多維視角下的綠色圖書館構(gòu)建及實(shí)現(xiàn)策略

關(guān)鍵詞：綠色圖書館；多維構(gòu)建；實(shí)現(xiàn)策略

摘要：文章基于綠色社會(huì)的理念，闡述了綠色圖書館的內(nèi)涵和特征，并從綠色建筑、綠色環(huán)境、綠色文化、綠色閱讀、綠色管理、綠色服務(wù)、綠色通道及綠色發(fā)展等多維視角對(duì)其構(gòu)建層面進(jìn)行了解讀，最后根據(jù)我國(guó)圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了一系列綠色圖書館的實(shí)現(xiàn)途徑與策略。

中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2014）09-0018-03

作者簡(jiǎn)介：李俊華（1977-），黃淮學(xué)院圖書館館員。綠色為生命本原，其以永恒默言的姿態(tài)，傳遞生命美好，給心靈以寧?kù)o安詳。綠色食品、綠色能源、綠色經(jīng)濟(jì)、綠色新政乃至綠色社會(huì)等一系列的“綠色”發(fā)展體系，成為了21世紀(jì)人類文明的全球共識(shí)和發(fā)展方向。黨的十八大報(bào)告也明確將生態(tài)文明建設(shè)寫入黨章。作為一個(gè)新的研究方向和發(fā)展趨勢(shì)，圖書館需順應(yīng)綠色潮流，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，以綠色觀念為指導(dǎo)，以傳播綠色知識(shí)信息為目標(biāo)，以綠色服務(wù)為宗旨，構(gòu)建具有可持續(xù)發(fā)展能力的新世紀(jì)綠色圖書館。

1綠色社會(huì)與綠色圖書館

所謂綠色社會(huì)，是指農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)及信息社會(huì)之后的新型社會(huì)。除節(jié)能環(huán)保，回歸自然外，綠色社會(huì)有三大理念內(nèi)涵：①可持續(xù)發(fā)展。綠色經(jīng)濟(jì)、綠色新政和綠色社會(huì)，三位一體；“效率、協(xié)調(diào)、持續(xù)”，動(dòng)態(tài)平衡，時(shí)空延續(xù)。②和諧統(tǒng)一。人、自然和社會(huì)，三者完美兼容。從三個(gè)層面解讀：人與自然的和諧，即生態(tài)和諧；人與人之間的和諧，即人態(tài)和諧；人自身的內(nèi)在和諧，即心態(tài)和諧。③以人為本。遵循人類尺度，“和而不同”“諧而不齊”，崇尚生活品質(zhì)，追求詩意的棲居。

綠色圖書館（Green Library），是1991年美國(guó)學(xué)者詹姆斯在《綠色圖書館員》一文中提出的。其與傳統(tǒng)圖書館和數(shù)字圖書館并列，是圖書館發(fā)展的高級(jí)階段。綠色圖書館=智慧化+生態(tài)化，其基本特征：館舍建筑節(jié)能環(huán)保，自然環(huán)境清凈雅潔，文獻(xiàn)內(nèi)容健康真實(shí)，服務(wù)方式便捷文明，信息傳遞暢通無阻，自然生態(tài)、文化生態(tài)、精神生態(tài)和信息傳播生態(tài)高度凈化，圖書館、人及自然，完美和諧統(tǒng)一（見表1）。此后，一些發(fā)達(dá)國(guó)家紛紛興建了綠色圖書館，如美國(guó)加利福尼亞湖景露臺(tái)圖書館、哥倫比亞公共圖書館和英國(guó)考文垂大學(xué)圖書館等[1]。表1綠色圖書館與傳統(tǒng)圖書館的比較

類別傳統(tǒng)圖書館數(shù)字圖書館綠色圖書館功能定位書刊存儲(chǔ)、借閱知識(shí)信息提供者地域文明中心知識(shí)信息生態(tài)建設(shè)者。館讀關(guān)系以圖書館為中心以讀者為中心館讀一體，以任務(wù)或知識(shí)共享為中心。知識(shí)資源以書刊等實(shí)體館藏為主，人工檢索。以數(shù)字資源為主，網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)獲取。各載體資源合理協(xié)調(diào)，注重知識(shí)體系及生態(tài)化，智能人性。技術(shù)學(xué)科單項(xiàng)技術(shù)，局域網(wǎng)。集成技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)融合自然生態(tài)、人文社會(huì)及技術(shù)等，網(wǎng)絡(luò)無縫連接，融入現(xiàn)實(shí)生活。2多維視角的“綠色”構(gòu)建

綠色圖書館的構(gòu)建，內(nèi)涵比較豐富，具體可從綠色建筑、綠色環(huán)境、綠色文化、綠色閱讀、綠色服務(wù)、綠色管理、綠色通道及綠色發(fā)展等多維視角層面進(jìn)行解讀。

