• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊的教學(xué)時(shí)序?qū)Α坝袡C(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”學(xué)習(xí)影響的研究

    2014-10-17 23:29王素珍
    化學(xué)教學(xué) 2014年6期
    關(guān)鍵詞:實(shí)證研究

    王素珍

    摘要:《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,對(duì)簡(jiǎn)單“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的解決沒(méi)有太大影響,但是對(duì)復(fù)雜“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的解決影響較大。采用先《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》后《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”,并提出了教學(xué)建議。

    關(guān)鍵詞:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì);有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ);教學(xué)時(shí)序;實(shí)證研究

    文章編號(hào):1005–6629(2014)6–0016–04 中圖分類號(hào):G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B

    1 問(wèn)題的提出

    2003年國(guó)家頒布了《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》[1],構(gòu)建了新的高中化學(xué)課程體系,課程含有8個(gè)課程模塊。江蘇高中化學(xué)課程安排有以下要求:在學(xué)習(xí)《化學(xué)1》、《化學(xué)2》后,物化理科學(xué)生則要求必選《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《化學(xué)反應(yīng)原理》,再?gòu)摹段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《實(shí)驗(yàn)化學(xué)》中選擇一個(gè)模塊學(xué)習(xí)。由于《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的知識(shí)更有利于其他兩個(gè)模塊知識(shí)的理解,因此,更多的學(xué)校選擇了教學(xué)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊。但在《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》兩個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間順序上有所不同。大多數(shù)學(xué)校采用的時(shí)序是:從《化學(xué)2》的專題3“有機(jī)物的獲得和應(yīng)用”直接進(jìn)入《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊學(xué)習(xí),把《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊放在后面。少數(shù)學(xué)校采用另一種時(shí)序,學(xué)習(xí)《化學(xué)2》后,先學(xué)習(xí)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊,學(xué)生具備了一定的物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識(shí)后再學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊。

    采用第一種時(shí)序的教師認(rèn)為,《化學(xué)2》專題3“有機(jī)物的獲得和應(yīng)用”的知識(shí)內(nèi)容與《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》知識(shí)存在很大的延續(xù)性,有利于教學(xué)的銜接,但是碰到的問(wèn)題是學(xué)生很難理解有機(jī)物分子立體結(jié)構(gòu)和特別性質(zhì)的根本原因;采用第二種時(shí)序的教師認(rèn)為,學(xué)習(xí)《化學(xué)2》后,先學(xué)習(xí)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》,能幫助學(xué)生深刻理解物質(zhì)空間結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不同的根本原因,解決第一種時(shí)序中碰到的問(wèn)題。為此,我們對(duì)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》、《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》兩個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)序?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的影響作了一定的研究。

    2 研究方法和程序

    2.1 研究方法

    研究過(guò)程中采用了“實(shí)驗(yàn)研究法”[2]。選擇高二年級(jí)條件大致相同的兩個(gè)班作為對(duì)照組,Ⅰ組采用先《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的教學(xué)時(shí)序,Ⅱ組采用先《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》后《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,分別完成兩個(gè)模塊的教學(xué),實(shí)驗(yàn)時(shí)間為三個(gè)月。實(shí)驗(yàn)前、后針對(duì)兩組學(xué)生“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)查。最后對(duì)前測(cè)、后測(cè)的結(jié)果進(jìn)行比較分析。

    2.2 研究程序

    2.2.1 確定被試

    施測(cè)被試來(lái)自蘇州某區(qū)高二年級(jí)同一教師執(zhí)教的兩個(gè)物化理科班的50名學(xué)生(每班25名),分為Ⅰ組和Ⅱ組。兩組學(xué)生高一升高二的期末化學(xué)成績(jī)均分接近,化學(xué)學(xué)習(xí)情況基本相似。

    2.2.2 編制前測(cè)試題和后測(cè)試題

    為比較兩組學(xué)生在模塊學(xué)習(xí)前后對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的掌握情況,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)《化學(xué)2》中關(guān)于“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的教學(xué)要求,編制前測(cè)試題,共5題,主要考查《化學(xué)2》中“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的知識(shí),涉及甲烷分子的空間結(jié)構(gòu)及原因分析、烷烴分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、苯分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等。

    根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)選修模塊中“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的教學(xué)要求,編制后測(cè)試題,共6題,主要考查《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊中的“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí),涉及甲烷分子正四面體、烷烴分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、苯分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的本質(zhì)原因的分析,還增加了乙醇等烴的衍生物性質(zhì)的內(nèi)容,且能力要求比前測(cè)試題提高了。

    2.2.3 教學(xué)過(guò)程

    第Ⅰ組采用先《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的教學(xué)時(shí)序。

    由于沒(méi)有《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的相關(guān)理論知識(shí),在先進(jìn)行《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)的過(guò)程中,對(duì)有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)教學(xué)大多采用“觀察模型法”來(lái)幫助學(xué)生理解。例如,突破二氯甲烷無(wú)同分異構(gòu)體這一難點(diǎn)時(shí),讓學(xué)生模仿老師搭出二氯甲烷的四面體的分子球棍模型,建立空間形象,從模型中理解它沒(méi)有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。對(duì)有機(jī)物性質(zhì)教學(xué)時(shí)大多采用“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證法”幫助學(xué)生理解。例如,在對(duì)乙烯分子中碳碳雙鍵容易斷裂,易發(fā)生加成、氧化反應(yīng)這一性質(zhì)教學(xué)時(shí),通過(guò)乙烯使溴水、酸性高錳酸鉀溶液褪色的實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明。

