獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作開(kāi)展研究

摘 要：積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)以及培養(yǎng)應(yīng)用型人才有著重要的作用。但是目前許多高校對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的重視程度不夠，學(xué)生自身在對(duì)待社會(huì)實(shí)踐上也大多敷衍了事，致使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作流于形式，缺乏完善的體系。本文從當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐工作面臨的問(wèn)題入手進(jìn)行了科學(xué)地研究分析，并提出了相應(yīng)的有效措施。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院；大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐

獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)生既要熟知理論知識(shí)，又要掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，以適合社會(huì)發(fā)展的迫求需求。對(duì)這種技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)不能僅僅局限于課堂上傳授理論知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作，充分培養(yǎng)學(xué)生的觀察問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，獨(dú)立學(xué)院需要充分重視社會(huì)實(shí)踐工作，建立完善的體系，保障社會(huì)實(shí)踐工作順利開(kāi)展并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

一、當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作面臨的問(wèn)題

1.多數(shù)獨(dú)立學(xué)院對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的不夠重視

獨(dú)立學(xué)院要想使社會(huì)實(shí)踐工作順利開(kāi)展，并取得預(yù)期的良好效果，就必須有足夠的資金和有效的科學(xué)指導(dǎo)工作作為保障。但是當(dāng)前我國(guó)學(xué)多獨(dú)立學(xué)院對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的重視程度不夠，在資金投入和老師指導(dǎo)工作方面嚴(yán)重不足，一方面這些獨(dú)立學(xué)院并沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的用于開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作的專(zhuān)項(xiàng)資金，另一方面指導(dǎo)老師配備不足導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐問(wèn)題得不到及時(shí)有效的解決，這些都在一定程度上嚴(yán)重阻礙了社會(huì)實(shí)踐工作的進(jìn)展。

2.部分獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作流于形式

由于對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作缺乏重視，資金投入不夠，有一部分獨(dú)立學(xué)院通常將社會(huì)實(shí)踐工作安排在寒暑假期，以參觀、調(diào)查的形式進(jìn)行幾天的返鄉(xiāng)實(shí)踐，然后上交一份實(shí)踐報(bào)告敷衍了事。這種社會(huì)實(shí)踐工作的內(nèi)容老舊、形式單一，沒(méi)有科學(xué)專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)，與當(dāng)前的發(fā)展需要脫軌，學(xué)生無(wú)法在其中有所收獲，使社會(huì)實(shí)踐工作流于形式，不能起到培養(yǎng)技能型和應(yīng)用型人才的作用，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

3.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作缺乏導(dǎo)向，沒(méi)有與就業(yè)緊密結(jié)合

獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作的根本目的是培養(yǎng)技能型和應(yīng)用型人才，使學(xué)生畢業(yè)后能夠更好的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，找到合適滿意的工作，為學(xué)生就業(yè)指明方向。而當(dāng)前許多獨(dú)立學(xué)院在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作時(shí)，并沒(méi)有考慮到它的目標(biāo)導(dǎo)向性，盲目開(kāi)展流于形式的社會(huì)實(shí)踐，僅僅以調(diào)查訪問(wèn)為主，不能有效的結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能和就業(yè)目標(biāo)，使學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中難以運(yùn)用學(xué)到的東西，也不能在實(shí)踐中有所收獲，導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐失去了意義。

4.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作缺乏有效完善的管理和評(píng)估體系

獨(dú)立學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐工作多于寒暑假期間開(kāi)展，許多學(xué)生自律性差，為了貪圖輕松，所謂的實(shí)踐僅僅就只是找一家公司蓋章，然后改編甚至直接抄襲網(wǎng)上論文上交學(xué)校敷衍了事，這樣所謂的社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)沒(méi)有任何意義。而學(xué)校自身更是缺乏有效的管理和評(píng)估體系，對(duì)學(xué)生實(shí)踐的結(jié)果和報(bào)告不能有效的進(jìn)行辨別和評(píng)測(cè)，使這種現(xiàn)象長(zhǎng)期存在卻得不到有效的治理，導(dǎo)致社會(huì)實(shí)踐工作成為了一紙空談，無(wú)法發(fā)揮自身的積極作用。

二、獨(dú)立學(xué)院加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的相應(yīng)措施

1.加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，提高對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的重視程度