2.1綠色建筑

美國(guó)綠色建筑協(xié)會(huì)LEED標(biāo)準(zhǔn)體系包括位置選擇、建筑及裝飾材料、節(jié)水節(jié)能及內(nèi)部環(huán)境質(zhì)量等。圖書館的地理位置，應(yīng)交通方便、標(biāo)志清楚，避免熱島效應(yīng)及噪音干擾。如坐落在塞納河畔的法國(guó)國(guó)家圖書館，是四座L型巨塔，像四本翻開的圖書，其中心廣場(chǎng)位于書塔之間，環(huán)抱充滿野趣的園林，象征求學(xué)之道，積沙成塔，無有止境。圖書館的建筑與裝飾，應(yīng)選用綠色或可再生材料。如美國(guó)克林頓圖書館，地板是再生橡膠，天花板為再生鋁，大部分來自廢舊輪胎和汽水罐。圖書館的內(nèi)部構(gòu)造，應(yīng)統(tǒng)一模式，注重大空間和智能化。如臺(tái)北公共圖書館在樓頂鋪設(shè)太陽能板，夏季可全部和部分供給。

2.2綠色環(huán)境

圖書館理想的外部環(huán)境，是四周大片綠化。其可以凈化空氣，降低噪音，創(chuàng)造圖書館的寧?kù)o環(huán)境。此外，通過廣場(chǎng)、水池、雕塑等的有機(jī)組合，還可以表現(xiàn)圖書館的個(gè)性，如蘇州圖書館的園林風(fēng)格，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，一派江南風(fēng)光。

圖書館的內(nèi)部環(huán)境除綠化美化外，應(yīng)具備自然的通風(fēng)、采光。其可以利用透光、反光和散射光等，創(chuàng)造最佳的視覺環(huán)境。此外，圖書館人流量大，圖書、電腦及空調(diào)設(shè)備等污染度高，空氣質(zhì)量很容易下降。其可以利用物聯(lián)傳感技術(shù)，自動(dòng)監(jiān)測(cè)環(huán)境空氣質(zhì)量，如甲醛和二氧化碳濃度等，從而通過通風(fēng)、消毒，調(diào)節(jié)溫度、濕度、亮度及背景噪音等手段，保障閱讀環(huán)境的健康和舒適。

2.3綠色文化

圖書館綠色文化包括三方面：①健康真實(shí)性。圖書館提供的知識(shí)中不應(yīng)摻雜虛假和有害的信息。②知識(shí)資源的精品化。知識(shí)應(yīng)全面系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)實(shí)用，不重復(fù)冗余。此外，在保證知識(shí)產(chǎn)權(quán)、不侵權(quán)泄密的前提下，圖書館還提供精品。③特色館藏資源，滿足個(gè)性需求。根據(jù)讀者對(duì)象和功能定位，圖書館可以有目的地規(guī)劃本館特色資源。在公共圖書館，應(yīng)突出本地區(qū)文化特色；在高校圖書館，應(yīng)注重專業(yè)學(xué)科資源。

2.4綠色閱讀

李俊華：多維視角下的綠色圖書館構(gòu)建及實(shí)現(xiàn)策略李俊華：多維視角下的綠色圖書館構(gòu)建及實(shí)現(xiàn)策略圖書館的綠色閱讀體現(xiàn)在兩方面：①在圖書館方面，是閱讀導(dǎo)航——“為人找書”和“為書找人”。圖書館可以通過信息源控制、信息整合及深層挖掘，主動(dòng)推送，設(shè)立“綠色鏈接”，介紹優(yōu)秀讀物，使讀者閱讀轉(zhuǎn)向以圖書館為核心的“信息樹”型結(jié)構(gòu)平臺(tái)，引導(dǎo)讀者“多讀書、讀好書”，提高讀者的閱讀鑒賞能力。②在讀者方面，是文明閱讀意識(shí)的覺醒、良好的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)道德。讀者應(yīng)拒絕低級(jí)庸俗，倡導(dǎo)主動(dòng)、自發(fā)、超越功利性的閱讀，由隨意消閑，淺表碎片快餐化閱讀轉(zhuǎn)向理性閱讀，深層學(xué)研，開卷有益。同時(shí)，其還應(yīng)養(yǎng)成健康的閱讀習(xí)慣：上網(wǎng)時(shí)間不過長(zhǎng)，不漫無目的瀏覽，多看經(jīng)典讀物等。

2.5綠色管理

有關(guān)資料表明，全世界每年用于生產(chǎn)紙張的樹木近80億株，其導(dǎo)致亂砍濫伐及水土流失等問題越發(fā)嚴(yán)重。圖書館可以采用電子圖書期刊、電子化閱讀、無紙化辦公。如在免費(fèi)打印、復(fù)印服務(wù)中，西安交大圖書館，將打印機(jī)默認(rèn)設(shè)置成雙面打印。

