快樂(lè)奉獻(xiàn) 綻放心靈

白偉平

從踏上三尺講臺(tái)到今天，帶著對(duì)班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)的熱愛(ài)，我在班主任和語(yǔ)文教學(xué)這塊沃土上已經(jīng)辛勤耕耘了10余年。在工作中，因?yàn)橛袗?ài)，我的學(xué)生迎著朝霞去擁抱生活；因?yàn)橛袗?ài)，我的學(xué)生真誠(chéng)地打開心靈的窗戶；因?yàn)橛袗?ài)，我的學(xué)生綻放心靈的花朵。

一、用快樂(lè)感染每一個(gè)學(xué)生

自學(xué)校實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)的革命》一書，經(jīng)常和其他教師探討交流，便于提高教學(xué)水平。為了上好一堂語(yǔ)文課，我反復(fù)精讀文本，大量查找資料，在紛繁復(fù)雜的頭緒中，理清思路，掌握規(guī)律，思考方法，琢磨效果。我在快樂(lè)地工作著，在努力奉獻(xiàn)著。我用我的快樂(lè)感染著學(xué)生，在課堂上最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在快樂(lè)中享受學(xué)習(xí)的愉悅。我更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與欣賞；放手讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，使其變被動(dòng)為主動(dòng)，放心讓學(xué)生暢所欲言，小心呵護(hù)學(xué)生的激情與才情。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生愛(ài)說(shuō)、愛(ài)交流、愛(ài)思考了，并且更愛(ài)學(xué)習(xí)了，語(yǔ)文課堂的快樂(lè)也就生成了。學(xué)生猶如朝霞一般朝氣蓬勃，全身心地投入到學(xué)習(xí)中了。

在班級(jí)管理中，我嘗試著不斷創(chuàng)新，嘗試著運(yùn)用不同的管理方法，博采眾長(zhǎng)，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織各種材料，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供展示自己的平臺(tái)。為了培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，我組成了兩套班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把班會(huì)課交給班干部，讓他們組織召開。這樣，既鍛煉了班委的能力，又樹立了班委的威信。他們還策劃了很多活動(dòng)，如主題班會(huì)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組、辯論會(huì)等，這些活動(dòng)都由班干部自己組織安排，給班級(jí)帶來(lái)了活力，讓班級(jí)的生活更豐富多彩，學(xué)生更加熱愛(ài)班集體了。我的班級(jí)做到了班級(jí)環(huán)境整潔優(yōu)美，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能在學(xué)校組織的各項(xiàng)評(píng)比中名列前茅。在今年“助殘捐贈(zèng)”中，班級(jí)學(xué)生能積極奉獻(xiàn)愛(ài)心，用學(xué)生的話來(lái)說(shuō)就是“一方有難，八方支援”，“送人玫瑰，手有余香”。我積極組織并動(dòng)員學(xué)生參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋班主任的本色

我在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，更是嚴(yán)格要求著自己，在規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，首先規(guī)范了自己的行為，特別注重學(xué)生的思想教育，教學(xué)生做人的道理。我面向全體學(xué)生，從不歧視學(xué)困生，甚至給予他們更多的關(guān)愛(ài)，使他們能和學(xué)生融為一體。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先具備了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，我沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)；讓學(xué)生跑800米，我堅(jiān)持跑步，在學(xué)生方隊(duì)中從不掉隊(duì)，學(xué)生體育成績(jī)均分達(dá)到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)……我贏得了學(xué)生的信賴，學(xué)生能打開心靈之窗與我交流，我與學(xué)生成了知心朋友。

班級(jí)里有一個(gè)學(xué)生李博浩，他成績(jī)不太好，還特別愛(ài)曠課上網(wǎng)。我利用課余時(shí)間和他談心，從他感興趣的東西入手，讓他認(rèn)識(shí)到了曠課、上網(wǎng)的危害，他現(xiàn)在能坐在教室里面聽(tīng)課了，曠課的次數(shù)少了，上網(wǎng)的次數(shù)少了。用他自己的話說(shuō)，“我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理、化學(xué)挺有趣的”。

班主任是搭建學(xué)生與任課教師間關(guān)系的橋梁。為了讓學(xué)生更多地了解任課教師，使任課教師不會(huì)因與學(xué)生下課交流少而給學(xué)生的印象只限于課堂上講授知識(shí)，我主持召開了一次“我們的老師”的主題班會(huì)。在學(xué)生談了自己眼中的老師后，我又做了詳細(xì)介紹，如英語(yǔ)老師的勤奮好學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)，數(shù)學(xué)老師知識(shí)的博大精深，物理老師文理兼通，化學(xué)老師在辦公室里常常妙語(yǔ)連珠等，學(xué)生懂得了“感動(dòng)”“奉獻(xiàn)”。學(xué)生知道了學(xué)習(xí)的重要性，也知道了感恩的必要性。因?yàn)榘嗉?jí)聚集了正能量，所以我的班級(jí)風(fēng)清氣正，師生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

三、用情感交流，讓學(xué)生在感動(dòng)中成長(zhǎng)

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。為此，我走近學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友。我經(jīng)常利用午飯的時(shí)間和學(xué)生一起溝通思想，了解情況；利用課余的時(shí)間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了，我領(lǐng)著學(xué)生去醫(yī)院看望；學(xué)生鬧矛盾了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，教給學(xué)生自己處理……我讓學(xué)生在真誠(chéng)中成長(zhǎng)、進(jìn)步。

四、家校攜手，綻放心靈之花

我認(rèn)為班主任與家長(zhǎng)的溝通是很重要也很有必要的。我經(jīng)常與家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，共同交流。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢？愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。我召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，經(jīng)常讓家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥膬?yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)正面引導(dǎo)孩子，形成家校合力。

默默的付出換來(lái)了學(xué)生心靈的綻放：在2012年中招考試中，我所帶的班級(jí)升學(xué)率在靈寶市名列前茅；在剛剛過(guò)去的2014年中招考試中，升入靈寶一高、實(shí)高的學(xué)生比率高達(dá)47.2%。

我想說(shuō)班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)槟愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界！