    在之后進(jìn)行的《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》教學(xué)過(guò)程中,當(dāng)學(xué)習(xí)“雜化理論”和“價(jià)鍵理論”等理論時(shí),抽取一定的時(shí)間對(duì)有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的知識(shí)做進(jìn)一步鞏固。例如,在學(xué)習(xí)“雜化理論”時(shí),仍以二氯甲烷為例,分析分子中碳原子的sp3雜化方式,從理論上對(duì)其空間結(jié)構(gòu)以及無(wú)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)一步解釋;同樣,在學(xué)習(xí)“價(jià)鍵理論”時(shí),仍以乙烯分子為例,分析其雙鍵中σ鍵和π鍵的電子云重疊方式,以及這種電子云重疊方式對(duì)乙烯性質(zhì)的影響,從理論上對(duì)乙烯易發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)的性質(zhì)作進(jìn)一步解釋。但是,受教學(xué)側(cè)重點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度的限制,沒(méi)能對(duì)各類有機(jī)物一一舉例。

    第Ⅱ組采用先《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》后《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序。

    由于已有了《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的相關(guān)知識(shí),在進(jìn)行各類有機(jī)物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)教學(xué)時(shí),同時(shí)從理論、模型和實(shí)驗(yàn)等多個(gè)角度進(jìn)行分析。

    對(duì)有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)教學(xué)時(shí),在使用“雜化理論”加以解釋的同時(shí)使用“觀察模型法”幫助學(xué)生建立空間形象。例如,同樣是突破二氯甲烷無(wú)同分異構(gòu)體這個(gè)難點(diǎn),先分析二氯甲烷分子中心碳原子的雜化方式是sp3,四個(gè)sp3雜化軌道以四面體方向伸展時(shí),斥力最小,能量最低,每個(gè)雜化軌道以σ鍵與氫原子、氯原子結(jié)合,形成了四面體分子結(jié)構(gòu),再讓學(xué)生搭建分子球棍模型,形成空間形象。

    有機(jī)物性質(zhì)教學(xué)時(shí),通過(guò)“實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”和“價(jià)鍵理論”兩方面來(lái)講解。例如,同樣對(duì)乙烯分子中碳碳雙鍵容易斷裂,易發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)這一性質(zhì)的教學(xué),首先復(fù)習(xí)乙烯分子中的碳碳雙鍵一個(gè)是σ鍵、一個(gè)是π鍵,由于σ鍵是電子云“頭碰頭”重疊形成,π鍵是電子云“肩并肩”重疊形成,在碳碳雙鍵中“頭碰頭”比“肩并肩”電子云重疊程度大,因此碳碳雙鍵中的π鍵不牢固,易斷裂而發(fā)生加成、氧化等反應(yīng),再用實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。

    3 研究結(jié)果和分析

    對(duì)前測(cè)、后測(cè)的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以說(shuō)明《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊教學(xué)時(shí)序?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的影響。

    3.1 前測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

    從表1數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試前測(cè)試題的答題均分基本相同,說(shuō)明兩組學(xué)生在《化學(xué)2》的學(xué)習(xí)中對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的掌握程度相似。從另一側(cè)面也說(shuō)明了兩組學(xué)生對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的學(xué)習(xí)能力也基本相似。

    3.2 后測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試在回答第2、3題時(shí),均分相差不大,原因主要是這兩題雖然考查了有機(jī)物分子的空間結(jié)構(gòu)問(wèn)題,但是在解決問(wèn)題時(shí)需要的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”知識(shí)相對(duì)少,也比較簡(jiǎn)單,因此差異不大。

    注:后測(cè)試題6選項(xiàng)A是認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的知識(shí)有利于《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》中“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的學(xué)習(xí),選項(xiàng)B則相反。

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,第1、4兩題的答題中,第Ⅱ組的均分明顯高于第Ⅰ組。

    第1、4兩題考查了兩方面內(nèi)容,一是共價(jià)鍵的形成對(duì)有機(jī)物性質(zhì)的影響,二是軌道的雜化和雜化軌道伸展方向?qū)τ袡C(jī)物分子空間構(gòu)型的影響。

    第Ⅱ組學(xué)生通過(guò)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊中的共價(jià)鍵的形成、共價(jià)鍵的類型、軌道雜化理論的學(xué)習(xí),有了相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備,在學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》時(shí)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決1、4題的實(shí)際問(wèn)題,就得心應(yīng)手。

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試在回答第6題即“你認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的知識(shí)是否有利于《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》中‘有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)知識(shí)的學(xué)習(xí)”時(shí),盡管數(shù)據(jù)上有一定的差異,但從選A率均高于80%可看出,兩組被試普遍認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的知識(shí)對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用,有利于“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的學(xué)習(xí)。

    對(duì)照表1、表2的數(shù)據(jù)分析,可以看出,在兩組被試基礎(chǔ)相似的情況下,采用不同教學(xué)時(shí)序完成《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊教學(xué)后,在解決“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”問(wèn)題的能力上,Ⅱ組比Ⅰ組要好一點(diǎn)。

    4 研究結(jié)論與啟示

    綜上所述,可以得出以下結(jié)論:《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,對(duì)學(xué)生解決簡(jiǎn)單“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力影響不大,但對(duì)學(xué)生解決較復(fù)雜“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力影響較大;特別是《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的雜化理論、價(jià)鍵理論、分子間作用力等理論知識(shí)有利于提高學(xué)生分析“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的知識(shí)有很大幫助和促進(jìn)作用。當(dāng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論有較為清晰的理解時(shí),學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”會(huì)更加游刃有余。

    以上研究還可看出,《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》兩模塊的知識(shí)聯(lián)系非常緊密,在采用不同教學(xué)時(shí)序時(shí)要注意采用不同的處理方法。