在資源建設(shè)、架位管理及館藏盤點(diǎn)中，圖書館可以實(shí)行自動(dòng)圖書識(shí)別、排架、借還及盤點(diǎn)。如深圳圖書館的圖書分揀機(jī)和上架機(jī)，機(jī)械化作業(yè)，借助云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，無人全開放管理。另外，圖書館的館藏文獻(xiàn)、設(shè)備和植物等可以由專業(yè)人員負(fù)責(zé)，循環(huán)再利用。

2.6綠色服務(wù)

除服務(wù)環(huán)境和服務(wù)產(chǎn)品外，圖書館綠色服務(wù)的內(nèi)容還包括兩方面：①綠色“軟”服務(wù)，即創(chuàng)造人文溫馨氛圍，使讀者有歸屬感，心靈放松。②綠色“硬”設(shè)施。如導(dǎo)引標(biāo)識(shí)、觸摸查詢機(jī)、自助借還、自助式復(fù)印機(jī)等，此外，還有無人值守，24×7小時(shí)開放；設(shè)休閑椅、自動(dòng)存包柜、自助取水機(jī)等；可攜帶書包和學(xué)習(xí)用品進(jìn)入。

圖書館綠色服務(wù)的服務(wù)形式也豐富多樣，如開辟綠色宣傳窗、綠色博客、綠色講座、綠色講壇，組織綠色活動(dòng)如演講、攝影、社會(huì)采風(fēng)等。高校圖書館，可開設(shè)真人會(huì)友屋，采購(gòu)“真人圖書”，與學(xué)生直面交流。

2.7綠色通道

圖書館綠色通道包括三方面。首先，是讀者“綠色通道”。在綠色圖書館，應(yīng)沒有屏障，這樣不僅尊重知識(shí)、尊重讀者，同時(shí)也尊重了自己。如浙江寧波鄞州高級(jí)中學(xué)圖書館大膽創(chuàng)新，推出無人管理圖書館，館內(nèi)10萬冊(cè)圖書自助開放，結(jié)果年終盤點(diǎn)，多出近6，000本圖書。

其次，是知識(shí)信息傳遞“綠色通道”。在綠色圖書館，獲取知識(shí)方便快捷，不受地域及時(shí)空限制，讀者在任一電腦終端都能訪問，邊遠(yuǎn)地區(qū)或旅途出差的讀者，也可通過掌上移動(dòng)設(shè)備獲取資源，實(shí)現(xiàn)服務(wù)“零距離”。

最后，是弱勢(shì)群體“綠色通道”。圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施，如通道、樓梯、電梯和出入口等，應(yīng)考慮老幼和殘障人士的需求。如佛山圖書館設(shè)置了殘疾人專用車道、扶手、專座和衛(wèi)生設(shè)施等，并開設(shè)了全國(guó)第一個(gè)學(xué)齡前兒童閱覽室。

2.8綠色發(fā)展

綠色圖書館，既高科技、智能化，又原生態(tài)、返璞歸真，并不是堆砌成一堆電子零件的空間，終歸為人文精神的棲居家園。圖書館應(yīng)遵循綠色社會(huì)的發(fā)展觀，系統(tǒng)、協(xié)調(diào)、動(dòng)態(tài)、平衡地可持續(xù)發(fā)展，一方面研究圖書館與內(nèi)、外部環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，一方面研究館員和讀者等個(gè)體的心理和生理等內(nèi)在因素[2]，使圖書館系統(tǒng)總處于最佳狀態(tài)，充滿綠色活力，自我更新，生生不息。

3實(shí)現(xiàn)途徑及策略

綠色圖書館的實(shí)現(xiàn)途徑及策略，可從政府主導(dǎo)、學(xué)者研究、公眾“綠色意識(shí)”、構(gòu)建全面協(xié)調(diào)發(fā)展的館藏體系、營(yíng)造綠色環(huán)境及服務(wù)模式等幾個(gè)方面進(jìn)行討論。

3.1政府主導(dǎo)

作為一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，綠色圖書館的發(fā)展，離不開政府的主導(dǎo)推動(dòng)。其包括宏觀政策調(diào)控、微觀資金支持及技術(shù)信息幫助三方面。在政府推動(dòng)下，一些著名圖書館先后啟動(dòng)綠色行動(dòng)計(jì)劃，如美國(guó)西雅圖和俄勒岡州亞士蘭的公共圖書館等，都取得顯著成效。我國(guó)發(fā)展初期，應(yīng)以導(dǎo)向性的政策為主，大力宣傳，成立專門機(jī)構(gòu)，實(shí)施“綠色”工程。相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)，也應(yīng)開展連接綠色圖書館及館員的活動(dòng)，如舉辦講座、組建學(xué)術(shù)小組、介紹最新研究成果等。

3.2學(xué)界研究，構(gòu)建綠色評(píng)價(jià)體系

我國(guó)圖書館界在此領(lǐng)域的研究起步較晚，水準(zhǔn)偏低，應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)成果，與環(huán)境資源等學(xué)科的專家學(xué)者聯(lián)手，開展課題研究，發(fā)表高質(zhì)論文，出版期刊專著并組織宣傳等活動(dòng)。

