提升體育舞蹈教學(xué)有效性的實施策略

韓雪嬌

摘 要：體育舞蹈作為一項趣味性和競技性較強(qiáng)的運(yùn)動項目，以其新穎的運(yùn)動組織形式、生態(tài)化的運(yùn)動環(huán)境，吸引著不同人群的廣泛參與。而校園體育舞蹈作為在校園內(nèi)開展的體育舞蹈，其優(yōu)點是身心健康價值高、開展面向的人群廣泛、組織形式多樣化等?；诖?，以體育舞蹈為研究對象，就體育舞蹈的健康價值與開展策略展開了深入的分析。

關(guān)鍵詞：體育舞蹈；健康價值；有效教學(xué)

學(xué)校體育舞蹈教學(xué)，對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展有著重要的作用。在教學(xué)過程中學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)掌握體育舞蹈的基本動作，而且對于發(fā)展學(xué)生的審美能力有著重要的意義。在學(xué)校體育舞蹈開展的過程中需要以學(xué)生的身心健康發(fā)展為指導(dǎo)思想，在落實體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提升體育舞蹈教學(xué)的有效性。

一、體育舞蹈的健康價值的分析

當(dāng)前體育舞蹈作為一項主要的教學(xué)內(nèi)容，走進(jìn)了越來越多的校園。體育舞蹈所特有的體育與舞蹈功能，使得學(xué)生在體驗身心健康發(fā)展的過程中，獲得了更多的娛樂與交際體驗。因此，通過對體育舞蹈價值的分析，能夠讓我們更加重視體育舞蹈教學(xué)的有效性研究。

1.豐富學(xué)校體育運(yùn)動內(nèi)容

學(xué)校體育舞蹈作為鍛煉的一種有效方式，適合在學(xué)校中廣泛的推廣。這是因為體育舞蹈的開展一方面是學(xué)校體育課程改革的需求，對于發(fā)展學(xué)生的審美能力、協(xié)調(diào)能力、身體素質(zhì)等有著重要的作用。另一方面，學(xué)校體育舞蹈的開展，有效地利用了學(xué)校現(xiàn)有的場地設(shè)施、校園環(huán)境等資源，豐富了學(xué)校體育運(yùn)動的開展空間，吸引著越來越多學(xué)生的廣泛參與，使學(xué)校的體育舞蹈成為流行于學(xué)生中間的一項運(yùn)動。

2.有利于促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的有效提升

學(xué)校體育舞蹈作為一項技巧性、趣味性與團(tuán)隊性較強(qiáng)的運(yùn)動項目，在體育舞蹈開展的過程中學(xué)生在體育舞蹈主題、體育舞蹈開展方式的引領(lǐng)下，能夠主動地參與到這項運(yùn)動中來。體育舞蹈的練習(xí)次數(shù)可以按照學(xué)生身體素質(zhì)狀況靈活設(shè)置，體育舞蹈的音樂可以按照主題背景等進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)生在參與體育舞蹈的過程中，使得自身的生理、心理等都有了很大的改觀。因此，學(xué)校體育舞蹈的開展有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升。

3.體育舞蹈有利于體育功能的發(fā)揮

體育舞蹈特有的健身價值、娛樂與審美價值，是吸引學(xué)校學(xué)生廣泛參與的主因。通過體育舞蹈的開展，一方面能夠發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，另一方面可以發(fā)展學(xué)生的審美能力、人際交往與合作的能力。通過有目的地設(shè)計主題式的體育舞蹈學(xué)習(xí)內(nèi)容，還可以促進(jìn)學(xué)生對舞蹈文化的了解。因此，體育舞蹈有利于體育價值的發(fā)揮。