    若采用先《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的教學(xué)時(shí)序,應(yīng)當(dāng)特別注意,在進(jìn)行《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的雜化理論、價(jià)鍵理論、分子間作用力等理論教學(xué)時(shí),盡量多舉一些“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的例子加以解釋,借此鞏固“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的知識(shí),理解其本質(zhì)原因。最好能專門留出一定的時(shí)間針對(duì)各類有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和訓(xùn)練,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

    若采用先《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》后《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,盡管物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”有指導(dǎo)作用,能減少學(xué)生在有機(jī)物分子空間結(jié)構(gòu)、性質(zhì)理解上的障礙,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但也要注意,采用該教學(xué)時(shí)序時(shí),碰到《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊中學(xué)習(xí)要求較高的知識(shí),如專題4第二單元“配合物的形成和應(yīng)用”等,可以留待學(xué)生具備了一定的知識(shí)和能力后再學(xué)。

    此外,也可將《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》整合。《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中專題2第一單元“原子核外電子的運(yùn)動(dòng)”、專題3第三單元“共價(jià)鍵”、專題3第四單元“分子間作用力 分子晶體”、專題4第一單元“分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)”四個(gè)單元的內(nèi)容與“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”關(guān)聯(lián)性較強(qiáng),可幫助學(xué)生理解有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),放到《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》前教學(xué)。其他關(guān)聯(lián)性不大的內(nèi)容還放在《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后面教。使得知識(shí)教學(xué)更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)效率更高。

    總之,進(jìn)行選修模塊教學(xué)時(shí),教師應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)等進(jìn)行深入的研究和反思,選擇合適的教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)序。只有不斷實(shí)踐、思考、積累、總結(jié)和完善,才能使教學(xué)過(guò)程更為適合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,使學(xué)生學(xué)得輕松,并在輕松的學(xué)習(xí)中能力不斷提高,不斷發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]中華人民共和國(guó)教育部制定.普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))[S].北京:人民教育出版社,2003.

    [2]馮維.現(xiàn)代教育心理學(xué)[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,2007:19.

    3 研究結(jié)果和分析

    對(duì)前測(cè)、后測(cè)的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以說(shuō)明《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊教學(xué)時(shí)序?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的影響。

    3.1 前測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

    從表1數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試前測(cè)試題的答題均分基本相同,說(shuō)明兩組學(xué)生在《化學(xué)2》的學(xué)習(xí)中對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的掌握程度相似。從另一側(cè)面也說(shuō)明了兩組學(xué)生對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的學(xué)習(xí)能力也基本相似。

    3.2 后測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試在回答第2、3題時(shí),均分相差不大,原因主要是這兩題雖然考查了有機(jī)物分子的空間結(jié)構(gòu)問(wèn)題,但是在解決問(wèn)題時(shí)需要的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”知識(shí)相對(duì)少,也比較簡(jiǎn)單,因此差異不大。

    注:后測(cè)試題6選項(xiàng)A是認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的知識(shí)有利于《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》中“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的學(xué)習(xí),選項(xiàng)B則相反。

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,第1、4兩題的答題中,第Ⅱ組的均分明顯高于第Ⅰ組。

    第1、4兩題考查了兩方面內(nèi)容,一是共價(jià)鍵的形成對(duì)有機(jī)物性質(zhì)的影響,二是軌道的雜化和雜化軌道伸展方向?qū)τ袡C(jī)物分子空間構(gòu)型的影響。

    第Ⅱ組學(xué)生通過(guò)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊中的共價(jià)鍵的形成、共價(jià)鍵的類型、軌道雜化理論的學(xué)習(xí),有了相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備,在學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》時(shí)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決1、4題的實(shí)際問(wèn)題,就得心應(yīng)手。

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試在回答第6題即“你認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的知識(shí)是否有利于《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》中‘有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)知識(shí)的學(xué)習(xí)”時(shí),盡管數(shù)據(jù)上有一定的差異,但從選A率均高于80%可看出,兩組被試普遍認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的知識(shí)對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用,有利于“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的學(xué)習(xí)。

    對(duì)照表1、表2的數(shù)據(jù)分析,可以看出,在兩組被試基礎(chǔ)相似的情況下,采用不同教學(xué)時(shí)序完成《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊教學(xué)后,在解決“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”問(wèn)題的能力上,Ⅱ組比Ⅰ組要好一點(diǎn)。

    4 研究結(jié)論與啟示

    綜上所述,可以得出以下結(jié)論:《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,對(duì)學(xué)生解決簡(jiǎn)單“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力影響不大,但對(duì)學(xué)生解決較復(fù)雜“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力影響較大;特別是《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的雜化理論、價(jià)鍵理論、分子間作用力等理論知識(shí)有利于提高學(xué)生分析“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的知識(shí)有很大幫助和促進(jìn)作用。當(dāng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論有較為清晰的理解時(shí),學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”會(huì)更加游刃有余。

    以上研究還可看出,《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》兩模塊的知識(shí)聯(lián)系非常緊密,在采用不同教學(xué)時(shí)序時(shí)要注意采用不同的處理方法。

    若采用先《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的教學(xué)時(shí)序,應(yīng)當(dāng)特別注意,在進(jìn)行《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的雜化理論、價(jià)鍵理論、分子間作用力等理論教學(xué)時(shí),盡量多舉一些“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的例子加以解釋,借此鞏固“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的知識(shí),理解其本質(zhì)原因。最好能專門留出一定的時(shí)間針對(duì)各類有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和訓(xùn)練,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