綠色評(píng)價(jià)體系構(gòu)建，將綠色圖書館建設(shè)諸因素層次化，形成一個(gè)分析模型。其采用多因素層次分析法和模糊綜合評(píng)判法，來獲得各指標(biāo)的權(quán)重。同時(shí)，綠色評(píng)價(jià)體系還定性定量，主客觀相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)，為建設(shè)決策提供依據(jù)。其可分基礎(chǔ)、元素、驅(qū)動(dòng)力、交互四個(gè)層面，并具化為十個(gè)指標(biāo)

3.4營(yíng)造綠色館舍環(huán)境，綜合治理

圖書館的硬件建設(shè)可以參照LEED標(biāo)準(zhǔn)，使用環(huán)保材料，設(shè)計(jì)人性化、生態(tài)化的綠色圖書館。其外部環(huán)境可以融入綠色之中，自然和諧統(tǒng)一；內(nèi)部環(huán)境可以以素雅為基調(diào)，明亮干凈，富文化氣息。此外，圖書館室內(nèi)的地面、墻面、屋頂?shù)忍?，可以多空間、多角度地利用綠色植物，優(yōu)化整體生態(tài)環(huán)境，從而成為讀者心中的一片“綠色”知識(shí)花園。

同時(shí)，現(xiàn)存環(huán)境污染，也需綜合治理。面對(duì)現(xiàn)代辦公設(shè)備對(duì)館內(nèi)的污染，除采購(gòu)綠色節(jié)能型設(shè)備外，還可通風(fēng)換氣、立體綠化、設(shè)立單間和防護(hù)用品等，將污染降至最低。

3.5健全綠色知識(shí)資源體系，突出個(gè)性特色

在綠色圖書館，文獻(xiàn)信息的交流與傳播，應(yīng)渠道暢通，生態(tài)高度凈化。一方面，在采購(gòu)文獻(xiàn)時(shí)，圖書館應(yīng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁盜版和低級(jí)庸俗圖書。另一方面，其還可以通過防火墻或?qū)ｉT的管理軟件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源屏蔽過濾。

構(gòu)建綠色知識(shí)資源體系，應(yīng)考慮讀者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，多渠道收集，如設(shè)立圖書漂流站、圖書社會(huì)募集等。此外，綠色知識(shí)資源還應(yīng)包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、數(shù)字資源、多媒體文獻(xiàn)、音像資料及縮微資料等，全面系統(tǒng)，豐富實(shí)用，并及時(shí)剔舊更新，保持新鮮活力，突出個(gè)性特色，注重加工開發(fā)與知識(shí)創(chuàng)新增值。

3.6推行綠色服務(wù)模式，體現(xiàn)人文關(guān)懷

綠色服務(wù)，體現(xiàn)為以人為本，具體表現(xiàn)在三方面。①服務(wù)手段高科技化。即服務(wù)系統(tǒng)智能化，包括自助一站式服務(wù)、先進(jìn)圖文傳真、縮微閱讀和自動(dòng)防火報(bào)警等。②服務(wù)方式人性化。即變靜為動(dòng)，在泛在環(huán)境下，主動(dòng)嵌入式服務(wù)，全天候開放，綠色通道，文明快捷。③拓展新型功能，諸如文化展示、交流研究及服務(wù)娛樂等，綜合多元個(gè)性。如法國(guó)國(guó)家圖書館設(shè)置了幾十間個(gè)人研究閱覽室、展覽廳、演講廳、視聽多功能廳、學(xué)術(shù)活動(dòng)室、教育培訓(xùn)中心及餐廳、咖啡廳、商店銀行郵局和停車場(chǎng)等[4]。

綠色圖書館，是未來綠色社會(huì)的必然發(fā)展方向。我國(guó)圖書館界應(yīng)放眼全球，借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，做為一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，綠色圖書館的建設(shè)離不開政府、學(xué)者及社會(huì)各界的共同努力。隨綠色理念的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)技術(shù)的提高，有朝一日，綠色圖書館必將實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)貝妮.美國(guó)“綠色圖書館”溯源發(fā)展及啟示[J].情報(bào)資料工作，2013（1）：94-97.

[2]徐小紅.論高校圖書館的綠色服務(wù)[J].江西圖書館學(xué)刊，2012（4）：72-78.

[3]劉學(xué)平.以人為本的圖書館生態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J].圖書館理論與實(shí)踐，2011（9）：1-5.

[4]沈浩華.試論圖書館讀者服務(wù)中的“綠色通道”[J].圖書與檔案，2013（1）.

