基于云計(jì)算的高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

〔摘要〕針對(duì)農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源個(gè)性化服務(wù)的需求，利用云計(jì)算的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)為信號(hào)傳輸方式，以高校圖書館文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，搭建了一種基于云計(jì)算的高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)。將面對(duì)終端用戶的應(yīng)用服務(wù)與文獻(xiàn)信息資源的數(shù)據(jù)處理分開，搭建兩臺(tái)服務(wù)器：云計(jì)算中心和移動(dòng)終端服務(wù)器，所有的計(jì)算都由這2臺(tái)服務(wù)器來完成。在1個(gè)農(nóng)村、1所高校、1間云計(jì)算機(jī)房組成的實(shí)驗(yàn)對(duì)象上對(duì)這種基于云計(jì)算的農(nóng)村與高校文獻(xiàn)信息資源共享模式進(jìn)行了小范圍的驗(yàn)證。

〔關(guān)鍵詞〕云計(jì)算；移動(dòng)圖書館；資源共享；社會(huì)服務(wù)；農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

農(nóng)村信息資源建設(shè)是指利用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)建立符合農(nóng)村人口需求的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)指導(dǎo)、信息咨詢的系統(tǒng)工程[1]。對(duì)農(nóng)村信息資源的建設(shè)不僅可滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，而且還促進(jìn)了文化傳承，提升了居民科學(xué)素質(zhì)。

高校圖書館歷來承擔(dān)著開發(fā)文獻(xiàn)信息資源、傳播先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高人類科學(xué)素質(zhì)等重要責(zé)任[2]。以高校圖書館電子信息資源為基礎(chǔ)，搭建農(nóng)村與高校信息資源共享建設(shè)平臺(tái)，高校圖書館以幫扶的角色參與到農(nóng)村信息資源建設(shè)工作，這是社會(huì)賦予高校圖書館的重要責(zé)任，也是高校圖書館社會(huì)服務(wù)職能的體現(xiàn)。

筆者近幾年以高職院校圖書館館員的身份常參與社會(huì)服務(wù)工作，在多次進(jìn)村入戶的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)廣州北部山區(qū)大多數(shù)農(nóng)村的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)現(xiàn)狀與農(nóng)民文獻(xiàn)信息資源的實(shí)際需求存在著很大的差距。農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源建設(shè)缺乏整合共享機(jī)制，文獻(xiàn)信息資源平臺(tái)重復(fù)建設(shè)，文獻(xiàn)信息資源種類單一、更新速度緩慢，無法滿足農(nóng)民對(duì)文獻(xiàn)信息資源的實(shí)際需求[3]。另一方面，作為IT基礎(chǔ)設(shè)施的云計(jì)算，它的服務(wù)、交付、使用模式已經(jīng)開始影響互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向，一些長(zhǎng)期困擾文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的棘手問題被云計(jì)算從基礎(chǔ)層面解決了[4]。云計(jì)算為文獻(xiàn)信息資源共享建設(shè)帶來了一個(gè)新的應(yīng)用模式。

為適應(yīng)農(nóng)村基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施受限的環(huán)境，貼近農(nóng)村人口最普及、最易學(xué)的設(shè)備終端操作習(xí)慣，改變農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源現(xiàn)存的被動(dòng)交流方式，高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)為信號(hào)傳輸方式，以高校圖書館文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，搭建了一種基于云計(jì)算的農(nóng)村與高校文獻(xiàn)信息資源共享應(yīng)用平臺(tái)。它將面對(duì)終端用戶的應(yīng)用服務(wù)與信息資源的數(shù)據(jù)處理分開，設(shè)立兩臺(tái)服務(wù)器：云計(jì)算中心和移動(dòng)終端服務(wù)器，所有的計(jì)算都由這兩臺(tái)服務(wù)器來完成。農(nóng)民通過手機(jī)就可以接受來自全國(guó)圖書館參考咨詢員的云服務(wù)，突破了傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源共享需以局域網(wǎng)為最大使用范圍的缺陷。

