劉謙 向波
中圖分類號:G841 文獻標識:A 文章編號:1009-9328(2014)10-000-02
摘 要 近幾年國際籃球規(guī)則修改變化較大,改變的核心是三分線距離擴大、三秒?yún)^(qū)改成長方形、增加進攻有利區(qū),規(guī)則修改對籃球比賽中技、戰(zhàn)術(shù)的運用產(chǎn)生了較大影響,也對高?;@球技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)和競賽組織提出了更高的要求。本文運用文獻資料法、邏輯分析法、專家訪談法等研究方法,分析探討FIBA新規(guī)則對高?;@球教學(xué)訓(xùn)練及比賽中技戰(zhàn)術(shù)運用帶來的影響,從而為高?;@球教學(xué)和愛好籃球運動的普通大學(xué)生提高技、戰(zhàn)術(shù)水平提出有效建議。
關(guān)鍵詞 籃球規(guī)則 高校 籃球技術(shù) 籃球戰(zhàn)術(shù)
一、前言
籃球規(guī)則的發(fā)展與籃球技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展是相互作用相互依賴的,當(dāng)籃球規(guī)則的條款影響籃球運動的發(fā)展時,籃球規(guī)則必然隨之進行修改,以新的規(guī)則限制不良技、戰(zhàn)術(shù)的運用,修正籃球技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展方向,使之向良性方向發(fā)展;同時隨著籃球規(guī)則的修改,促進了一些新的技、戰(zhàn)術(shù)的產(chǎn)生,極大的促進了籃球運動水平的提高,使技、戰(zhàn)術(shù)更具攻擊性,比賽的攻防更激烈,速度更快,更具觀賞性?;@球運動發(fā)展到今天,規(guī)則的修改越來越頻繁,且每一次地修改都促使了一些新技術(shù)、新戰(zhàn)術(shù)地產(chǎn)生與發(fā)展,這就要求高校各級教練員要時刻注意規(guī)則地變化,加強研究,進行技、戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新,促使我國高?;@球運動水平快速提高。
二、研究對象與方法
(一)研究對象
本文以湖北省華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)、武漢科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、江漢大學(xué)、長江大學(xué)、湖北師范學(xué)院等20余所高校為研究對象。
(二)研究方法
1.問卷調(diào)查法
根據(jù)本文研究特點的需要,對湖北省部分高?;@球運動愛好者共發(fā)放問卷1200份,回收1050份,回收率87.5%,有效問卷85%。發(fā)放教練員問卷60份,回收54份,回收率90%,有效問卷85%。
2.文獻資料法
收集查閱了國家體育總局、運動項目管理中心、省市區(qū)體育局、普通高等院校等有關(guān)文獻資料,并通過互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)研究成果。
3.專家訪問法
在發(fā)放調(diào)查問卷的同時,就論文研究涉及的問題對部分有關(guān)專家進行了當(dāng)面的咨詢。
4.數(shù)理統(tǒng)計法
對調(diào)查所得數(shù)據(jù)進行常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計和分析。
三、結(jié)果與分析
新規(guī)則對高?;@球競賽技、戰(zhàn)術(shù)運用的影響有以下幾方面:
(一)三分線擴大使高?;@球比賽中三分球戰(zhàn)術(shù)運用和三分試投比例顯著下降
國際籃聯(lián)三分線已有20多年沒改了,而現(xiàn)有的三秒?yún)^(qū)則始于上世紀50年代。國際籃聯(lián)之所以改變籃球規(guī)則,是為了鼓勵進攻,讓籃球比賽更加好看。國際籃聯(lián)秘書長鮑曼說“現(xiàn)在隊員投三分球的情況越來越多,隊員們覺得比賽變得更簡單了,為了更好的發(fā)展,我們決定把三分線往后移,”2010年土耳其世錦賽,有7支球隊場均投至少25個三分球,其中希臘隊每場比賽要投28.7個。而2006年的日本世錦賽,場均出手次數(shù)在 25次以上的球隊只有 4支。越來越多的球隊重視遠投,輕視籃下技、戰(zhàn)術(shù)的布置,世錦賽的質(zhì)量將會一再下降,因此增加三分線與籃筐之間的距離是籃球運動發(fā)展的必然趨勢,如此一來,外線射手的投籃難度大大增,原來是三分的地方現(xiàn)在就變成兩分了。由于擴大了三分線,對于沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練中、遠投命中率本來就不高的普通大學(xué)生來說三分試投確實不是常規(guī)比賽時間段合理的技、戰(zhàn)術(shù)選擇。