單項時間狀語的語序問題及其易位淺析

張琳琳

摘 要：現(xiàn)代漢語語序問題的研究一直是語言學(xué)研究的一個重要話題。本文從狀語語序研究入手，回顧了狀語語序問題的研究歷程，選取單項時間狀語語序為研究對象，并且針對其易位機制進行了深入的探索，發(fā)現(xiàn)其制約要素，最后做出結(jié)論。

關(guān)鍵詞：語序 單項時間狀語 易位 機制

中圖分類號：H314 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（b）-0245-01

1 狀語語序問題的研究歷程

狀語語序問題的研究源于呂叔湘先生的論述。他指出動詞附加語一般的順序遵循四點原則。第一，具有狀態(tài)描述功能的形容詞緊靠著動詞。第二，表示位置或方位的詞或短語，接下來是與狀態(tài)無關(guān)的形容詞和一般概念的副詞。第三，也是距離動詞位置最遠的詞匯或短語，其主要功能是表示時間或者原因、目的等。此外，關(guān)于多項狀語的順序問題，劉月華（1983）指出：“多項狀語的順序與充任狀語的詞語的類別沒有直接的關(guān)系”。進而她將狀語分為描寫性與非描寫性兩種類別。其中描寫性狀語又涵蓋兩種類別。第一種，描寫動作者的；第二種，描寫動作。而非描寫性狀語其目的在于表明動作行為、變化或事情發(fā)生的時間、處所、范圍、程度以及對象等等，其功能為限制作用。其他語言學(xué)家對于狀語的語序問題也提出了很多的見解。如朱德熙（1984）指出對于狀語語序的描寫相對于定語而言，其次序較為自由。朱教授提出的順序為：（1）表示時間的名詞或介詞結(jié)構(gòu)；（2）表示位置或方位的名詞或介詞結(jié)構(gòu)；（3）副詞；（4）形容詞或動詞。后來的著名學(xué)者邢福義（1996）又針對如果出現(xiàn)不同類型的狀語如何排列提出了建議：“因由—時地—語氣—幅度—否定—關(guān)涉—性態(tài)—數(shù)量”。郭中以多項狀語共現(xiàn)時的語序及其移動情況的描寫為基礎(chǔ)，歸納出現(xiàn)代漢語中多項狀語共現(xiàn)時的語序等級，并且基于這個等級，進行比較分析，進而得出了現(xiàn)代漢語中多項狀語共現(xiàn)時的語序自由度等級。此外，黃伯榮、廖序東等人也對狀語語序進行了深入研究，但大多是從一個宏觀的視角對狀語語序進行全面的詮釋。實際上，不同類別的狀語其內(nèi)部也蘊含著豐富的語序研究價值。

2 時間狀語語序研究

通常而言，結(jié)構(gòu)較為簡單的句子它所附帶的狀語多為單項。研究單項時間狀語語序需要對句子結(jié)構(gòu)進行分類，一般而言時間狀語的語序一般在句子結(jié)構(gòu)中可以出現(xiàn)在三個位置，第一，即位置一，全句之前，即位于句首；第二，即位置二，謂語動詞之前；第三，即位置三，全句之后，即位于句末。

2.1 位置一

時間狀語的位置為整個句子的前面，它的功能是整個句子的狀語。因此，它的語義范疇涵蓋它后面的所有行為主體和事件。具體包括以下三種類型。

第一種類型為句首的時間狀語的語義范疇為同一行為主體發(fā)生的單一事件，也就是一個簡單句。第二種類型為句首時間狀語的語義范疇涵蓋同一行為主體發(fā)生的兩個或者兩個以上的事件，這意味著該時間狀語負責(zé)一個復(fù)句。第三種類型是指句首時間狀語的語義范疇包括多個行為主體發(fā)生的不同事件。

