如何發(fā)揮圖書(shū)室在閱讀中的作用

許明秀

摘 要：圖書(shū)室是學(xué)校教育教學(xué)的重要基地，擔(dān)負(fù)著為學(xué)?？蒲?、課外閱讀服務(wù)的重任，對(duì)提高學(xué)生思想覺(jué)悟、培養(yǎng)品德等方面都能產(chǎn)生積極的影響。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)靈魂的窗戶，書(shū)是知識(shí)無(wú)盡的源泉。”圖書(shū)室是學(xué)生的第二個(gè)課堂，學(xué)生能從中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：閱讀；積累；交流

在當(dāng)今信息化的時(shí)代，素質(zhì)教育呼喚新的教育資源，怎樣充分發(fā)掘圖書(shū)室的資源，使圖書(shū)室真正成為豐富學(xué)生課外知識(shí)的主要渠道，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況和自己的工作實(shí)踐，談?wù)勅绾伟l(fā)揮圖書(shū)室在閱讀中的作用。

一、制定圖書(shū)室的一系列規(guī)章制度

包括《圖書(shū)管理制度》《圖書(shū)借閱制度》《圖書(shū)維護(hù)與賠償制度》等，使圖書(shū)管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，為有效地使用圖書(shū)室的資源提供有力的保障。

二、做好日常咨詢導(dǎo)讀工作，了解閱讀要求，宣傳推薦新的圖書(shū)

每當(dāng)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的新書(shū)回來(lái)后，我要做的是，在最短的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行圖書(shū)的分類(lèi)、整理上架，及時(shí)向?qū)W校師生推薦新書(shū)。當(dāng)有學(xué)生進(jìn)入借閱室時(shí)，要抓住學(xué)生對(duì)新書(shū)的好奇心理，按年級(jí)段進(jìn)行耐心的講解。例如：對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，主要是提高他們的閱讀興趣，我就推薦一些通俗易懂、圖文并茂、富有教育意義的童話和神話故事。而高年級(jí)的閱讀面比較廣，我就結(jié)合大綱要求，推薦一些驚險(xiǎn)小說(shuō)和科技讀物。這樣根據(jù)他們的閱讀能力推薦不同的圖書(shū)給學(xué)生，大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。

三、開(kāi)設(shè)閱讀課，積累知識(shí)，提高寫(xiě)作能力

在我校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在各班開(kāi)設(shè)閱讀課。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，學(xué)生讀得多了，就能對(duì)寫(xiě)作起到潛移默化的作用。書(shū)是大千世界的縮形，是生活的萬(wàn)科全書(shū)，是智慧的結(jié)晶，書(shū)是最好的老師。通過(guò)大量的閱讀，可以涉及人類(lèi)社會(huì)和自然界的各個(gè)方面。華羅庚說(shuō)：“天才在于勤奮，讀書(shū)在于積累?！笨梢?jiàn)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是積累知識(shí)的好辦法。讀書(shū)使人站得高，看得遠(yuǎn)，使人思路開(kāi)闊，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。

四、了解讀書(shū)傾向，組織讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)交流成果大會(huì)

在閱讀中，經(jīng)常了解學(xué)生的閱讀傾向，發(fā)現(xiàn)有大多數(shù)學(xué)生喜歡看故事情節(jié)較強(qiáng)的文藝小說(shuō)和連環(huán)畫(huà)，有一些學(xué)生是“走馬觀花”，只看故事情節(jié)，故而收獲不大，也不寫(xiě)讀書(shū)筆記。根據(jù)這些實(shí)際情況，要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，每看一本書(shū)，都要摘抄一些好詞好句，并寫(xiě)一段讀書(shū)心得，然后每學(xué)期學(xué)校舉行一次作文比賽、讀書(shū)心得的展示，評(píng)選優(yōu)秀小讀者，并讓優(yōu)秀小讀者介紹讀書(shū)方法、讀書(shū)收獲。通過(guò)這些方法，學(xué)生的閱讀水平普遍有了提高，通過(guò)比賽、展示，更加激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，也使圖書(shū)室的閱讀流通量達(dá)到上級(jí)部門(mén)規(guī)定的圖書(shū)流通量。

圖書(shū)室要以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為宗旨，努力為全校師生的閱讀創(chuàng)造條件，真正做到服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生，為提高學(xué)生的全面素質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使圖書(shū)室寓素質(zhì)教育于讀書(shū)活動(dòng)之中。

（作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市東勝區(qū)第五小學(xué)）

編輯 趙飛飛