（編校：嚴(yán)真）

在資源建設(shè)、架位管理及館藏盤點(diǎn)中，圖書館可以實(shí)行自動(dòng)圖書識(shí)別、排架、借還及盤點(diǎn)。如深圳圖書館的圖書分揀機(jī)和上架機(jī)，機(jī)械化作業(yè)，借助云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，無人全開放管理。另外，圖書館的館藏文獻(xiàn)、設(shè)備和植物等可以由專業(yè)人員負(fù)責(zé)，循環(huán)再利用。

2.6綠色服務(wù)

除服務(wù)環(huán)境和服務(wù)產(chǎn)品外，圖書館綠色服務(wù)的內(nèi)容還包括兩方面：①綠色“軟”服務(wù)，即創(chuàng)造人文溫馨氛圍，使讀者有歸屬感，心靈放松。②綠色“硬”設(shè)施。如導(dǎo)引標(biāo)識(shí)、觸摸查詢機(jī)、自助借還、自助式復(fù)印機(jī)等，此外，還有無人值守，24×7小時(shí)開放；設(shè)休閑椅、自動(dòng)存包柜、自助取水機(jī)等；可攜帶書包和學(xué)習(xí)用品進(jìn)入。

圖書館綠色服務(wù)的服務(wù)形式也豐富多樣，如開辟綠色宣傳窗、綠色博客、綠色講座、綠色講壇，組織綠色活動(dòng)如演講、攝影、社會(huì)采風(fēng)等。高校圖書館，可開設(shè)真人會(huì)友屋，采購(gòu)“真人圖書”，與學(xué)生直面交流。

2.7綠色通道

圖書館綠色通道包括三方面。首先，是讀者“綠色通道”。在綠色圖書館，應(yīng)沒有屏障，這樣不僅尊重知識(shí)、尊重讀者，同時(shí)也尊重了自己。如浙江寧波鄞州高級(jí)中學(xué)圖書館大膽創(chuàng)新，推出無人管理圖書館，館內(nèi)10萬冊(cè)圖書自助開放，結(jié)果年終盤點(diǎn)，多出近6，000本圖書。

其次，是知識(shí)信息傳遞“綠色通道”。在綠色圖書館，獲取知識(shí)方便快捷，不受地域及時(shí)空限制，讀者在任一電腦終端都能訪問，邊遠(yuǎn)地區(qū)或旅途出差的讀者，也可通過掌上移動(dòng)設(shè)備獲取資源，實(shí)現(xiàn)服務(wù)“零距離”。

最后，是弱勢(shì)群體“綠色通道”。圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施，如通道、樓梯、電梯和出入口等，應(yīng)考慮老幼和殘障人士的需求。如佛山圖書館設(shè)置了殘疾人專用車道、扶手、專座和衛(wèi)生設(shè)施等，并開設(shè)了全國(guó)第一個(gè)學(xué)齡前兒童閱覽室。

2.8綠色發(fā)展

綠色圖書館，既高科技、智能化，又原生態(tài)、返璞歸真，并不是堆砌成一堆電子零件的空間，終歸為人文精神的棲居家園。圖書館應(yīng)遵循綠色社會(huì)的發(fā)展觀，系統(tǒng)、協(xié)調(diào)、動(dòng)態(tài)、平衡地可持續(xù)發(fā)展，一方面研究圖書館與內(nèi)、外部環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，一方面研究館員和讀者等個(gè)體的心理和生理等內(nèi)在因素[2]，使圖書館系統(tǒng)總處于最佳狀態(tài)，充滿綠色活力，自我更新，生生不息。

3實(shí)現(xiàn)途徑及策略

綠色圖書館的實(shí)現(xiàn)途徑及策略，可從政府主導(dǎo)、學(xué)者研究、公眾“綠色意識(shí)”、構(gòu)建全面協(xié)調(diào)發(fā)展的館藏體系、營(yíng)造綠色環(huán)境及服務(wù)模式等幾個(gè)方面進(jìn)行討論。

3.1政府主導(dǎo)

作為一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，綠色圖書館的發(fā)展，離不開政府的主導(dǎo)推動(dòng)。其包括宏觀政策調(diào)控、微觀資金支持及技術(shù)信息幫助三方面。在政府推動(dòng)下，一些著名圖書館先后啟動(dòng)綠色行動(dòng)計(jì)劃，如美國(guó)西雅圖和俄勒岡州亞士蘭的公共圖書館等，都取得顯著成效。我國(guó)發(fā)展初期，應(yīng)以導(dǎo)向性的政策為主，大力宣傳，成立專門機(jī)構(gòu)，實(shí)施“綠色”工程。相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)，也應(yīng)開展連接綠色圖書館及館員的活動(dòng)，如舉辦講座、組建學(xué)術(shù)小組、介紹最新研究成果等。

3.2學(xué)界研究，構(gòu)建綠色評(píng)價(jià)體系

我國(guó)圖書館界在此領(lǐng)域的研究起步較晚，水準(zhǔn)偏低，應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)成果，與環(huán)境資源等學(xué)科的專家學(xué)者聯(lián)手，開展課題研究，發(fā)表高質(zhì)論文，出版期刊專著并組織宣傳等活動(dòng)。