二、提升體育舞蹈教學(xué)有效性的實施策略

1.注重體育舞蹈教學(xué)的系統(tǒng)性和動態(tài)性

隨著我國體育舞蹈開展的不斷深入實施，體育舞蹈設(shè)計優(yōu)化的理念、方法等，處于不斷更新和增長的狀態(tài)，這樣就給體育舞蹈的設(shè)計帶來了新的挑戰(zhàn)。在這種挑戰(zhàn)之下需要學(xué)校體育舞蹈改革實施者，具備學(xué)校體育舞蹈設(shè)計的系統(tǒng)性與動態(tài)性的理念。體育舞蹈開展方式可以通過多途徑來實現(xiàn)。而體育舞蹈設(shè)計的動態(tài)性，則是更好地滿足與提升不同層次學(xué)生體育舞蹈需求的一個調(diào)整方法。具有動態(tài)性的體育舞蹈設(shè)置，能夠保證學(xué)生及時地接受新的體育舞蹈信息、體育舞蹈內(nèi)容、體育舞蹈方法。需要在分析學(xué)生現(xiàn)有體育舞蹈水平、內(nèi)容等的基礎(chǔ)上，通過主題交換、路徑變換等多樣化的途徑來實現(xiàn)。

2.借助多媒體提升體育舞蹈教學(xué)的效率

在舞蹈教學(xué)的過程中使用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，能夠提升舞蹈動作的直觀性，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈動作，對學(xué)習(xí)舞蹈動作起到了很好的作用。同時在使用多媒體教學(xué)的過程中，教師可以將一些舞蹈知識，使用PPT、視頻等方式進(jìn)行展示，學(xué)生既容易接受，也提升了教學(xué)的趣味性。因此，多媒體教學(xué)手段在體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用，能夠幫助學(xué)生加深對舞蹈教學(xué)內(nèi)容的理解與記憶。

3.優(yōu)化、創(chuàng)建校園體育舞蹈的學(xué)習(xí)與鍛煉氛圍

在學(xué)校體育舞蹈教學(xué)的過程中，教學(xué)的空間不能僅僅局限于課堂上面。因為學(xué)生的精力充沛、思維活躍等優(yōu)勢，讓學(xué)生在體育舞蹈學(xué)習(xí)的過程中不斷體驗舞蹈帶來的激情與樂趣，才能夠更好地滿足學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)的需要。同時為了豐富體育舞蹈練習(xí)的氛圍，學(xué)校在舞蹈課堂教學(xué)之外，還需要有計劃、有組織地開展多種形式的舞蹈比賽和社團(tuán)等，努力實現(xiàn)體育舞蹈教學(xué)的課內(nèi)外結(jié)合。

4.打造優(yōu)秀的體育舞蹈師資隊伍

在體育舞蹈教學(xué)的過程中教師的專業(yè)能力對舞蹈教學(xué)的效果有著重要的影響。因此，學(xué)校在體育舞蹈師資打造的過程中，首先，要強(qiáng)化教師的在職培訓(xùn)，注重進(jìn)修工作的開展。其次，要加大體育舞蹈專業(yè)人才的引進(jìn)工作。再次，通過廣泛開展學(xué)術(shù)交流和研討活動，來提升舞蹈教學(xué)的濃厚氛圍。最后，要按照教育工作的特點，對于在體育舞蹈教學(xué)和科研方面有突出表現(xiàn)的教師應(yīng)該予以獎勵，以激發(fā)教師工作的積極性。

綜上所述，體育舞蹈教學(xué)的身心健康促進(jìn)功能，是開展體育舞蹈教學(xué)的基本目的。在體育舞蹈教學(xué)的過程中教師要以學(xué)生現(xiàn)有的舞蹈水平為基礎(chǔ)，在創(chuàng)新體育舞蹈教學(xué)方法、組織、編排的過程中，不斷激發(fā)學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張艷萍，袁志華.我國體育舞蹈“多元化”發(fā)展趨勢及社會價值探析[J].成都大學(xué)學(xué)報：教育科學(xué)，2008（02）.

[2]袁毅，鄭東霞.體育舞蹈摩登舞選手身體素質(zhì)訓(xùn)練探討[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2008（03）.

[3]張?zhí)?淺析體育舞蹈教學(xué)中音樂的作用與影響[J].科技信息：學(xué)術(shù)研究，2008（06）.

|編輯 張珍珍