3結(jié)語

高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)這樣貌似分散、實(shí)質(zhì)協(xié)同合作的架構(gòu)，以極小的成本取得了極大的文獻(xiàn)信息資源共享服務(wù)，合理分配了優(yōu)勢(shì)、有效的資源到文獻(xiàn)信息資源匱乏的偏遠(yuǎn)地區(qū)，解決目前農(nóng)村存在著的文獻(xiàn)信息資源擁有量小、品種單一、內(nèi)容陳舊、實(shí)用性差、更新速度慢、技術(shù)不對(duì)口的問題。高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)在農(nóng)村與代表知識(shí)是第一生產(chǎn)力的高等學(xué)校之間搭建了一個(gè)無障礙交流平臺(tái)。讓村里人不用出家門就可方便、及時(shí)的接觸到各種最新鮮出爐的資訊、最有價(jià)值的信息，可以自由選擇來自高校的專家學(xué)者對(duì)自己進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。農(nóng)民獲取文獻(xiàn)信息資源的方法變得簡(jiǎn)單又方便。滿足了農(nóng)村人口的信息需求，提高了農(nóng)村人口的幸福指數(shù)[9]。

高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)也創(chuàng)新了高等院校組織專家、學(xué)者、行業(yè)帶頭人等進(jìn)村開展科普活動(dòng)的傳統(tǒng)社會(huì)服務(wù)模式，科普志愿者可在任何地方通過移動(dòng)多媒體終端（如手機(jī)）跟農(nóng)民進(jìn)行交流，解答農(nóng)民在日常生產(chǎn)、生活中遇到的難題。高校社會(huì)服務(wù)工作將更加人性化、親民化、智能化。高校社會(huì)服務(wù)模式將率先走向社會(huì)工作云服務(wù)的發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

[1]張艷婷.農(nóng)民對(duì)信息資本占有的馬太效應(yīng)分析[J].情報(bào)科學(xué)，2010，28（4）：575-578.

[2]張力，侯婷.基于圖書館聯(lián)盟的我國(guó)地區(qū)性合作儲(chǔ)存庫(kù)建設(shè)研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2010，30（3）：42-44.

[3]暨群霞.我國(guó)農(nóng)村信息服務(wù)存在的問題與對(duì)策[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2008，2（6）：137-139.

[4]陳晨.基于云計(jì)算的圖書館信息資源共享系統(tǒng)研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2011，31（10）：169-172.

[5]王紹光.大轉(zhuǎn)型：1980年代以來中國(guó)的雙向運(yùn)動(dòng)[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)，2008，（1）：129-148.

[6]王俊輝，曹靜，凡燕，等.基于Android手機(jī)系統(tǒng)的農(nóng)村信息服務(wù)平臺(tái)[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，2013，41（4）：370-371，405.

[7]羅曉濤.探索移動(dòng)圖書館服務(wù)新模式——以上海圖書館“手機(jī)圖書館”為例[J].圖書館論壇，2013，33（2）：98-101.

[8]湯妙吉.“云”上建移動(dòng)圖書館[J].中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)，2012，（2）：76-77.

[9]葛艷，于春莉，徐大勇，等.高校圖書館社會(huì)化服務(wù)比較研究[J].情報(bào)理論與實(shí)踐，2012，35（6）：60-62.

（本文責(zé)任編輯：馬卓）endprint

〔摘要〕針對(duì)農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源個(gè)性化服務(wù)的需求，利用云計(jì)算的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)為信號(hào)傳輸方式，以高校圖書館文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，搭建了一種基于云計(jì)算的高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)。將面對(duì)終端用戶的應(yīng)用服務(wù)與文獻(xiàn)信息資源的數(shù)據(jù)處理分開，搭建兩臺(tái)服務(wù)器：云計(jì)算中心和移動(dòng)終端服務(wù)器，所有的計(jì)算都由這2臺(tái)服務(wù)器來完成。在1個(gè)農(nóng)村、1所高校、1間云計(jì)算機(jī)房組成的實(shí)驗(yàn)對(duì)象上對(duì)這種基于云計(jì)算的農(nóng)村與高校文獻(xiàn)信息資源共享模式進(jìn)行了小范圍的驗(yàn)證。

〔關(guān)鍵詞〕云計(jì)算；移動(dòng)圖書館；資源共享；社會(huì)服務(wù)；農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

