是去年9月份開始我嘗試利用QQ建立班級家長QQ群和學(xué)生QQ群。班級QQ群是進行班級數(shù)字化管理的有效工具，也是一個平等的教育平臺，促進了學(xué)生、家長、教師在網(wǎng)絡(luò)空間中深度交流溝通，匯集了班主任和科任教師的用心和希望，逐漸成為老師和家長溝通的橋梁，通過幾個月的實踐主要有如下特點：

一、為家長、老師、同學(xué)架起了一座溝通的橋梁

1.老師與家長及時溝通，促進孩子習(xí)慣養(yǎng)成。

在我們班的家長QQ群中，家長們每天參與到討論中來，他們在一起交流孩子的學(xué)習(xí)情況，分享成功的教育方法，淋漓盡致地訴說困惑煩惱，老師可以通過郵件、留言等多種方式，與家長隨時取得聯(lián)系，及時就孩子的情況進行溝通，拉近了家長們的距離，也拉近了老師和家長們的距離。我們班譚伊杰的家長寫道：“平時我很少同老師聯(lián)系，不知道的孩子最近學(xué)習(xí)和紀律還好嗎？上次老師說他上課有些小動作，現(xiàn)在改了沒？”我隨即對家長的留言進行了回復(fù)?！氨局芎⒆拥倪M步很大，建議鼓勵孩子多閱讀?！痹谖覀兊陌嗉壖议LQQ群中，每周都會有小結(jié)，便于家長了解情況，也有助于學(xué)生改正錯誤。如：“吳元章同學(xué)本周課堂表現(xiàn)有進步，字寫得越來越漂亮了！”“王晶，老師為你的進步感到驕傲！”語文老師和英語老師也會在每周對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況進行小結(jié)，如：譚龍繼上英語課時睡著了！羅曉雯昨天的語文家庭作業(yè)沒有完成等.家長們都會根據(jù)老師所反映的情況及時的讓孩子進行改進.

2.老師與同學(xué)溝通，促進師生關(guān)系。

關(guān)心關(guān)愛每一位學(xué)生是每個班主任應(yīng)盡的責(zé)任，可是在校時間有限，老師不可能關(guān)注到每位學(xué)生，為了加強與學(xué)生的交流，我利用班級學(xué)生QQ群，傾聽學(xué)生的心聲，處理師生之間遇到的問題。每天晚上無論多晚，我都會打開QQ群，及時處理QQ群中的信息，孩子們的留言豐富多彩，有的是要向我道歉，有的是給班級管理獻計獻策，還有的是“喊冤”等。因此，利用班級QQ群的作用，可以達到一種的雙向性的交流，增進了學(xué)生之間的交流，加深了彼此的友情；培養(yǎng)了良好的師生關(guān)系，能夠深入學(xué)生的心靈，做到潤物細無聲。曾經(jīng)有一位比較內(nèi)向的學(xué)生向我傾訴：“劉老師，我這學(xué)期跟一個同學(xué)鬧翻了，去年她是我的朋友，現(xiàn)在是我的敵人?！睂τ诤⒆拥倪@份信任，我主動找她談心，鼓勵她去和同學(xué)真誠地進行溝通，幫助她找出她們兩人之間存在的問題，果然她們兩個人的友情又進一步得到發(fā)展。

二、為家長、老師、同學(xué)搭建交流學(xué)習(xí)的平臺

現(xiàn)在的資訊很發(fā)達，家長們的手機也能上網(wǎng)。在平時的工作中我們經(jīng)常會在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)秀的教育資源，平時我會把這些優(yōu)秀的教育資源下載下來放到家長的QQ群里共享。例如：本學(xué)期的家長會我們的主題是：如何培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣？因為大家都知道很多孩子學(xué)習(xí)成績不佳也不是一天、兩天造成的，是長期累積的結(jié)果。只有養(yǎng)成了好習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)出來，才能“習(xí)慣成自然”，一輩子受用不盡。于是我根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)，結(jié)合本班實際下載了

《優(yōu)秀學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)習(xí)慣》放在班級QQ群里共享，讓家長在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要可以著重從以下幾個方面著手：1.預(yù)習(xí)的習(xí)慣；2.記筆記并事后整理的習(xí)慣；3.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣；4.獨立解決問題的習(xí)慣；5.及時改錯的習(xí)慣；6.認真書寫的習(xí)慣；7.認真觀察、思索的習(xí)慣；8.積極閱讀、寫作的習(xí)慣；9.養(yǎng)成有條理的習(xí)慣；另外，還要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。并且告訴家長習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。需要家長的耐心培養(yǎng)，要訂計劃訂要求勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。家長們的下載次數(shù)很多，并在QQ上留言：“感謝老師的分享，會根據(jù)孩子的特點培養(yǎng)好習(xí)慣！

三、為孩子們及時記錄下成長的足跡

現(xiàn)在的手機有很多功能，特別是照相的功能能夠及時記錄下孩子們的精彩瞬間，讓平時的學(xué)習(xí)＼生活在QQ里得到閃現(xiàn)。在家長的QQ群里，我會把孩子們上課、班集體活動制作成相冊進行展示。其中點擊率最高的就是相冊。去年12月，學(xué)校組織了“年級社團展演”。這是一次展示同學(xué)們才藝的絕佳時機。熱心的家長帶來了攝像機，全程錄制了展演發(fā)布到家長的QQ群里，引起了很大的反響，有的家長留言：“感謝老師記一下了這珍貴的時刻！”有的家長留言：“活動舉辦的非常成功！是我看到了孩子的另一面，很欣慰！”這樣既可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，又增強班級集體凝聚力，使孩子們更愛這個溫暖的大家庭，為成長在這個班級感到自豪。在本學(xué)期我們還組織了全體五年級的同學(xué)去校外參加為期三天的社會實踐活動，由于是三天的時間，有的孩子是第一次離家，家長們不免會擔(dān)心它們的生活起居.我每一天都會把孩子們的活動用相機拍攝下來，從吃飯時的飯菜到參加的各項訓(xùn)練活動都進行了拍攝，并且配上了文字說明，并及時上傳到了家長的QQ群里進行共享，還寫出了參加活動孩子們的情況日志.每天家長們都會打開相冊和說說，與我一起分享孩子們成長中間的點點滴滴.

朝氣蓬勃的班集體能為孩子們撐起一片更廣闊的天空。無論是什么活動，我都帶領(lǐng)學(xué)生去積極參與。給定一個力所能及的目標，鼓勵每一個學(xué)生盡心盡力，不輕言放棄。平常遇到班級的重大活動或者重大任務(wù)時，我都會利用班會課的時間征求他們的意見。可是班會課時間是有限的，有時會討論結(jié)果還沒出來就下課了。此時我就鼓勵他們課后繼續(xù)在班級學(xué)生的QQ群上發(fā)表他們的意見，從中我還可以意外的看到許多在班會上一言不發(fā)的同學(xué)在上面的留言和建議。QQ群促進了學(xué)生家長老師在網(wǎng)絡(luò)中深層次交流，是老師管理班級的好助手，讓家長老師與孩子們共同成長！endprint