    若采用先《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》后《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,盡管物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”有指導(dǎo)作用,能減少學(xué)生在有機(jī)物分子空間結(jié)構(gòu)、性質(zhì)理解上的障礙,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但也要注意,采用該教學(xué)時(shí)序時(shí),碰到《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊中學(xué)習(xí)要求較高的知識(shí),如專題4第二單元“配合物的形成和應(yīng)用”等,可以留待學(xué)生具備了一定的知識(shí)和能力后再學(xué)。

    此外,也可將《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》整合?!段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中專題2第一單元“原子核外電子的運(yùn)動(dòng)”、專題3第三單元“共價(jià)鍵”、專題3第四單元“分子間作用力 分子晶體”、專題4第一單元“分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)”四個(gè)單元的內(nèi)容與“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”關(guān)聯(lián)性較強(qiáng),可幫助學(xué)生理解有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),放到《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》前教學(xué)。其他關(guān)聯(lián)性不大的內(nèi)容還放在《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后面教。使得知識(shí)教學(xué)更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)效率更高。

    總之,進(jìn)行選修模塊教學(xué)時(shí),教師應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)等進(jìn)行深入的研究和反思,選擇合適的教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)序。只有不斷實(shí)踐、思考、積累、總結(jié)和完善,才能使教學(xué)過(guò)程更為適合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,使學(xué)生學(xué)得輕松,并在輕松的學(xué)習(xí)中能力不斷提高,不斷發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]中華人民共和國(guó)教育部制定.普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))[S].北京:人民教育出版社,2003.

    [2]馮維.現(xiàn)代教育心理學(xué)[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,2007:19.

    3 研究結(jié)果和分析

    對(duì)前測(cè)、后測(cè)的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以說(shuō)明《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》、《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊教學(xué)時(shí)序?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的影響。

    3.1 前測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

    從表1數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試前測(cè)試題的答題均分基本相同,說(shuō)明兩組學(xué)生在《化學(xué)2》的學(xué)習(xí)中對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的掌握程度相似。從另一側(cè)面也說(shuō)明了兩組學(xué)生對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的學(xué)習(xí)能力也基本相似。

    3.2 后測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試在回答第2、3題時(shí),均分相差不大,原因主要是這兩題雖然考查了有機(jī)物分子的空間結(jié)構(gòu)問(wèn)題,但是在解決問(wèn)題時(shí)需要的“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”知識(shí)相對(duì)少,也比較簡(jiǎn)單,因此差異不大。

    注:后測(cè)試題6選項(xiàng)A是認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的知識(shí)有利于《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》中“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”知識(shí)的學(xué)習(xí),選項(xiàng)B則相反。

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,第1、4兩題的答題中,第Ⅱ組的均分明顯高于第Ⅰ組。

    第1、4兩題考查了兩方面內(nèi)容,一是共價(jià)鍵的形成對(duì)有機(jī)物性質(zhì)的影響,二是軌道的雜化和雜化軌道伸展方向?qū)τ袡C(jī)物分子空間構(gòu)型的影響。

    第Ⅱ組學(xué)生通過(guò)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊中的共價(jià)鍵的形成、共價(jià)鍵的類型、軌道雜化理論的學(xué)習(xí),有了相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備,在學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》時(shí)應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決1、4題的實(shí)際問(wèn)題,就得心應(yīng)手。

    從表2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析,兩組被試在回答第6題即“你認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊的知識(shí)是否有利于《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》中‘有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)知識(shí)的學(xué)習(xí)”時(shí),盡管數(shù)據(jù)上有一定的差異,但從選A率均高于80%可看出,兩組被試普遍認(rèn)為《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的知識(shí)對(duì)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用,有利于“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的學(xué)習(xí)。

    對(duì)照表1、表2的數(shù)據(jù)分析,可以看出,在兩組被試基礎(chǔ)相似的情況下,采用不同教學(xué)時(shí)序完成《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》模塊教學(xué)后,在解決“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”問(wèn)題的能力上,Ⅱ組比Ⅰ組要好一點(diǎn)。

    4 研究結(jié)論與啟示

    綜上所述,可以得出以下結(jié)論:《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,對(duì)學(xué)生解決簡(jiǎn)單“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力影響不大,但對(duì)學(xué)生解決較復(fù)雜“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力影響較大;特別是《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的雜化理論、價(jià)鍵理論、分子間作用力等理論知識(shí)有利于提高學(xué)生分析“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的知識(shí)有很大幫助和促進(jìn)作用。當(dāng)學(xué)生對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論有較為清晰的理解時(shí),學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”會(huì)更加游刃有余。

    以上研究還可看出,《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》兩模塊的知識(shí)聯(lián)系非常緊密,在采用不同教學(xué)時(shí)序時(shí)要注意采用不同的處理方法。

    若采用先《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的教學(xué)時(shí)序,應(yīng)當(dāng)特別注意,在進(jìn)行《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中的雜化理論、價(jià)鍵理論、分子間作用力等理論教學(xué)時(shí),盡量多舉一些“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”的例子加以解釋,借此鞏固“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”的知識(shí),理解其本質(zhì)原因。最好能專門留出一定的時(shí)間針對(duì)各類有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用和訓(xùn)練,以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

    若采用先《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》后《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的教學(xué)時(shí)序,盡管物質(zhì)結(jié)構(gòu)的理論對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”有指導(dǎo)作用,能減少學(xué)生在有機(jī)物分子空間結(jié)構(gòu)、性質(zhì)理解上的障礙,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。但也要注意,采用該教學(xué)時(shí)序時(shí),碰到《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》模塊中學(xué)習(xí)要求較高的知識(shí),如專題4第二單元“配合物的形成和應(yīng)用”等,可以留待學(xué)生具備了一定的知識(shí)和能力后再學(xué)。