農(nóng)村信息資源建設(shè)是指利用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)建立符合農(nóng)村人口需求的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)指導(dǎo)、信息咨詢的系統(tǒng)工程[1]。對(duì)農(nóng)村信息資源的建設(shè)不僅可滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，而且還促進(jìn)了文化傳承，提升了居民科學(xué)素質(zhì)。

高校圖書館歷來承擔(dān)著開發(fā)文獻(xiàn)信息資源、傳播先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高人類科學(xué)素質(zhì)等重要責(zé)任[2]。以高校圖書館電子信息資源為基礎(chǔ)，搭建農(nóng)村與高校信息資源共享建設(shè)平臺(tái)，高校圖書館以幫扶的角色參與到農(nóng)村信息資源建設(shè)工作，這是社會(huì)賦予高校圖書館的重要責(zé)任，也是高校圖書館社會(huì)服務(wù)職能的體現(xiàn)。

筆者近幾年以高職院校圖書館館員的身份常參與社會(huì)服務(wù)工作，在多次進(jìn)村入戶的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)廣州北部山區(qū)大多數(shù)農(nóng)村的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)現(xiàn)狀與農(nóng)民文獻(xiàn)信息資源的實(shí)際需求存在著很大的差距。農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源建設(shè)缺乏整合共享機(jī)制，文獻(xiàn)信息資源平臺(tái)重復(fù)建設(shè)，文獻(xiàn)信息資源種類單一、更新速度緩慢，無法滿足農(nóng)民對(duì)文獻(xiàn)信息資源的實(shí)際需求[3]。另一方面，作為IT基礎(chǔ)設(shè)施的云計(jì)算，它的服務(wù)、交付、使用模式已經(jīng)開始影響互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向，一些長(zhǎng)期困擾文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的棘手問題被云計(jì)算從基礎(chǔ)層面解決了[4]。云計(jì)算為文獻(xiàn)信息資源共享建設(shè)帶來了一個(gè)新的應(yīng)用模式。

為適應(yīng)農(nóng)村基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施受限的環(huán)境，貼近農(nóng)村人口最普及、最易學(xué)的設(shè)備終端操作習(xí)慣，改變農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源現(xiàn)存的被動(dòng)交流方式，高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)為信號(hào)傳輸方式，以高校圖書館文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，搭建了一種基于云計(jì)算的農(nóng)村與高校文獻(xiàn)信息資源共享應(yīng)用平臺(tái)。它將面對(duì)終端用戶的應(yīng)用服務(wù)與信息資源的數(shù)據(jù)處理分開，設(shè)立兩臺(tái)服務(wù)器：云計(jì)算中心和移動(dòng)終端服務(wù)器，所有的計(jì)算都由這兩臺(tái)服務(wù)器來完成。農(nóng)民通過手機(jī)就可以接受來自全國(guó)圖書館參考咨詢員的云服務(wù)，突破了傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源共享需以局域網(wǎng)為最大使用范圍的缺陷。

3結(jié)語

高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)這樣貌似分散、實(shí)質(zhì)協(xié)同合作的架構(gòu)，以極小的成本取得了極大的文獻(xiàn)信息資源共享服務(wù)，合理分配了優(yōu)勢(shì)、有效的資源到文獻(xiàn)信息資源匱乏的偏遠(yuǎn)地區(qū)，解決目前農(nóng)村存在著的文獻(xiàn)信息資源擁有量小、品種單一、內(nèi)容陳舊、實(shí)用性差、更新速度慢、技術(shù)不對(duì)口的問題。高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)在農(nóng)村與代表知識(shí)是第一生產(chǎn)力的高等學(xué)校之間搭建了一個(gè)無障礙交流平臺(tái)。讓村里人不用出家門就可方便、及時(shí)的接觸到各種最新鮮出爐的資訊、最有價(jià)值的信息，可以自由選擇來自高校的專家學(xué)者對(duì)自己進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。農(nóng)民獲取文獻(xiàn)信息資源的方法變得簡(jiǎn)單又方便。滿足了農(nóng)村人口的信息需求，提高了農(nóng)村人口的幸福指數(shù)[9]。

高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)也創(chuàng)新了高等院校組織專家、學(xué)者、行業(yè)帶頭人等進(jìn)村開展科普活動(dòng)的傳統(tǒng)社會(huì)服務(wù)模式，科普志愿者可在任何地方通過移動(dòng)多媒體終端（如手機(jī)）跟農(nóng)民進(jìn)行交流，解答農(nóng)民在日常生產(chǎn)、生活中遇到的難題。高校社會(huì)服務(wù)工作將更加人性化、親民化、智能化。高校社會(huì)服務(wù)模式將率先走向社會(huì)工作云服務(wù)的發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

[1]張艷婷.農(nóng)民對(duì)信息資本占有的馬太效應(yīng)分析[J].情報(bào)科學(xué)，2010，28（4）：575-578.