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的宣傳力度，讓廣大的師生提高對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的重視程度，對(duì)它有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，將其作為思想教育的必修工作。學(xué)校要盡可能的提高社會(huì)實(shí)踐工作的地位，將其放到與日常教學(xué)工作同等重要的位置上，列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，這對(duì)提高學(xué)校師生對(duì)社會(huì)實(shí)踐工作的重視有重要的促進(jìn)作用。學(xué)校相關(guān)方面的指導(dǎo)老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐方面的思想引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并重視起來(lái)。另外，除了思想上的引導(dǎo)之外，還可以將社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)考核依據(jù)等硬性指標(biāo)，努力突顯社會(huì)實(shí)踐的重要位置。

2.加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐工作的資金投入，打造一批有能力的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍

資金力量是該項(xiàng)工作的重要保障之一，也是當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院對(duì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作遇到的重要問(wèn)題。獨(dú)立學(xué)院需要獨(dú)立改變?cè)鹊膫鹘y(tǒng)觀念，結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)，尋求贊助或者以合作的形式融資，積極拓寬資金來(lái)源，為更好的開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作構(gòu)建資金保障體系。另外，還要構(gòu)建一套完善的培訓(xùn)機(jī)制，努力打造一批真正有能力的專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍，為社會(huì)實(shí)踐工作提供強(qiáng)有力的師資保障，以便及時(shí)有效的解決學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，有力確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所達(dá)到的作用。

3.充分結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)和就業(yè)方向，豐富社會(huì)實(shí)踐工作內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐不僅是一項(xiàng)德育計(jì)劃，在思想和認(rèn)識(shí)上提高學(xué)生素質(zhì)，還要重視時(shí)間工作的具體內(nèi)容，充分結(jié)合學(xué)生在校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，同時(shí)也要為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向起到導(dǎo)向作用，因此，這就要求獨(dú)立學(xué)院必須努力過(guò)大社會(huì)實(shí)踐工作的內(nèi)涵，豐富實(shí)踐的具體內(nèi)容。社會(huì)實(shí)踐工作不僅可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，還可以包括校內(nèi)勞動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、公益活動(dòng)、勤工儉學(xué)等。參加社會(huì)實(shí)踐工作的學(xué)生可以充分結(jié)合自身學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及未來(lái)的就業(yè)方向，選擇適合自己的社會(huì)實(shí)踐方式。通過(guò)更加豐富內(nèi)涵的社會(huì)實(shí)踐工作，可以開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)生認(rèn)清以后的發(fā)展道路，最大程度地發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐工作的效果。

4.構(gòu)建完善的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作管理和評(píng)估體系

獨(dú)立學(xué)院要堅(jiān)持對(duì)社會(huì)實(shí)踐管理和評(píng)估的深入研究，不但要重視實(shí)踐的過(guò)程，還要對(duì)實(shí)踐結(jié)果進(jìn)行有效的管理和審核。學(xué)校要建立完善的管理和評(píng)估體系，制定社會(huì)實(shí)踐工作結(jié)果的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，可以由進(jìn)行實(shí)踐的團(tuán)體或個(gè)人根據(jù)自身專(zhuān)業(yè)以及實(shí)踐內(nèi)容提交本次實(shí)踐方案，方案要求嚴(yán)格，涉及學(xué)科、實(shí)踐內(nèi)容、預(yù)期目標(biāo)和審核標(biāo)準(zhǔn)等，最后在實(shí)踐結(jié)束時(shí)提交實(shí)踐報(bào)告，校方將方案和報(bào)告進(jìn)行嚴(yán)格對(duì)比后作出評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果錄入學(xué)生檔案和成績(jī)單。另外，對(duì)實(shí)踐結(jié)果評(píng)估不合格的學(xué)生要嚴(yán)格管理和處罰，并限時(shí)其另外完成新的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，以此提高學(xué)生的重視程度。

三、結(jié)束語(yǔ)

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)技能型和應(yīng)用型人才，具有重要的作用和意義。但是當(dāng)前獨(dú)立學(xué)院在開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐工作方面仍有許多問(wèn)題需要解決，因此，獨(dú)立學(xué)院必須加強(qiáng)重視，努力結(jié)合自身特點(diǎn)采取有效的措施，促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的順利開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 張濤. 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考[J].教育與職業(yè).2012.09（36） ：135-136.

[2] 杜鵬舉. 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].華章.2012.13（12） ：25-26.

[3] 張志成. 關(guān)于獨(dú)立學(xué)院學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的思考[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)（學(xué)科版）.2012.14（01） ：117-118.

作者簡(jiǎn)介：于秀麗（1980-），女，吉林省長(zhǎng)春市人，民族：漢， 職稱(chēng)：講師，學(xué)歷：本科，研究方向：思想政治教育。endprint