通過調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)新規(guī)則實施后湖北省部分高校校內(nèi)籃球比賽中87%的球隊兩分球出手次數(shù),得分比例增,的球隊減少;73%的球隊突破數(shù)量增加,場均罰球增加;85%的球隊三分球試投次數(shù)減少命中率降低,得分比例下降。NBA1979年設(shè)三分線,目的就是為了提高后衛(wèi)地位和得分比例,因為后衛(wèi)的遠投能力要比中鋒強。而NBA的三分線長度比現(xiàn)國際標準還要遠50公分,一是為提高三分球難度,增加觀賞性,另一目的是要進一步拉空內(nèi)線,方便外線隊員突破。投籃是全身協(xié)調(diào)發(fā)力,但主要靠球員手指手腕的力量將球投出去,普通高?;@球運動員與專業(yè)球員相比力量相對差一些,但這還不是根本問題,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)這種投籃距離的改變最關(guān)鍵是對投手心態(tài)的影響,高?;@球運動員們要漸漸去適應(yīng)才行。
(二)三分線擴大限制區(qū)形狀改變對高?;@球技戰(zhàn)術(shù)的影響
三分線擴大、限制區(qū)形狀的變化及面積的增加使高?;@球比賽中突破、掩護、傳切戰(zhàn)術(shù)運用顯著增加,也為身才高大的內(nèi)線隊員提供低位進攻的機會。所謂“限制區(qū)”就是我們所說的三秒?yún)^(qū),是為了控制進攻方運動員長時間的占據(jù)防守方的籃下最有利位置,并規(guī)定無球隊員在三秒?yún)^(qū)時間不可以超過三秒鐘,有球隊員同樣也是在三秒內(nèi)的時間里完成有效進攻,如沒有按規(guī)定執(zhí)行,裁判員就會認為統(tǒng)屬違反規(guī)則,也就是違例,并判罰球權(quán)交給對方。對湖北省部分高校校內(nèi)籃球比賽的調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)突破、掩護、傳切戰(zhàn)術(shù)運用顯著增加。規(guī)則的修改,將原來限制區(qū)的梯形改為長方形,限制區(qū)面積的擴大,限制了內(nèi)線隊員在籃下的活動范圍,迫使內(nèi)線隊員必須提高在快速運動中完成動作的能力,熟練掌握全面技術(shù)動作,既要具備籃下策應(yīng)能力和強攻技術(shù),又要具備從外圍進行遠投和突破的能力;能主攻得分,又能與隊友策應(yīng)、掩護配合,并起到全隊的樞紐作用。
(三)增加合理沖撞區(qū)對高?;@球技戰(zhàn)術(shù)的影響分析
通過觀察統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)增加進攻有利區(qū)后湖北省部分高校的籃球比賽中持球突破到籃下進攻的比例顯著增加。持球突破技術(shù)只要運用得當(dāng),既能直接切入籃下投籃得分,又能及時分球給同伴并為其創(chuàng)造非常好的投籃機會,而增加進攻有利區(qū)又使運動員在持球突破到籃下發(fā)生身體碰撞時獲得額外的罰球機會。特別是在比接近的激烈時刻,持球突破技術(shù)的正確運用,可以迫使對方在防守中犯規(guī)來獲得罰球,還可以使對方主力球員因為五次犯規(guī)被罰下,從而極大殺傷對方的主力陣容,打亂對方的總體部署,使本隊掌握比賽的主動權(quán)。持球突破技術(shù)在現(xiàn)代籃球比賽中的作用是十分巨大的,同時也是衡量一個隊員籃球技術(shù)水平的重要指標,它在比賽的關(guān)鍵時刻,能起到?jīng)Q定乾坤的作用。增加進攻有利區(qū)對高?;@球運動中的持球突破技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展和運用有較大的促進作用。
四、結(jié)論與建議
(一)結(jié)論
1.三分線擴大使高?;@球比賽中三分球戰(zhàn)術(shù)運用和試投比例顯著下降,投籃距離的改變最關(guān)鍵是對投手心態(tài)的影響。
2.三分線擴大、限制區(qū)形狀的變化及面積的增加使高校籃球比賽中突破、掩護、傳切戰(zhàn)術(shù)運用顯著增加。
3.增加進攻有利區(qū)對高校籃球運動中的持球突破技、戰(zhàn)術(shù)發(fā)展和運用有較大的促進作用。
(二)建議
1.合理運用規(guī)則,加強持球突破技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。
2.一個成熟的球隊,如果沒有3分球的成功率,就難于對付各種水平的球隊,難以實現(xiàn)靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);因此加強三分遠投練習(xí),提高遠投命中率完善籃球技術(shù)是現(xiàn)階段高?;@球發(fā)展的重要任務(wù)。
3.內(nèi)外線進攻結(jié)合是籃球運動的基本規(guī)律,高?;@球運動應(yīng)遵循發(fā)展的基本規(guī)律,內(nèi)線與外線、籃下2分球與外圍3分球,是進攻的兩種選擇,在比賽中一支成熟的球隊內(nèi)線得分占60%,外線得分占40%,要快速適應(yīng)新規(guī)則變化靈活合理的分配內(nèi)線與外線進攻比例。
參考文獻:
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