    此外,也可將《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》整合?!段镔|(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》中專題2第一單元“原子核外電子的運(yùn)動(dòng)”、專題3第三單元“共價(jià)鍵”、專題3第四單元“分子間作用力 分子晶體”、專題4第一單元“分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)”四個(gè)單元的內(nèi)容與“有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)”關(guān)聯(lián)性較強(qiáng),可幫助學(xué)生理解有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì),放到《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》前教學(xué)。其他關(guān)聯(lián)性不大的內(nèi)容還放在《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》后面教。使得知識(shí)教學(xué)更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,學(xué)習(xí)效率更高。

    總之,進(jìn)行選修模塊教學(xué)時(shí),教師應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)效果、教學(xué)成績(jī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)等進(jìn)行深入的研究和反思,選擇合適的教學(xué)方法、教學(xué)時(shí)序。只有不斷實(shí)踐、思考、積累、總結(jié)和完善,才能使教學(xué)過(guò)程更為適合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,使學(xué)生學(xué)得輕松,并在輕松的學(xué)習(xí)中能力不斷提高,不斷發(fā)展。

    參考文獻(xiàn):

    [1]中華人民共和國(guó)教育部制定.普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))[S].北京:人民教育出版社,2003.

    [2]馮維.現(xiàn)代教育心理學(xué)[M].重慶:西南師范大學(xué)出版社,2007:19.

