新時期加強大學(xué)生社會實踐的思考

鄧一平　康俊峰　朱宏東

大學(xué)生社會實踐活動是學(xué)生有組織參與的、由社會或?qū)W校組織的、具有一定規(guī)模和影響、持續(xù)一段時間、比較集中的集體性活動。中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）中，把“堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合。既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會”作為新時期加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則之一。加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐，既是進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的需要，又是提高大學(xué)生實踐能力、社會適應(yīng) 能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生成長成才的需要。從目前來看，大學(xué)生社會實踐活動總體而言取得了較大成果，但是，大學(xué)生在社會實踐過程中仍存在一些問題急需解決，社會實踐活動的科學(xué)性、實效性、全面性等方面也有待進(jìn)一步增強。

一、大學(xué)生參與社會實踐活動的意義

（一）宣傳黨的政策理論，服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。一是大學(xué)生在實踐中宣傳黨和國家的方針政策和法律法規(guī)，這對增強黨和國家的凝聚力，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略的實施具有重要的意義。二是大學(xué)生通過社會實踐，為群眾提供喜聞樂見的社會主流文藝活動，對豐富廣大人民群眾的文化生活。提升廣大人民群眾的精神生活境界，推動社會主義文化建設(shè)具有重要的作用。

（二）促進(jìn)大學(xué)生自身素質(zhì)的全面提高與發(fā)展，提高思想政治教育工作的水平。一是堅定政治信念。大學(xué)生參與社會實踐，在實踐中踐行理論，端正思想，提高認(rèn)識。對堅定共產(chǎn)主義信仰、重塑馬列主義信念和提高思想理論水平具有重要作用。二是貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀，推動大學(xué)生思想政治教育工作的開展。大學(xué)生在實踐中貫徹實踐科學(xué)發(fā)展觀，對于增強思想政治教育的實效性，實現(xiàn)思想政治教育的科學(xué)性，提高思想政治教育的有效性具有重要的作用。三是培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感，增強適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。大學(xué)生通過社會實踐活動，深入了解社會，增強社會責(zé)任感，提高對社會的適應(yīng)能力。形成高度的社會責(zé)任感和為社會作貢獻(xiàn)的義務(wù)觀。

二、大學(xué)生社會實踐面臨的問題

（一）教學(xué)與實踐結(jié)合不夠緊密，專業(yè)實踐能力不強。在現(xiàn)在的高校中，大部分學(xué)生缺乏實踐經(jīng)驗，課堂教學(xué)與社會實踐也被割裂開來。而在社會實踐中，大學(xué)生運用專業(yè)知識解決 問題的能力欠佳，往往只會紙上談兵，一旦投入到實際的工作中就無從下手，沒有更好地將所學(xué)知識與實踐活動相結(jié)合。

（二）大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新能力不強，社會適應(yīng)能力較差。受應(yīng)試教育體制的影響，許多同學(xué)習(xí)慣于死記硬背，不能創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。并且，大學(xué)生缺少對社會的適應(yīng)能力。在面對紛繁復(fù)雜的社會實踐活動時不知所措，找不準(zhǔn)自己的社會角色，不能準(zhǔn)確地定位自我，很難真正融入到社會實踐中。

（三）社會企事業(yè)單位重視不夠，缺乏社會保障機制。大多數(shù)情況下，企事業(yè)單位為了自身的生產(chǎn)和發(fā)展，對大學(xué)生的社會實踐活動采取回避態(tài)度，一些單位甚至將大學(xué)生當(dāng)作免費勞動力無償使用。同時大學(xué)生參與社會實踐還缺少保障體制機制，大學(xué)生自身權(quán)益往往在實踐中受到侵害。

三、加強和改進(jìn)大學(xué)生社會實踐活動的對策

（一）要加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，增強社實踐能力，積極參加社會實踐活動。一是做好職業(yè)規(guī)劃。按照規(guī)劃根據(jù)自身特點和社會需要參加社會實踐活動。大學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的興趣和社會需求做好職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)職業(yè)需求和自身特點有針對性目的性地參加社會實踐活動。二是樹立科學(xué)的社會實踐觀，充分認(rèn)識參與社會實踐的重要性，提高參與社會實踐的積極性和能動性。要樹立科學(xué)的實踐觀。全面認(rèn)識理解社會實踐的重要性，從內(nèi)心把社會實踐當(dāng)作自己成長成才的必經(jīng)階段，以積極的心態(tài)投入到社會實踐中。在實踐中檢驗所學(xué)的理論知識。三是根據(jù)自身特點和愛好參與不同形式的社會實踐，防止參與社會實踐的單一性，增強社會實踐的豐富性。從年級層次來分析：“大一學(xué)生應(yīng)以思想理論學(xué)習(xí)和實踐能力培養(yǎng)為主；大二學(xué)生以專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)為主；大三學(xué)生以服務(wù)社會為主；大四學(xué)生實習(xí)階段應(yīng)以將來工作方向為主”。四是要有團(tuán)隊意識，保持嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。大學(xué)生在參加社會實踐活動之前，應(yīng)充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，遵守法律法規(guī)和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗等，維護(hù)好實踐團(tuán)隊形象。同時要做好安全工作，防止出現(xiàn)安全事故等。

（二）高校在大學(xué)生社會實踐工作方面要敢于大膽創(chuàng)新。一方面，敢于對現(xiàn)有課程設(shè)置進(jìn)行大膽創(chuàng)新。高校在課程設(shè)置上要敢于取舍，建議減少過于理論性的課程，加大社會實踐相關(guān)課程的比重，并且增開相應(yīng)的與社會緊密相連的選修課程，以滿足不同學(xué)生的興趣愛好。另一方面，要敢于在社會實踐活動的開展上創(chuàng)新。有關(guān)中央文件起著引導(dǎo)作用，但各個高校要根據(jù)自身的實際情況合理安排社會實踐活動，而不拘泥于中央文件。

（三）建立健全服務(wù)保障體系，加大社會協(xié)同力度。一是加強社會實踐的經(jīng)費保障。要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，逐步實現(xiàn)從依賴單一行政撥款向綜合籌資的轉(zhuǎn)變。逐步使通過項目合作及尋求社會贊助等綜合籌資方式成為解決活動經(jīng)費來源的主要形式。二是加強培訓(xùn)指導(dǎo)，建立法律援助制度，制定行動預(yù)案，提高處置突發(fā)事件的能力，強化大學(xué)生服務(wù)活動過程中的安全保障和權(quán)益保障。三是堅持雙向受益，本著“各施所長、互補所需、互惠互利”的原則，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，搞好雙向服務(wù)，在使學(xué)校和學(xué)生受益的前提下，想方?jīng)]法幫助接收單位解決一些實際問題和困難，盡可能使活動接收單位也從中受益，為大學(xué)生社會實踐活動的長期化、制度化打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)雙贏，才能更好地推動大學(xué)生社會實踐活動的健康持續(xù)發(fā)展。

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