[2]張力，侯婷.基于圖書館聯(lián)盟的我國(guó)地區(qū)性合作儲(chǔ)存庫(kù)建設(shè)研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2010，30（3）：42-44.

[3]暨群霞.我國(guó)農(nóng)村信息服務(wù)存在的問題與對(duì)策[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2008，2（6）：137-139.

[4]陳晨.基于云計(jì)算的圖書館信息資源共享系統(tǒng)研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2011，31（10）：169-172.

[5]王紹光.大轉(zhuǎn)型：1980年代以來中國(guó)的雙向運(yùn)動(dòng)[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)，2008，（1）：129-148.

[6]王俊輝，曹靜，凡燕，等.基于Android手機(jī)系統(tǒng)的農(nóng)村信息服務(wù)平臺(tái)[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué)，2013，41（4）：370-371，405.

[7]羅曉濤.探索移動(dòng)圖書館服務(wù)新模式——以上海圖書館“手機(jī)圖書館”為例[J].圖書館論壇，2013，33（2）：98-101.

[8]湯妙吉.“云”上建移動(dòng)圖書館[J].中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)，2012，（2）：76-77.

[9]葛艷，于春莉，徐大勇，等.高校圖書館社會(huì)化服務(wù)比較研究[J].情報(bào)理論與實(shí)踐，2012，35（6）：60-62.

（本文責(zé)任編輯：馬卓）endprint

〔摘要〕針對(duì)農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源個(gè)性化服務(wù)的需求，利用云計(jì)算的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)為信號(hào)傳輸方式，以高校圖書館文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，搭建了一種基于云計(jì)算的高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)。將面對(duì)終端用戶的應(yīng)用服務(wù)與文獻(xiàn)信息資源的數(shù)據(jù)處理分開，搭建兩臺(tái)服務(wù)器：云計(jì)算中心和移動(dòng)終端服務(wù)器，所有的計(jì)算都由這2臺(tái)服務(wù)器來完成。在1個(gè)農(nóng)村、1所高校、1間云計(jì)算機(jī)房組成的實(shí)驗(yàn)對(duì)象上對(duì)這種基于云計(jì)算的農(nóng)村與高校文獻(xiàn)信息資源共享模式進(jìn)行了小范圍的驗(yàn)證。

〔關(guān)鍵詞〕云計(jì)算；移動(dòng)圖書館；資源共享；社會(huì)服務(wù)；農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源建設(shè)

農(nóng)村信息資源建設(shè)是指利用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)建立符合農(nóng)村人口需求的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、遠(yuǎn)程教育、培訓(xùn)指導(dǎo)、信息咨詢的系統(tǒng)工程[1]。對(duì)農(nóng)村信息資源的建設(shè)不僅可滿足地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，而且還促進(jìn)了文化傳承，提升了居民科學(xué)素質(zhì)。

高校圖書館歷來承擔(dān)著開發(fā)文獻(xiàn)信息資源、傳播先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)、提高人類科學(xué)素質(zhì)等重要責(zé)任[2]。以高校圖書館電子信息資源為基礎(chǔ)，搭建農(nóng)村與高校信息資源共享建設(shè)平臺(tái)，高校圖書館以幫扶的角色參與到農(nóng)村信息資源建設(shè)工作，這是社會(huì)賦予高校圖書館的重要責(zé)任，也是高校圖書館社會(huì)服務(wù)職能的體現(xiàn)。