    猜你喜歡
    實(shí)證研究
    旅游景區(qū)營(yíng)銷管理一般模式及實(shí)證研究
    國(guó)際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)實(shí)證研究
    地方院校在校大學(xué)生價(jià)值觀發(fā)展?fàn)顩r實(shí)證研究
    中國(guó)在新農(nóng)村建設(shè)中金融支持的實(shí)證研究
    簡(jiǎn)述翻譯研究中實(shí)證研究法的應(yīng)用
    玉雕專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同的實(shí)證研究
    溫州小微企業(yè)融資環(huán)境及能力分析
    認(rèn)知語(yǔ)言視角下英語(yǔ)詞匯多義習(xí)得的實(shí)證研究
    實(shí)證分析會(huì)計(jì)信息對(duì)股價(jià)的影響
    午夜日本视频在线| 建设人人有责人人尽责人人享有的| 国产在线一区二区三区精| 国产xxxxx性猛交| 日韩熟女老妇一区二区性免费视频| 91午夜精品亚洲一区二区三区| 色吧在线观看| av卡一久久| 又黄又粗又硬又大视频| 中文乱码字字幕精品一区二区三区| 久久精品夜色国产| 欧美 日韩 精品 国产| 久久久欧美国产精品| 九九在线视频观看精品| www.色视频.com| 久久99热这里只频精品6学生| 亚洲精品第二区| 国产色爽女视频免费观看| 女人久久www免费人成看片| 午夜av观看不卡| 中文字幕最新亚洲高清| 99热6这里只有精品| 日韩电影二区| a级毛片在线看网站| 2018国产大陆天天弄谢| 国产黄色视频一区二区在线观看| 在线观看免费视频网站a站| 亚洲第一区二区三区不卡| 精品一区二区三区四区五区乱码 | 中文字幕精品免费在线观看视频 | 国国产精品蜜臀av免费| 亚洲五月色婷婷综合| 男女无遮挡免费网站观看| 精品熟女少妇av免费看| 2018国产大陆天天弄谢| 最近的中文字幕免费完整| 日韩电影二区| 日产精品乱码卡一卡2卡三| 国产成人精品婷婷| 97人妻天天添夜夜摸| 国产精品久久久久久久久免| 看免费成人av毛片| 男的添女的下面高潮视频| 免费在线观看完整版高清| 一级毛片我不卡| 黄色怎么调成土黄色| 久久热在线av| 男男h啪啪无遮挡| 免费日韩欧美在线观看| 亚洲精品中文字幕在线视频| 久久人人97超碰香蕉20202| 国产亚洲av片在线观看秒播厂| h视频一区二区三区| 久久久久久久久久成人| 色网站视频免费| 久久免费观看电影| 国产黄色免费在线视频| 亚洲综合色惰| 黑人欧美特级aaaaaa片| 好男人视频免费观看在线| 一区二区三区四区激情视频| 制服丝袜香蕉在线| 精品少妇黑人巨大在线播放| 日本色播在线视频| 精品卡一卡二卡四卡免费| 99久久人妻综合| 免费av不卡在线播放| 精品一区二区三区四区五区乱码 | 一个人免费看片子| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 97在线视频观看| 久久精品夜色国产| 日韩,欧美,国产一区二区三区| 日本av免费视频播放| 久久青草综合色| 成人二区视频| 美女脱内裤让男人舔精品视频| 久久久久久伊人网av| 美国免费a级毛片| 一级爰片在线观看| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 中文字幕最新亚洲高清| 久久久久久人妻| 亚洲人成77777在线视频| 精品一区二区免费观看| 中文乱码字字幕精品一区二区三区| 午夜免费观看性视频| 1024视频免费在线观看| 啦啦啦中文免费视频观看日本| 久久久久久久国产电影| 亚洲成人av在线免费| 日日撸夜夜添| 曰老女人黄片| 欧美激情国产日韩精品一区| 久久精品久久久久久噜噜老黄| 亚洲成人手机| 日韩电影二区| 日本午夜av视频| 啦啦啦中文免费视频观看日本| 久久久久久人妻| 欧美日韩综合久久久久久| 成人国产av品久久久| 国产欧美另类精品又又久久亚洲欧美| 免费黄色在线免费观看| www.av在线官网国产| 一区二区av电影网| 夜夜骑夜夜射夜夜干| 成人综合一区亚洲| 天天躁夜夜躁狠狠久久av| 丰满迷人的少妇在线观看| 亚洲精品中文字幕在线视频| 免费女性裸体啪啪无遮挡网站| 精品午夜福利在线看| 国产黄色视频一区二区在线观看| 欧美激情 高清一区二区三区| 国产精品一国产av| 99久久精品国产国产毛片| 成年动漫av网址| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| xxxhd国产人妻xxx| 新久久久久国产一级毛片| 狠狠婷婷综合久久久久久88av| 自拍欧美九色日韩亚洲蝌蚪91| 97人妻天天添夜夜摸| 日韩在线高清观看一区二区三区| 精品国产一区二区久久| 欧美日韩av久久| a级片在线免费高清观看视频| 国产 一区精品| 国产成人免费无遮挡视频| 伊人久久国产一区二区| 超色免费av| 日日摸夜夜添夜夜爱| 久久精品国产鲁丝片午夜精品| 高清黄色对白视频在线免费看| 国产片内射在线| 欧美亚洲日本最大视频资源| 另类亚洲欧美激情| 97在线人人人人妻| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 亚洲精品久久午夜乱码| 午夜老司机福利剧场| 国产成人aa在线观看| 涩涩av久久男人的天堂| 免费看不卡的av| 国产av精品麻豆| 亚洲天堂av无毛| 男女高潮啪啪啪动态图| 欧美少妇被猛烈插入视频| 看免费av毛片| 99久国产av精品国产电影| 性色av一级| 久久精品夜色国产| 亚洲精华国产精华液的使用体验| 欧美日韩精品成人综合77777| 18禁在线无遮挡免费观看视频| 丝袜喷水一区| 国产黄色免费在线视频| 亚洲综合精品二区| 亚洲精品久久成人aⅴ小说| 大香蕉久久成人网| 性色avwww在线观看| 99re6热这里在线精品视频| 午夜福利网站1000一区二区三区| 免费大片18禁| 91成人精品电影| 国产成人一区二区在线| 男人添女人高潮全过程视频| 免费观看性生交大片5| 男男h啪啪无遮挡| 欧美日韩av久久| 久久毛片免费看一区二区三区| 