綠色評(píng)價(jià)體系構(gòu)建，將綠色圖書館建設(shè)諸因素層次化，形成一個(gè)分析模型。其采用多因素層次分析法和模糊綜合評(píng)判法，來獲得各指標(biāo)的權(quán)重。同時(shí)，綠色評(píng)價(jià)體系還定性定量，主客觀相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)，為建設(shè)決策提供依據(jù)。其可分基礎(chǔ)、元素、驅(qū)動(dòng)力、交互四個(gè)層面，并具化為十個(gè)指標(biāo)

3.4營(yíng)造綠色館舍環(huán)境，綜合治理

圖書館的硬件建設(shè)可以參照LEED標(biāo)準(zhǔn)，使用環(huán)保材料，設(shè)計(jì)人性化、生態(tài)化的綠色圖書館。其外部環(huán)境可以融入綠色之中，自然和諧統(tǒng)一；內(nèi)部環(huán)境可以以素雅為基調(diào)，明亮干凈，富文化氣息。此外，圖書館室內(nèi)的地面、墻面、屋頂?shù)忍帲梢远嗫臻g、多角度地利用綠色植物，優(yōu)化整體生態(tài)環(huán)境，從而成為讀者心中的一片“綠色”知識(shí)花園。

同時(shí)，現(xiàn)存環(huán)境污染，也需綜合治理。面對(duì)現(xiàn)代辦公設(shè)備對(duì)館內(nèi)的污染，除采購(gòu)綠色節(jié)能型設(shè)備外，還可通風(fēng)換氣、立體綠化、設(shè)立單間和防護(hù)用品等，將污染降至最低。

3.5健全綠色知識(shí)資源體系，突出個(gè)性特色

在綠色圖書館，文獻(xiàn)信息的交流與傳播，應(yīng)渠道暢通，生態(tài)高度凈化。一方面，在采購(gòu)文獻(xiàn)時(shí)，圖書館應(yīng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁盜版和低級(jí)庸俗圖書。另一方面，其還可以通過防火墻或?qū)ｉT的管理軟件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源屏蔽過濾。

構(gòu)建綠色知識(shí)資源體系，應(yīng)考慮讀者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，多渠道收集，如設(shè)立圖書漂流站、圖書社會(huì)募集等。此外，綠色知識(shí)資源還應(yīng)包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、數(shù)字資源、多媒體文獻(xiàn)、音像資料及縮微資料等，全面系統(tǒng)，豐富實(shí)用，并及時(shí)剔舊更新，保持新鮮活力，突出個(gè)性特色，注重加工開發(fā)與知識(shí)創(chuàng)新增值。

3.6推行綠色服務(wù)模式，體現(xiàn)人文關(guān)懷

綠色服務(wù)，體現(xiàn)為以人為本，具體表現(xiàn)在三方面。①服務(wù)手段高科技化。即服務(wù)系統(tǒng)智能化，包括自助一站式服務(wù)、先進(jìn)圖文傳真、縮微閱讀和自動(dòng)防火報(bào)警等。②服務(wù)方式人性化。即變靜為動(dòng)，在泛在環(huán)境下，主動(dòng)嵌入式服務(wù)，全天候開放，綠色通道，文明快捷。③拓展新型功能，諸如文化展示、交流研究及服務(wù)娛樂等，綜合多元個(gè)性。如法國(guó)國(guó)家圖書館設(shè)置了幾十間個(gè)人研究閱覽室、展覽廳、演講廳、視聽多功能廳、學(xué)術(shù)活動(dòng)室、教育培訓(xùn)中心及餐廳、咖啡廳、商店銀行郵局和停車場(chǎng)等[4]。

綠色圖書館，是未來綠色社會(huì)的必然發(fā)展方向。我國(guó)圖書館界應(yīng)放眼全球，借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，做為一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，綠色圖書館的建設(shè)離不開政府、學(xué)者及社會(huì)各界的共同努力。隨綠色理念的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)技術(shù)的提高，有朝一日，綠色圖書館必將實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)貝妮.美國(guó)“綠色圖書館”溯源發(fā)展及啟示[J].情報(bào)資料工作，2013（1）：94-97.

[2]徐小紅.論高校圖書館的綠色服務(wù)[J].江西圖書館學(xué)刊，2012（4）：72-78.

[3]劉學(xué)平.以人為本的圖書館生態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J].圖書館理論與實(shí)踐，2011（9）：1-5.

[4]沈浩華.試論圖書館讀者服務(wù)中的“綠色通道”[J].圖書與檔案，2013（1）.

