《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程的教學(xué)探討＊

王建萍

（濰坊學(xué)院，山東，濰坊 261061）

《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》課程是高等院校土木工程專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，并且也是后續(xù)課程（《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》）的基礎(chǔ)。它具有較強(qiáng)的應(yīng)用型和實(shí)用性。因此，混凝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理的課程教學(xué)對(duì)土木工程專業(yè)來說非常重要。主要研究鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的材料物理力學(xué)性能、承載力計(jì)算和變形與裂縫的驗(yàn)算問題。

1 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理課程的特點(diǎn)

根據(jù)因材施教的教學(xué)思想，在對(duì)課程特點(diǎn)深入分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)該課程的特點(diǎn)。

1.1 內(nèi)容多，量大面廣

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程的教學(xué)內(nèi)容包括混凝土結(jié)構(gòu)材料的物理力學(xué)性能、常用的各類基本構(gòu)件（受彎構(gòu)件、受壓構(gòu)件、受拉構(gòu)件和受扭構(gòu)件）的受力性能及其計(jì)算方法和配筋構(gòu)造以及正常使用階段的變形和裂縫的驗(yàn)算問題等，涉及內(nèi)容非常廣泛，既有理論推導(dǎo)又有試驗(yàn)研究，并且還要與規(guī)范條文、工程實(shí)踐聯(lián)系緊密。如何讓學(xué)生在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)最大限度的接受海量的教學(xué)信息就顯得十分重要。

1.2 公式多，難記憶

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程中存在大量的計(jì)算公式及其適用條件，每個(gè)公式中有包含有大量的符號(hào)。比如在受彎構(gòu)件正截面承載力的計(jì)算中，涉及單筋矩形截面梁、雙筋矩形截面梁和T 形截面梁，而每一種梁的計(jì)算涉及的公式至少兩個(gè)，另外還有相應(yīng)的驗(yàn)算條件。因此公式繁多，單靠死記硬背有些牽強(qiáng)。

2 混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)基本原理教學(xué)的探索和實(shí)踐

2.1 活躍課堂氣氛，利用多媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)在大多數(shù)高校的教學(xué)方法，還是以“講授法”為主，教師主動(dòng)講授，學(xué)生被動(dòng)接受。這種“灌輸式”的教學(xué)，一般來說，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都不高。尤其對(duì)于工科知識(shí)，內(nèi)容比較枯燥，注意力很難在整堂課都集中，因此要想在有限的課時(shí)內(nèi)掌握全部知識(shí)是極其不現(xiàn)實(shí)的。因此為了提高教學(xué)效果，要讓學(xué)生積極參加課堂互動(dòng)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要盡可能豐富教學(xué)方法，例如采用啟發(fā)式、比較式、探索式教學(xué)方法等。另外多媒體教學(xué)也是現(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要輔助手段。采用多媒體輔助教學(xué)，具有直觀生動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，能夠更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.2 加強(qiáng)與三大力學(xué)的聯(lián)系

學(xué)好混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，必須要以學(xué)好三大力學(xué)（理論力學(xué)、材料力學(xué)和結(jié)構(gòu)力學(xué)）為基礎(chǔ)，只有力學(xué)原理扎實(shí)，才能更透徹的理解混凝土構(gòu)件的受力機(jī)制，并對(duì)整個(gè)受力過程有更深入全面的理解，只有這樣，學(xué)生才不會(huì)覺得課程內(nèi)容和計(jì)算公式枯燥和雜亂無章。在課程教學(xué)中，本人一致強(qiáng)調(diào)，對(duì)于課程中的公式不要死記硬背，要著重于計(jì)算簡(jiǎn)圖的理解，計(jì)算簡(jiǎn)圖掌握了，那么利用理論力學(xué)中的平衡方程，就可以輕松的建立力學(xué)方程，這樣來記憶才能做到有據(jù)可查，萬無一失，提高學(xué)習(xí)的效率。