香蕉国产在线看| videossex国产| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品| 中文欧美无线码| 午夜福利视频精品| 热99久久久久精品小说推荐| 日韩大片免费观看网站| 飞空精品影院首页| 香蕉丝袜av| 久久午夜综合久久蜜桃| 亚洲av综合色区一区| 午夜福利,免费看| 亚洲一码二码三码区别大吗| 欧美97在线视频| 麻豆乱淫一区二区| 男人爽女人下面视频在线观看| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 国产日韩欧美在线精品| av免费观看日本| 9191精品国产免费久久| 人妻一区二区av| 女人精品久久久久毛片| 欧美日韩亚洲高清精品| 国产成人精品久久久久久| av一本久久久久| 自线自在国产av| 22中文网久久字幕| 日韩欧美精品免费久久| 精品人妻熟女毛片av久久网站| 色吧在线观看| 精品99又大又爽又粗少妇毛片| 国产免费福利视频在线观看| 美女内射精品一级片tv| 精品人妻熟女毛片av久久网站| 精品久久蜜臀av无| 久久精品国产亚洲av天美| 交换朋友夫妻互换小说| 亚洲精品国产av成人精品| 日韩成人伦理影院| 有码 亚洲区| 中文字幕免费在线视频6| 国产免费福利视频在线观看| 国产免费一区二区三区四区乱码| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀 | 亚洲av综合色区一区| 免费观看av网站的网址| 国产1区2区3区精品| 新久久久久国产一级毛片| 国产不卡av网站在线观看| av网站免费在线观看视频| 色视频在线一区二区三区| 日本欧美视频一区| 人人妻人人澡人人看| 最近的中文字幕免费完整| 免费高清在线观看日韩| 亚洲 欧美一区二区三区| 亚洲三级黄色毛片| 视频区图区小说| 最近的中文字幕免费完整| 国产高清不卡午夜福利| 国产精品一区二区在线不卡| 日韩电影二区| 日韩三级伦理在线观看| 伊人久久国产一区二区| 中文字幕人妻熟女乱码| 久久久精品区二区三区| 亚洲精品自拍成人| 国产精品熟女久久久久浪| 人妻一区二区av| 久久久久视频综合| 亚洲伊人色综图| 丝袜人妻中文字幕| 9热在线视频观看99| 国产成人精品在线电影| 啦啦啦中文免费视频观看日本| 午夜福利乱码中文字幕| 精品久久蜜臀av无| 精品亚洲成a人片在线观看| 亚洲美女黄色视频免费看| 99久久精品国产国产毛片| 看免费成人av毛片| 人人澡人人妻人| 男人添女人高潮全过程视频| 精品国产一区二区久久| 在线亚洲精品国产二区图片欧美| 亚洲精品,欧美精品| 欧美国产精品va在线观看不卡| 国产成人精品福利久久| 久久ye,这里只有精品| 国产色爽女视频免费观看| 日韩中字成人| 婷婷色av中文字幕| av网站免费在线观看视频| 欧美日韩国产mv在线观看视频| 一本一本久久a久久精品综合妖精 国产伦在线观看视频一区 | 少妇的丰满在线观看| 如何舔出高潮| 视频在线观看一区二区三区| a级毛片黄视频| 老司机影院毛片| 色视频在线一区二区三区| 久久精品aⅴ一区二区三区四区 | 观看美女的网站| 夜夜爽夜夜爽视频| 久久久久视频综合| 久久久国产欧美日韩av| 国产成人91sexporn| 丝袜在线中文字幕| 国产精品无大码| a级毛片黄视频| 99国产综合亚洲精品| 色视频在线一区二区三区| 午夜免费观看性视频| 一本色道久久久久久精品综合| 亚洲国产成人一精品久久久| av播播在线观看一区| 老司机影院成人| 老司机影院毛片| 亚洲 欧美一区二区三区| 国产精品不卡视频一区二区| 欧美精品av麻豆av| 青春草视频在线免费观看| 91午夜精品亚洲一区二区三区| 亚洲色图综合在线观看| 久久久久精品久久久久真实原创| 一区二区三区精品91| 国国产精品蜜臀av免费| 国产欧美日韩一区二区三区在线| 成人亚洲精品一区在线观看| av片东京热男人的天堂| 亚洲av免费高清在线观看| 一级爰片在线观看| 丝袜人妻中文字幕| xxxhd国产人妻xxx| 日日啪夜夜爽| 伊人亚洲综合成人网| 精品第一国产精品| 久久人人97超碰香蕉20202| 寂寞人妻少妇视频99o| 中文精品一卡2卡3卡4更新| 少妇 在线观看| 岛国毛片在线播放| 国产精品人妻久久久影院| 在线免费观看不下载黄p国产| 国产在线视频一区二区| 最新中文字幕久久久久| 女性被躁到高潮视频| 免费看不卡的av| 日韩av免费高清视频| 国产亚洲精品第一综合不卡 | 三级国产精品片| av网站免费在线观看视频| 亚洲综合精品二区| 一级毛片黄色毛片免费观看视频| 精品国产国语对白av| 看免费成人av毛片| 啦啦啦视频在线资源免费观看| 亚洲在久久综合| 国产精品三级大全| av视频免费观看在线观看| xxx大片免费视频| 男女午夜视频在线观看 | 日韩电影二区| 男女边吃奶边做爰视频| 午夜福利视频在线观看免费| 亚洲av中文av极速乱| 大片电影免费在线观看免费| 亚洲色图 男人天堂 中文字幕 | 毛片一级片免费看久久久久| 国产又爽黄色视频| 日韩中文字幕视频在线看片| 在线观看一区二区三区激情| 国产一区亚洲一区在线观看| 日韩视频在线欧美| 一级a做视频免费观看| 青春草视频在线免费观看| 国产欧美另类精品又又久久亚洲欧美| 精品一区二区三卡| 一级a做视频免费观看| 青春草视频在线免费观看| 五月玫瑰六月丁香| 在线观看免费视频网站a站| 一级片'在线观看视频| 国产精品麻豆人妻色哟哟久久| 亚洲国产精品专区欧美| 涩涩av久久男人的天堂| 国产一区亚洲一区在线观看| 久久精品熟女亚洲av麻豆精品| 国产成人精品婷婷| 成人午夜精彩视频在线观看| √禁漫天堂资源中文www| 欧美97在线视频| 国产成人精品婷婷| 国产av一区二区精品久久| 97在线视频观看| 午夜福利乱码中文字幕| 国产高清国产精品国产三级| 人妻一区二区av| 国产综合精华液| 亚洲成av片中文字幕在线观看 | 一本久久精品| 在线看a的网站| 久久久久网色| 亚洲精品日韩在线中文字幕| 国产亚洲一区二区精品| 99香蕉大伊视频| 亚洲国产欧美日韩在线播放| 久久久久精品久久久久真实原创| 亚洲精品一区蜜桃| 我的女老师完整版在线观看| 精品国产一区二区三区四区第35| 欧美国产精品一级二级三级| 免费在线观看完整版高清| 久久人人爽av亚洲精品天堂| 久久鲁丝午夜福利片| 久久青草综合色| 