那些事兒，真的應(yīng)該懂得

李巧枝

有些話，不是誰都能說出口；有些事，不是誰都會告訴你；有些書，不是誰都能正好遇見。在茫茫書海中，我有緣遇到了被譽為中國媽媽們最貼心的“老師閨蜜”饒雪莉老師的佳作《孩子上小學，媽媽該懂的事》。當我捧讀這本書時，自己曾經(jīng)親歷的那些事兒仿佛重現(xiàn)眼前，有著媽媽和老師雙重身份的我，和這本書真有種相見恨晚的感覺。

經(jīng)常遇見的那些事兒

孩子是家長的希望，孩子的教育更是家庭中的大事，家長之間的話題也多是談?wù)摵⒆拥慕逃龁栴}。一次，與朋友一起吃飯，席間，朋友的兒子有些淘，不好好吃飯，朋友指著我，對兒子說：“你這位阿姨就是小學老師，過完暑假你就該去她那個學校上學了，你要是不聽話，老師就不喜歡你了?！迸笥训脑挷]有嚇唬住兒子，兒子很不屑地說：“我才不上小學呢，我要一直上幼兒園。”說著就跑開了。朋友嘆了口氣說：“真是愁死人了，這么小就死活不想上學，這可怎么辦呀？”

是呀，只有孩子樂意上學，才能在快樂中成長，在幸福中生活。那么，怎么讓孩子對小學生活充滿向往呢？《孩子上小學，媽媽該懂的事》的開篇第一章就給出很好的建議和很具體的指導——在孩子上小學之前，家長應(yīng)該盡量給孩子描述美好的校園生活，讓孩子對小學充滿期待和向往。比如告訴孩子：小學比幼兒園更寬敞更漂亮，有趣的科目更多，老師們都很愛小朋友。小學比幼兒園更加自由，可以交到更多的好朋友，還可以看到許多大哥哥和大姐姐。

如果僅靠家長的一面之詞無法打動孩子的話，家長可以多帶孩子與積極好學的小學生在一起玩耍交流，通過上小學的大哥哥大姐姐來影響和感染孩子，從而使孩子逐漸向往小學生活，主動愿意上學。

當然，孩子愿意上學，并不是就萬事大吉了，還會有很多問題出現(xiàn)。比如孩子做作業(yè)磨蹭、上課不專心、做事太粗心、回家不做作業(yè)、上網(wǎng)、厭學等，這些經(jīng)常遇到的問題，在《孩子上小學，媽媽該懂的事》一書中都給出了很好的建議，孩子上小學的媽媽，真的應(yīng)該懂得。就算是孩子很優(yōu)秀，家長也別高枕無憂，為什么？“老師閨蜜”在《孩子上小學，媽媽該懂的事》的最后一章給出了最真誠的忠告。

頗感棘手的那些事兒

不是所有的事兒，人人都會遇到；也不是所有的事兒，人人都不會遇到。有些事兒，真的最好不要遇到，但，不是不希望遇到的事兒，就一定不會遇到。

如果不幸遇到了“孩子被老師忽視” “孩子被體罰” “遭遇老師的‘不公平” “孩子被老師冤枉” “不小心得罪了老師”等棘手的問題，作為家長該怎么辦呢？這當然需要智慧，采用恰當?shù)姆椒ê筒呗?，才能做到既解決問題，又維護關(guān)系。就讓我們來看一看“老師閨蜜”的建議吧。

當孩子被老師忽視時，家長要幫助孩子引起老師的關(guān)注，最好的辦法，是家長首先吸引老師的關(guān)注，與老師真誠交流，用自己的真誠打動老師，讓老師記住與眾不同的你，自然也就不會忽視孩子。當孩子被體罰、被冤枉、遭遇不公平時，家長首先要冷靜地安撫孩子的情緒，然后心平氣和地與老師真誠溝通，澄清事實真相。一般情況下，老師都會在明白真相之后，為自己的失誤向孩子和家長真誠地道歉。家長也要以豁達的態(tài)度，引導孩子理解老師的不完美、原諒老師的過錯，這樣，更有利于增進師生情感，幫助孩子健康成長。

讓人敏感的那些事兒

我們都知道，尊師重教本是一種美德，教師也因著自己的付出被認可與尊重，而享受著職業(yè)的幸福。尤其是每年的教師節(jié)，不僅要倡導社會尊師重教，更是對孩子進行感恩教育的良好契機。

然而，社會上的一些不良現(xiàn)象，已在悄然間浸染著教育這片神圣的凈土。家長們也有了是否給老師送禮的糾結(jié)。

針對家長要不要給老師送禮、幫老師埋單、請老師吃飯等問題，我與饒雪莉老師持有同樣的觀點。不管是否給老師送禮，都要出于真誠，不要違心地跟風，更不要把家長的做法強加給老師。

其實，家長真的應(yīng)該明白一點，給不給老師送禮，并不影響孩子的學習。如果真是出于對老師的尊重和感恩，就用你自己的方式真誠地表達。不管是什么方式，哪怕是只有一句話的字條，或是只有幾個字的短信，都是最珍貴的禮物。如果沒有真誠，只有功利，哪怕宴請山珍海味、送上千金厚禮，都是對老師的不敬與褻瀆。

總之，孩子的成長過程充滿著無數(shù)未知，所經(jīng)歷的每一件事，在孩子的成長軌跡中都將留下難以抹去的印痕。尤其是奠基人生的小學階段，總會有那么一些事兒令家長苦惱、無助。就像饒雪莉老師在《孩子上小學，家長該懂的事》中所說的那些常見的、棘手的、敏感的事兒，家長真的應(yīng)該懂得，畢竟人生沒有彩排，生命不可重來。懂得用真誠與老師交往，用智慧引領(lǐng)孩子成長，既是家長的責任，也是家長的幸福。