職業(yè)教育改革，考驗在前方

新加坡《海峽時報》網(wǎng)站9月29日文章，原題：中國教育改革將要面臨的考驗期 22歲的河北學(xué)生郭永強的高中學(xué)習(xí)成績相當(dāng)好，足以考上大學(xué)的會計專業(yè)但他反而選擇某職業(yè)學(xué)院的汽車服務(wù)工程專業(yè)，這令父母擔(dān)心他將很難找到對象?！八麄冋J(rèn)為我將永遠(yuǎn)不會在社會中找到合適位置”，在梅賽德斯奔馳實習(xí)并將于明年從廊坊某職業(yè)學(xué)院畢業(yè)的郭說。“但我認(rèn)為會計的就業(yè)情況很糟，買車的人卻越來越多?！鄙现埽诙糁拼髮W(xué)畢業(yè)生過多的最新行動中，中國教育部表示職業(yè)學(xué)校和學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率超過90%。今年早些時候，政府出臺一項包括使600所大學(xué)轉(zhuǎn)型在內(nèi)的擴大職業(yè)學(xué)院數(shù)量計劃。但專家表示該藍(lán)圖本末倒置。中國教育科學(xué)研究院研究員孫誠表示，許多職業(yè)學(xué)校缺學(xué)生，擴大職業(yè)教育體系適得其反。廣東某職業(yè)學(xué)院2012年計劃招2149人，但僅招到1152人。▲（作者蕾切爾·張，丁雨晴譯）