国产一区二区激情短视频 | 韩国精品一区二区三区 | 赤兔流量卡办理| 黑人猛操日本美女一级片| 午夜免费男女啪啪视频观看| 午夜免费鲁丝| 少妇高潮的动态图| 亚洲综合精品二区| 人成视频在线观看免费观看| 国产乱来视频区| 大香蕉久久成人网| 中文字幕制服av| 又大又黄又爽视频免费| 老女人水多毛片| 免费不卡的大黄色大毛片视频在线观看| 一级爰片在线观看| av一本久久久久| 人妻一区二区av| 亚洲 欧美一区二区三区| 精品酒店卫生间| av卡一久久| 国产av码专区亚洲av| 日本欧美国产在线视频| 交换朋友夫妻互换小说| 麻豆乱淫一区二区| 欧美bdsm另类| 涩涩av久久男人的天堂| 大码成人一级视频| 免费看不卡的av| 色视频在线一区二区三区| www.av在线官网国产| 国产免费一区二区三区四区乱码| 在线看a的网站| 一二三四在线观看免费中文在 | 久久久久网色| 久久99精品国语久久久| 女人被躁到高潮嗷嗷叫费观| 七月丁香在线播放| 亚洲丝袜综合中文字幕| 9色porny在线观看| 国产在线免费精品| 春色校园在线视频观看| 一级,二级,三级黄色视频| 久久精品久久久久久久性| 看非洲黑人一级黄片| 高清在线视频一区二区三区| 亚洲内射少妇av| 日韩在线高清观看一区二区三区| 免费观看无遮挡的男女| 免费观看在线日韩| 亚洲av免费高清在线观看| 日韩av不卡免费在线播放| 欧美丝袜亚洲另类| 精品久久久久久电影网| 国产免费又黄又爽又色| 国产亚洲最大av| 在线精品无人区一区二区三| 久久午夜福利片| 亚洲欧美一区二区三区黑人 | 亚洲,欧美精品.| 日日爽夜夜爽网站| 天堂中文最新版在线下载| 在线 av 中文字幕| 国产精品成人在线| 九九爱精品视频在线观看| 日韩三级伦理在线观看| 亚洲精华国产精华液的使用体验| 纯流量卡能插随身wifi吗| 熟女电影av网| 美女内射精品一级片tv| 亚洲成色77777| 校园人妻丝袜中文字幕| 少妇被粗大的猛进出69影院 | 少妇人妻精品综合一区二区| 制服诱惑二区| 乱码一卡2卡4卡精品| 国产精品免费大片| 十八禁网站网址无遮挡| 王馨瑶露胸无遮挡在线观看| 欧美精品一区二区大全| 免费看av在线观看网站| 七月丁香在线播放| 久久毛片免费看一区二区三区| 久久99热这里只频精品6学生| 老司机影院毛片| 下体分泌物呈黄色| 日本午夜av视频| 免费黄频网站在线观看国产| 搡老乐熟女国产| 国产精品.久久久| 亚洲av免费高清在线观看| 亚洲精品久久久久久婷婷小说| 婷婷成人精品国产| 十分钟在线观看高清视频www| 成年动漫av网址| 午夜免费鲁丝| 免费观看av网站的网址| 黄网站色视频无遮挡免费观看| 成人黄色视频免费在线看| 涩涩av久久男人的天堂| 亚洲综合色网址| 另类亚洲欧美激情| 久久韩国三级中文字幕| 国产福利在线免费观看视频| 国产无遮挡羞羞视频在线观看| 国产成人91sexporn| 十八禁高潮呻吟视频| 欧美bdsm另类| av免费在线看不卡| 韩国av在线不卡| 亚洲精品乱码久久久久久按摩| 美女国产高潮福利片在线看| 国产男女超爽视频在线观看| 黄片播放在线免费| kizo精华| 亚洲欧洲精品一区二区精品久久久 | 黄色配什么色好看| 亚洲四区av| 超色免费av| 欧美成人午夜免费资源| 欧美国产精品一级二级三级| 免费大片黄手机在线观看| 欧美国产精品va在线观看不卡| 亚洲精品,欧美精品| 九九爱精品视频在线观看| 亚洲内射少妇av| 亚洲精品美女久久久久99蜜臀 | 一级片免费观看大全| 久久久久久久大尺度免费视频| 一本色道久久久久久精品综合| 热99久久久久精品小说推荐| 91精品伊人久久大香线蕉| 男的添女的下面高潮视频| 中文字幕制服av| 2018国产大陆天天弄谢| 国产一区二区激情短视频 | 蜜桃在线观看..| 99久久综合免费| 一级,二级,三级黄色视频| 九九爱精品视频在线观看| 色哟哟·www| 在线精品无人区一区二区三| 热99国产精品久久久久久7| 国产黄频视频在线观看| 久久久国产欧美日韩av| 视频中文字幕在线观看| 久久久久久久久久人人人人人人| 97精品久久久久久久久久精品| 草草在线视频免费看| 少妇被粗大的猛进出69影院 | 国产在线视频一区二区| 成年人午夜在线观看视频| 日韩中字成人| 久久精品aⅴ一区二区三区四区 | 国产精品99久久99久久久不卡 | 观看av在线不卡| 午夜影院在线不卡| 91在线精品国自产拍蜜月| 男女下面插进去视频免费观看 | 国产国拍精品亚洲av在线观看| 亚洲国产日韩一区二区| 9热在线视频观看99| 视频区图区小说| 少妇的逼水好多| 午夜福利视频精品| 亚洲av国产av综合av卡| 国产亚洲精品第一综合不卡 | 在线天堂最新版资源| 国产精品一二三区在线看| 18禁裸乳无遮挡动漫免费视频| 在线精品无人区一区二区三| 精品一区二区三区视频在线| 成人国产麻豆网| 国产又色又爽无遮挡免| 一区二区三区乱码不卡18| 亚洲美女黄色视频免费看| 巨乳人妻的诱惑在线观看| 日日摸夜夜添夜夜爱| 亚洲激情五月婷婷啪啪| 乱码一卡2卡4卡精品| 人人妻人人添人人爽欧美一区卜| 纵有疾风起免费观看全集完整版| 欧美成人午夜免费资源| 制服人妻中文乱码| 欧美xxⅹ黑人| 成年av动漫网址| 成人影院久久| 免费女性裸体啪啪无遮挡网站| 欧美成人精品欧美一级黄| √禁漫天堂资源中文www| 亚洲成人av在线免费| 超碰97精品在线观看| 国产男女内射视频| 亚洲av电影在线进入| 国产精品一二三区在线看| 亚洲av福利一区| 亚洲中文av在线| 少妇 在线观看| 亚洲精品乱久久久久久| 黄色一级大片看看| 亚洲精品第二区| 久久久久视频综合| 国产一区二区激情短视频 | 91精品三级在线观看| 丝袜脚勾引网站| 少妇人妻久久综合中文| 99国产精品免费福利视频| 亚洲国产精品成人久久小说| 亚洲欧美成人综合另类久久久| 蜜桃在线观看..| 免费日韩欧美在线观看| 一区二区av电影网| 高清视频免费观看一区二区| 欧美日韩av久久| 一级毛片 在线播放| 91精品三级在线观看| 亚洲欧美一区二区三区国产| 99久久中文字幕三级久久日本| 人人妻人人爽人人添夜夜欢视频| 国产精品久久久久久精品电影小说| 日本vs欧美在线观看视频| 欧美97在线视频| 视频中文字幕在线观看| 插逼视频在线观看| 午夜免费鲁丝| av在线老鸭窝| 午夜福利在线观看免费完整高清在|