（編校：嚴(yán)真）

在資源建設(shè)、架位管理及館藏盤點(diǎn)中，圖書館可以實(shí)行自動(dòng)圖書識(shí)別、排架、借還及盤點(diǎn)。如深圳圖書館的圖書分揀機(jī)和上架機(jī)，機(jī)械化作業(yè)，借助云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，無人全開放管理。另外，圖書館的館藏文獻(xiàn)、設(shè)備和植物等可以由專業(yè)人員負(fù)責(zé)，循環(huán)再利用。

2.6綠色服務(wù)

除服務(wù)環(huán)境和服務(wù)產(chǎn)品外，圖書館綠色服務(wù)的內(nèi)容還包括兩方面：①綠色“軟”服務(wù)，即創(chuàng)造人文溫馨氛圍，使讀者有歸屬感，心靈放松。②綠色“硬”設(shè)施。如導(dǎo)引標(biāo)識(shí)、觸摸查詢機(jī)、自助借還、自助式復(fù)印機(jī)等，此外，還有無人值守，24×7小時(shí)開放；設(shè)休閑椅、自動(dòng)存包柜、自助取水機(jī)等；可攜帶書包和學(xué)習(xí)用品進(jìn)入。

圖書館綠色服務(wù)的服務(wù)形式也豐富多樣，如開辟綠色宣傳窗、綠色博客、綠色講座、綠色講壇，組織綠色活動(dòng)如演講、攝影、社會(huì)采風(fēng)等。高校圖書館，可開設(shè)真人會(huì)友屋，采購(gòu)“真人圖書”，與學(xué)生直面交流。

2.7綠色通道

圖書館綠色通道包括三方面。首先，是讀者“綠色通道”。在綠色圖書館，應(yīng)沒有屏障，這樣不僅尊重知識(shí)、尊重讀者，同時(shí)也尊重了自己。如浙江寧波鄞州高級(jí)中學(xué)圖書館大膽創(chuàng)新，推出無人管理圖書館，館內(nèi)10萬冊(cè)圖書自助開放，結(jié)果年終盤點(diǎn)，多出近6，000本圖書。

其次，是知識(shí)信息傳遞“綠色通道”。在綠色圖書館，獲取知識(shí)方便快捷，不受地域及時(shí)空限制，讀者在任一電腦終端都能訪問，邊遠(yuǎn)地區(qū)或旅途出差的讀者，也可通過掌上移動(dòng)設(shè)備獲取資源，實(shí)現(xiàn)服務(wù)“零距離”。

最后，是弱勢(shì)群體“綠色通道”。圖書館的基礎(chǔ)設(shè)施，如通道、樓梯、電梯和出入口等，應(yīng)考慮老幼和殘障人士的需求。如佛山圖書館設(shè)置了殘疾人專用車道、扶手、專座和衛(wèi)生設(shè)施等，并開設(shè)了全國(guó)第一個(gè)學(xué)齡前兒童閱覽室。

2.8綠色發(fā)展

綠色圖書館，既高科技、智能化，又原生態(tài)、返璞歸真，并不是堆砌成一堆電子零件的空間，終歸為人文精神的棲居家園。圖書館應(yīng)遵循綠色社會(huì)的發(fā)展觀，系統(tǒng)、協(xié)調(diào)、動(dòng)態(tài)、平衡地可持續(xù)發(fā)展，一方面研究圖書館與內(nèi)、外部環(huán)境的生態(tài)系統(tǒng)，一方面研究館員和讀者等個(gè)體的心理和生理等內(nèi)在因素[2]，使圖書館系統(tǒng)總處于最佳狀態(tài)，充滿綠色活力，自我更新，生生不息。

3實(shí)現(xiàn)途徑及策略

綠色圖書館的實(shí)現(xiàn)途徑及策略，可從政府主導(dǎo)、學(xué)者研究、公眾“綠色意識(shí)”、構(gòu)建全面協(xié)調(diào)發(fā)展的館藏體系、營(yíng)造綠色環(huán)境及服務(wù)模式等幾個(gè)方面進(jìn)行討論。

3.1政府主導(dǎo)

作為一項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)，綠色圖書館的發(fā)展，離不開政府的主導(dǎo)推動(dòng)。其包括宏觀政策調(diào)控、微觀資金支持及技術(shù)信息幫助三方面。在政府推動(dòng)下，一些著名圖書館先后啟動(dòng)綠色行動(dòng)計(jì)劃，如美國(guó)西雅圖和俄勒岡州亞士蘭的公共圖書館等，都取得顯著成效。我國(guó)發(fā)展初期，應(yīng)以導(dǎo)向性的政策為主，大力宣傳，成立專門機(jī)構(gòu)，實(shí)施“綠色”工程。相關(guān)機(jī)構(gòu)協(xié)會(huì)，也應(yīng)開展連接綠色圖書館及館員的活動(dòng)，如舉辦講座、組建學(xué)術(shù)小組、介紹最新研究成果等。