筆者近幾年以高職院校圖書館館員的身份常參與社會(huì)服務(wù)工作，在多次進(jìn)村入戶的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)廣州北部山區(qū)大多數(shù)農(nóng)村的文獻(xiàn)信息資源建設(shè)現(xiàn)狀與農(nóng)民文獻(xiàn)信息資源的實(shí)際需求存在著很大的差距。農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源建設(shè)缺乏整合共享機(jī)制，文獻(xiàn)信息資源平臺(tái)重復(fù)建設(shè)，文獻(xiàn)信息資源種類單一、更新速度緩慢，無法滿足農(nóng)民對(duì)文獻(xiàn)信息資源的實(shí)際需求[3]。另一方面，作為IT基礎(chǔ)設(shè)施的云計(jì)算，它的服務(wù)、交付、使用模式已經(jīng)開始影響互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方向，一些長(zhǎng)期困擾文獻(xiàn)信息資源建設(shè)和文獻(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的棘手問題被云計(jì)算從基礎(chǔ)層面解決了[4]。云計(jì)算為文獻(xiàn)信息資源共享建設(shè)帶來了一個(gè)新的應(yīng)用模式。

為適應(yīng)農(nóng)村基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施受限的環(huán)境，貼近農(nóng)村人口最普及、最易學(xué)的設(shè)備終端操作習(xí)慣，改變農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源現(xiàn)存的被動(dòng)交流方式，高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)以移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)為信號(hào)傳輸方式，以高校圖書館文獻(xiàn)信息資源為基礎(chǔ)，搭建了一種基于云計(jì)算的農(nóng)村與高校文獻(xiàn)信息資源共享應(yīng)用平臺(tái)。它將面對(duì)終端用戶的應(yīng)用服務(wù)與信息資源的數(shù)據(jù)處理分開，設(shè)立兩臺(tái)服務(wù)器：云計(jì)算中心和移動(dòng)終端服務(wù)器，所有的計(jì)算都由這兩臺(tái)服務(wù)器來完成。農(nóng)民通過手機(jī)就可以接受來自全國(guó)圖書館參考咨詢員的云服務(wù)，突破了傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息資源共享需以局域網(wǎng)為最大使用范圍的缺陷。

3結(jié)語

高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)這樣貌似分散、實(shí)質(zhì)協(xié)同合作的架構(gòu)，以極小的成本取得了極大的文獻(xiàn)信息資源共享服務(wù)，合理分配了優(yōu)勢(shì)、有效的資源到文獻(xiàn)信息資源匱乏的偏遠(yuǎn)地區(qū)，解決目前農(nóng)村存在著的文獻(xiàn)信息資源擁有量小、品種單一、內(nèi)容陳舊、實(shí)用性差、更新速度慢、技術(shù)不對(duì)口的問題。高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)在農(nóng)村與代表知識(shí)是第一生產(chǎn)力的高等學(xué)校之間搭建了一個(gè)無障礙交流平臺(tái)。讓村里人不用出家門就可方便、及時(shí)的接觸到各種最新鮮出爐的資訊、最有價(jià)值的信息，可以自由選擇來自高校的專家學(xué)者對(duì)自己進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。農(nóng)民獲取文獻(xiàn)信息資源的方法變得簡(jiǎn)單又方便。滿足了農(nóng)村人口的信息需求，提高了農(nóng)村人口的幸福指數(shù)[9]。

高校與農(nóng)村文獻(xiàn)信息資源共享平臺(tái)也創(chuàng)新了高等院校組織專家、學(xué)者、行業(yè)帶頭人等進(jìn)村開展科普活動(dòng)的傳統(tǒng)社會(huì)服務(wù)模式，科普志愿者可在任何地方通過移動(dòng)多媒體終端（如手機(jī)）跟農(nóng)民進(jìn)行交流，解答農(nóng)民在日常生產(chǎn)、生活中遇到的難題。高校社會(huì)服務(wù)工作將更加人性化、親民化、智能化。高校社會(huì)服務(wù)模式將率先走向社會(huì)工作云服務(wù)的發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

[1]張艷婷.農(nóng)民對(duì)信息資本占有的馬太效應(yīng)分析[J].情報(bào)科學(xué)，2010，28（4）：575-578.

[2]張力，侯婷.基于圖書館聯(lián)盟的我國(guó)地區(qū)性合作儲(chǔ)存庫(kù)建設(shè)研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2010，30（3）：42-44.

[3]暨群霞.我國(guó)農(nóng)村信息服務(wù)存在的問題與對(duì)策[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2008，2（6）：137-139.

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（本文責(zé)任編輯：馬卓）endprint