新時(shí)期體育會(huì)考的困境與創(chuàng)新

陳海峰

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷蓬勃發(fā)展，各項(xiàng)課程的教學(xué)質(zhì)量也在很大程度上得到了提升，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展的當(dāng)今社會(huì)，加強(qiáng)體育教育的推進(jìn)過(guò)程有利于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，為其今后在社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中的體魄和毅力打下基礎(chǔ)。鑒于此，如何有效提高體育教學(xué)的質(zhì)量，已經(jīng)成為越來(lái)越多相關(guān)教育工作者高度重視的熱門(mén)話題，結(jié)合多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，就體育會(huì)考中存在的問(wèn)題展開(kāi)論述，并提出相應(yīng)的解決方案。由于學(xué)識(shí)所限，觀點(diǎn)片面之處，還望熱心人士不吝指正。

關(guān)鍵詞：體育會(huì)考;存在問(wèn)題;策略創(chuàng)新

自從我國(guó)加入WTO（世界貿(mào)易組織）以來(lái)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)步入新的發(fā)展階段，一方面只有掌握先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展;另一方面世界各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也變得更加激烈。在此背景下，我國(guó)政府加強(qiáng)宏觀把控，使經(jīng)濟(jì)得到迅速發(fā)展，而為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，對(duì)于教育方面的要求也做了新的調(diào)整，體育教育事業(yè)得到重視，意味著對(duì)人才有了更全面的要求，本文僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，旨在促進(jìn)體育會(huì)考的進(jìn)一步創(chuàng)新及更好地發(fā)展。通過(guò)本文的論述，筆者一方面希望能夠起到拋磚引玉的作用，另一方面希望能夠給相關(guān)人員起到一定的指導(dǎo)作用。

一、新時(shí)期體育會(huì)考存在的問(wèn)題

1.在學(xué)生的培養(yǎng)方面

義務(wù)教育作為我國(guó)培養(yǎng)人才的基本戰(zhàn)略，可以在很大程度上保證學(xué)生能夠在限定的時(shí)期內(nèi)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，然而隨著時(shí)代的發(fā)展，尤其是高考制度的存在，已經(jīng)嚴(yán)重導(dǎo)致義務(wù)教育在人才培養(yǎng)模式上的偏頗，尤其是在對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)方面，已經(jīng)在很大程度上不符合新時(shí)期對(duì)人才的需求。例如，某初中學(xué)校在培養(yǎng)的過(guò)程中，重視基礎(chǔ)文化課程的學(xué)習(xí)，所以課程表上基本沒(méi)有關(guān)于體育課、音樂(lè)課方面的要求，而體育教學(xué)課程得不到重視，導(dǎo)致的最直接后果就是無(wú)法形成一整套的教育—考核模式，這也是新時(shí)期我國(guó)體育考核會(huì)考中思想意識(shí)上存在的不足。

2.體育創(chuàng)新能力不足

在體育教學(xué)方面，尤其是初中階段，我國(guó)體育教學(xué)的自主創(chuàng)新能力還有待提升，這也是導(dǎo)致我國(guó)體育教學(xué)難以取得突破性進(jìn)展的原因。筆者通過(guò)對(duì)幾十所中學(xué)的走訪、資料整理發(fā)現(xiàn)，在其體育教學(xué)工作中，介于中考制度對(duì)體育沒(méi)有嚴(yán)格性的要求，所以很多學(xué)校從初中階段就對(duì)其忽視，而這種現(xiàn)象造成的最直接后果就是相關(guān)體育教育工作者的創(chuàng)新氛圍不足，加之管理缺陷，導(dǎo)致體育教學(xué)缺乏創(chuàng)新能力。

二、新時(shí)期體育會(huì)考的相關(guān)策略

1.重視學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)

體育會(huì)考質(zhì)量的提升，必須要先保證教學(xué)課程得以落實(shí)，只有這樣才能順利對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行下一步程序上的考核。而針對(duì)上文中所提及的對(duì)體育課程不夠重視的問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為不妨通過(guò)強(qiáng)制性的法制規(guī)定予以革新。學(xué)生在應(yīng)對(duì)中考的過(guò)程中，為了謀求好前途，所以?shī)^力一搏，大多數(shù)時(shí)間基本上都在教室里度過(guò)，而長(zhǎng)時(shí)間保持坐姿，對(duì)其身體是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。因此，不管是對(duì)人才的全面培養(yǎng)還是對(duì)學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)培養(yǎng)，都必須加強(qiáng)對(duì)體育課的重視。

2.體育會(huì)考注重全面考核

現(xiàn)階段的體育發(fā)展，由于受到各方面的客觀因素及不可抗力因素的制約，在其會(huì)考方面大都呈現(xiàn)一種嚴(yán)重偏頗的現(xiàn)象。個(gè)人認(rèn)為針對(duì)這種現(xiàn)象，首要任務(wù)是解決體育教育在物資上存在的巨大差別，只有提高體育教學(xué)的硬件設(shè)備，才能為體育教育事業(yè)的更好開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，而一旦體育教學(xué)設(shè)備得以保障，將在很大程度上保障體育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，由此則可以形成完善的體育會(huì)考制度。

3.多手段并用，提高創(chuàng)新能力

體育會(huì)考創(chuàng)新能力的提高，不僅需要上述的思想上高度重視、物資上全面保障，還應(yīng)該綜合運(yùn)用多種途徑，使之形成一股有效的合力，科學(xué)、全面地促進(jìn)會(huì)考制度創(chuàng)新能力的提高。在創(chuàng)新方面，不妨大力學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)的考核方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)并融會(huì)貫通其長(zhǎng)處，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有區(qū)別性地進(jìn)行引進(jìn)工作，采用符合物資條件允許的考核方式、具有實(shí)現(xiàn)條件的考核制度，總而言之就是要學(xué)習(xí)、借鑒并化為己有，最終達(dá)到提高自主創(chuàng)新能力的要求，促進(jìn)我國(guó)體育會(huì)考方面的發(fā)展。另外，由于高中體育教師在文化知識(shí)儲(chǔ)備方面存在或多或少的不足，在教學(xué)方式的把握上也找不到很好的創(chuàng)新。針對(duì)此現(xiàn)象，要加強(qiáng)對(duì)教師的考核工作，這樣勢(shì)必使高中體育教職人員形成一定的壓力，促進(jìn)其更好地完善自身，促進(jìn)教學(xué)方式及創(chuàng)新能力的提高。

隨著世界局勢(shì)的巨大變化，國(guó)家對(duì)教育工作的人才培養(yǎng)提出新要求，而鑒于我國(guó)現(xiàn)階段體育會(huì)考在主觀、客觀方面都存在或多或少的不足之處，亟待專(zhuān)業(yè)人士發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理，本文結(jié)合個(gè)人的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主要介紹了現(xiàn)階段體育會(huì)考中存在的問(wèn)題，并通過(guò)分析對(duì)解決方案進(jìn)行探討，但由于學(xué)識(shí)所限，觀點(diǎn)難免有些偏頗，希望專(zhuān)業(yè)人士不吝指正。

參考文獻(xiàn)：

王艷芳.體育創(chuàng)新教學(xué)探討[J].天中學(xué)刊，2007（5）.

編輯 王夢(mèng)玉