3.2學(xué)界研究，構(gòu)建綠色評(píng)價(jià)體系

我國(guó)圖書館界在此領(lǐng)域的研究起步較晚，水準(zhǔn)偏低，應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)成果，與環(huán)境資源等學(xué)科的專家學(xué)者聯(lián)手，開展課題研究，發(fā)表高質(zhì)論文，出版期刊專著并組織宣傳等活動(dòng)。

綠色評(píng)價(jià)體系構(gòu)建，將綠色圖書館建設(shè)諸因素層次化，形成一個(gè)分析模型。其采用多因素層次分析法和模糊綜合評(píng)判法，來獲得各指標(biāo)的權(quán)重。同時(shí)，綠色評(píng)價(jià)體系還定性定量，主客觀相結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)，為建設(shè)決策提供依據(jù)。其可分基礎(chǔ)、元素、驅(qū)動(dòng)力、交互四個(gè)層面，并具化為十個(gè)指標(biāo)

3.4營(yíng)造綠色館舍環(huán)境，綜合治理

圖書館的硬件建設(shè)可以參照LEED標(biāo)準(zhǔn)，使用環(huán)保材料，設(shè)計(jì)人性化、生態(tài)化的綠色圖書館。其外部環(huán)境可以融入綠色之中，自然和諧統(tǒng)一；內(nèi)部環(huán)境可以以素雅為基調(diào)，明亮干凈，富文化氣息。此外，圖書館室內(nèi)的地面、墻面、屋頂?shù)忍?，可以多空間、多角度地利用綠色植物，優(yōu)化整體生態(tài)環(huán)境，從而成為讀者心中的一片“綠色”知識(shí)花園。

同時(shí)，現(xiàn)存環(huán)境污染，也需綜合治理。面對(duì)現(xiàn)代辦公設(shè)備對(duì)館內(nèi)的污染，除采購(gòu)綠色節(jié)能型設(shè)備外，還可通風(fēng)換氣、立體綠化、設(shè)立單間和防護(hù)用品等，將污染降至最低。

3.5健全綠色知識(shí)資源體系，突出個(gè)性特色

在綠色圖書館，文獻(xiàn)信息的交流與傳播，應(yīng)渠道暢通，生態(tài)高度凈化。一方面，在采購(gòu)文獻(xiàn)時(shí)，圖書館應(yīng)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁盜版和低級(jí)庸俗圖書。另一方面，其還可以通過防火墻或?qū)ｉT的管理軟件，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源屏蔽過濾。

構(gòu)建綠色知識(shí)資源體系，應(yīng)考慮讀者結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，多渠道收集，如設(shè)立圖書漂流站、圖書社會(huì)募集等。此外，綠色知識(shí)資源還應(yīng)包括紙質(zhì)文獻(xiàn)、數(shù)字資源、多媒體文獻(xiàn)、音像資料及縮微資料等，全面系統(tǒng)，豐富實(shí)用，并及時(shí)剔舊更新，保持新鮮活力，突出個(gè)性特色，注重加工開發(fā)與知識(shí)創(chuàng)新增值。

3.6推行綠色服務(wù)模式，體現(xiàn)人文關(guān)懷

綠色服務(wù)，體現(xiàn)為以人為本，具體表現(xiàn)在三方面。①服務(wù)手段高科技化。即服務(wù)系統(tǒng)智能化，包括自助一站式服務(wù)、先進(jìn)圖文傳真、縮微閱讀和自動(dòng)防火報(bào)警等。②服務(wù)方式人性化。即變靜為動(dòng)，在泛在環(huán)境下，主動(dòng)嵌入式服務(wù)，全天候開放，綠色通道，文明快捷。③拓展新型功能，諸如文化展示、交流研究及服務(wù)娛樂等，綜合多元個(gè)性。如法國(guó)國(guó)家圖書館設(shè)置了幾十間個(gè)人研究閱覽室、展覽廳、演講廳、視聽多功能廳、學(xué)術(shù)活動(dòng)室、教育培訓(xùn)中心及餐廳、咖啡廳、商店銀行郵局和停車場(chǎng)等[4]。

綠色圖書館，是未來綠色社會(huì)的必然發(fā)展方向。我國(guó)圖書館界應(yīng)放眼全球，借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，做為一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，綠色圖書館的建設(shè)離不開政府、學(xué)者及社會(huì)各界的共同努力。隨綠色理念的不斷深入，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及生態(tài)技術(shù)的提高，有朝一日，綠色圖書館必將實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]嚴(yán)貝妮.美國(guó)“綠色圖書館”溯源發(fā)展及啟示[J].情報(bào)資料工作，2013（1）：94-97.

[2]徐小紅.論高校圖書館的綠色服務(wù)[J].江西圖書館學(xué)刊，2012（4）：72-78.

[3]劉學(xué)平.以人為本的圖書館生態(tài)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J].圖書館理論與實(shí)踐，2011（9）：1-5.

[4]沈浩華.試論圖書館讀者服務(wù)中的“綠色通道”[J].圖書與檔案，2013（1）.

（編校：嚴(yán)真）