2.3 緊密結(jié)合規(guī)范

在混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理的教學(xué)中主要牽涉到三本規(guī)范：《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》、《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》和《高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程》。在土木工程專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，大部分同學(xué)都以教材為主要參考資料而較少的去查閱相關(guān)規(guī)范，這就脫離了一名未來結(jié)構(gòu)工程師所必須遵循的基本理論。在教學(xué)過程中，教師如果適時(shí)地引用規(guī)范中的條文進(jìn)行比對(duì)講解說明，會(huì)受到較好的教學(xué)效果，也為學(xué)生指明日后的努力方向，使教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，為就業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

2.4 重視基本概念的理解

在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于基本概念往往不夠重視。其實(shí)基本概念是學(xué)生最難領(lǐng)會(huì)、最不易掌握的，對(duì)基本概念的要求實(shí)際上是較高層次的要求。因此，對(duì)基本概念的講解要作到深入淺出，使學(xué)生理解、領(lǐng)會(huì)和掌握，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)和運(yùn)用知識(shí)的能力。

2.5 正確對(duì)待作業(yè)和習(xí)題

混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程中有大量公式，而要較熟練的運(yùn)用公式，作業(yè)和習(xí)題是必不可少的，另外作業(yè)和習(xí)題也是課程教學(xué)效果的一種實(shí)際檢驗(yàn)方式。在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，作業(yè)和習(xí)題在很大程度上能夠反映學(xué)生對(duì)問題的理解能力。即使對(duì)同一個(gè)問題，不同的學(xué)生有時(shí)會(huì)有不同的答案。同是一堂課，作業(yè)效果卻往往相差較大。當(dāng)然也要杜絕作業(yè)的抄襲情況。通過作業(yè)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題以及教學(xué)中的不足。教師要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種問題，并在課堂上進(jìn)行問題分析，使學(xué)生從根本上理解相關(guān)內(nèi)容。

2.6 計(jì)算與構(gòu)造措施并重

在混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理的課程中，基本構(gòu)件的受力計(jì)算占了大部分的章節(jié)，而對(duì)于構(gòu)造措施的要求卻只占了幾節(jié)，這不是說構(gòu)造措施不重要，相反的，構(gòu)造措施往往比計(jì)算更重要。因?yàn)榧词古浣钣?jì)算時(shí)鋼筋用量如何準(zhǔn)確，但是如果伸入支座內(nèi)的錨固沒有達(dá)到規(guī)范要求或者干脆沒有錨固長(zhǎng)度，那么鋼筋的作用遠(yuǎn)小于初始計(jì)算時(shí)鋼筋的作用。因此，在教學(xué)過程中，一定要強(qiáng)調(diào)構(gòu)造措施的重要性，計(jì)算與構(gòu)造同等重要。不能輕視構(gòu)造措施。

2.7 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

混凝土結(jié)構(gòu)的基本理論相當(dāng)于鋼筋混凝土的材料力學(xué)，它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，因此除課堂學(xué)習(xí)外，應(yīng)注意到現(xiàn)場(chǎng)參觀，了解實(shí)際工程，還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)環(huán)節(jié)，積累感性認(rèn)識(shí)，以進(jìn)一步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容和訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)的基本技能［1］。

3 結(jié)束語(yǔ)

在幾年的混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理的課程教學(xué)實(shí)踐中，緊緊圍繞教學(xué)大綱，通過采用現(xiàn)代加傳統(tǒng)的教學(xué)手段，理論聯(lián)系實(shí)踐等措施取得了較好的教學(xué)效果，讓學(xué)生掌握了混凝土基本構(gòu)件的計(jì)算方法、構(gòu)造措施要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行后續(xù)課程的學(xué)習(xí)乃至進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等都具有十分重要的意義。

［1］東南大學(xué)，天津大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)合編.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理［M］.5版.北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2012.