以下面的句子為例：

（1）那時，我最盼望有一架屬于自己的鋼琴。

這種時間狀語在于句子的首位，在程度狀語之前，強調(diào)時間的觀念。

2.2 位置二

處在位置二的時間狀語大多與謂語的關(guān)系非常密切，而且這些狀語都是與謂語緊密地聯(lián)系在一起，凸顯了時間的重要意義。例如：

（1） 她下周去北京培訓(xùn)。

這句話之所以時間狀語位于謂語前，充分反映了句子命題中，想表達時間概念與動作發(fā)生的密切聯(lián)系。

2.3 位置三

時間狀語位于句子的最后面，這種情況多發(fā)于口語的表達之中。不但會有單音節(jié)的現(xiàn)象，還會出現(xiàn)多音節(jié)的副詞和名詞，這一類型的時間狀語后置時，在口語表達中要輕讀。但是，如果表示時間的名詞性結(jié)構(gòu)及介詞短語也能夠后置，并且不要輕讀。

3 時間狀語的易位

如果狀語位置一改變，其成分也發(fā)生變化，或居于謂語的位置，或居于補語的位置，這被稱為狀語易位。那么時間狀語的易位代表時間狀語的位置發(fā)生了變化。時間狀語的易位較為靈活，通常表現(xiàn)在位置一與位置二之間的易位。

以峻青《秋色賦》中的一個句子為例：

（1） 六十年前，這兒還是一片荒涼的沙灘，那赭黃色的沙地上什么也沒有。

又如魯迅《故鄉(xiāng)》中的句子：

（2）下午，他揀了幾件東西……，夜間，我們又談些閑天，都是無關(guān)緊要的話；第二天早晨，他就領(lǐng)了水生回去了。

上面的兩個例子，都是將時間狀語前置，起到了突出的作用。尤其是第二個例子，不僅有效凸顯了時間的意義，并且多個時間狀語發(fā)揮了前后呼應(yīng)的功能，讓句子的意義上具有連貫性，語言層次結(jié)構(gòu)也十分鮮明。

4 時間狀語易位的制約元素

時間狀語之所以發(fā)生易位，是受以一系列原因所影響的。首先，語義管轄原則是易位的主要影響因素。因為不同的狀語與謂語及全句之間具有緊密的關(guān)聯(lián)，所以時間狀語處在句子結(jié)構(gòu)中的位置意味著其管轄功能的差異。因此，必須是轄域范圍相近的狀語才可以發(fā)生易位。部分時間狀語其語義管轄范圍差別較小，所以可以在位置一和位置二之間發(fā)生易位。在位置二上的時間狀語的轄域僅僅表示同一行為主體的一個事件，或者同一個行為主體發(fā)生的不同時間，但是在位置一上的時間狀語的轄域涵蓋的內(nèi)容則不同，它代表不同行為主體的不同事件。其次，信息焦點原則也制約了時間狀語的易位。在人們表達自己的想法，用句子呈現(xiàn)語義的過程中，他們會自然選擇由已知到未知的過程，但是由于人們會對某種成為作為焦點，深度強化，因此會產(chǎn)生焦點易位的情況。這種焦點易位是與語境，以及言語者要表達的核心內(nèi)容和強調(diào)的意圖有著密切的關(guān)系。例如，“六十年前，這兒還是一片荒涼的沙灘，那赭黃色的沙地上什么也沒有?！边@個例子中，作者強調(diào)時間的變遷，所以將時間狀語易位。再次，就是話題補充原則也影響了時間狀語的易位。這種易位多發(fā)生在口語表達中。因為言語者將主要事情或動作交代后，發(fā)現(xiàn)時間概念也是非常重要的，所以會在表達完主要意圖后，再附加上時間，從而實現(xiàn)句意的完整性，下面的句子就是一個典型的例子。

（1）他離開了，剛剛。

此外，對于時間狀語易位的約束還有認知原則。因為所有的句子表達都要符合人們的認知習(xí)慣。人們的認知首先具有一個整體的框架，然后，才能夠?qū)崿F(xiàn)局部的強調(diào)和凸顯，也就是認知的側(cè)重點。總之，句意的表達要符合認知習(xí)慣。

5 結(jié)論

處于位置一的時間狀語大多強調(diào)時間緊迫的概念，并且其管轄的事件主體是唯一的。處于位置二的時間狀語是修飾謂語的動作或狀態(tài)，對此加以限制。而處于位置三的時間狀語則是發(fā)揮其語義補充的功能。對于時間狀語的語序分析，有利于對其語義的深入研究，以及轄域的明晰，并且通過研究發(fā)現(xiàn)時間狀語的易位是多種因素相互制約的結(jié)果。

參考文獻

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