研本互動構(gòu)建學(xué)習(xí)型研究生黨支部

盧 煒

（揚州大學(xué) 醫(yī)學(xué)院，江蘇 揚州 225009）

研本互動構(gòu)建學(xué)習(xí)型研究生黨支部

盧 煒

（揚州大學(xué) 醫(yī)學(xué)院，江蘇 揚州 225009）

隨著研究生教育工作的深入開展，研究生的規(guī)模不斷擴大，數(shù)量不斷增加。因此，組建學(xué)習(xí)型的研究生黨支部是提高高校研究生黨建工作水平的必然要求。研究生黨支部與本科生黨支部結(jié)對共建，研本互動，有利于營造學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)建學(xué)習(xí)平臺、完善學(xué)習(xí)機制，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型研究生黨支部的有效途徑。

研本互動 學(xué)習(xí)型 研究生黨支部

當(dāng)前，黨建工作一個重要的項目就是高等院校的基層黨組織建設(shè)，而在高校黨建工作中，研究生黨支部十分重要。貫徹落實好研究生基層黨建工作，不但有利于維持社會和學(xué)校的穩(wěn)定，同時，對于社會的科學(xué)發(fā)展也起到積極的推動作用，是我國組建中國特色社會主義事業(yè)接班人的重要保證，有利于推動我國人才強國的目標(biāo)實現(xiàn)。從近些年的情況來看，國內(nèi)的研究生教育發(fā)展十分迅速，數(shù)量和規(guī)模不斷擴大，黨員研究生的人數(shù)不斷增加。作為研究生，他們的思想認(rèn)知水平得到大幅度的提升和改變。因此，要開展研究生的黨建工作，必定會面臨許多新的挑戰(zhàn)和突破。

1.組建學(xué)習(xí)型研究生黨支部的現(xiàn)實意義

在高校的研究生工作中，黨支部的建設(shè)十分重要。研究生黨支部是高校黨建中的基層黨支部，所以，必須跟上時代發(fā)展的要求，對其形態(tài)做出不斷地創(chuàng)新和完善，以滿足創(chuàng)新型人才發(fā)展的需求，全面發(fā)展他們的科研水平、創(chuàng)新理念和主體精神。研究生這一高知識水準(zhǔn)的群體擁有獨特的個性，對于社會上的各種政治事件有很高的關(guān)注度，而且都有自己獨到的見解和看法。但我們要清楚地看到，由于在生活環(huán)境、家庭條件、人生閱歷、年齡上都是存在差異的，所以，在他們認(rèn)識問題、思考問題，一直到最終的解決問題方面，都呈現(xiàn)出不同的方式方法。在研究生群體中，研究生黨支部是其核心所在，他們需要對研究生黨員做出適時的教育和組織工作，確保黨支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力、創(chuàng)造力，有效提高研究生黨員的綜合素質(zhì)。

2.學(xué)習(xí)型研究生黨支部建設(shè)中存在的不足

2.1 研究生黨組織缺乏向心力，活動方式和內(nèi)容不夠新穎。

從目前的情況來看，研究生黨支部的活動方式比較單一，教育目標(biāo)不夠具體，體現(xiàn)在以下兩個方面。首先，活動方式不夠新穎，由于活動方式的較為單一和簡單，會直接降低黨員參加活動的積極性，導(dǎo)致黨組織缺乏向心力；其次，活動的內(nèi)容不夠新穎，依舊是采用過去程序化的教育方式，而且黨組織的活動主要是注重黨員的發(fā)展，顯然不能滿足時代發(fā)展的要求。

2.2 研究生黨員擁有多元化的價值理念，削弱黨組織的權(quán)威性。

自從我國實行改革開放政策以來，給思想理念的交融提供了一個良好的平臺，國內(nèi)外的諸多思想理念得到了充分融合和交流。長期以來，受各種思想觀念的影響，整個社會的價值理念逐漸呈現(xiàn)出一種多元化的發(fā)展趨勢［1］。在高校研究生的教育中，也充分融合了各種思想理念，促進了研究生黨員價值理念多元化的形成。黨組織必須確保一元化的指導(dǎo)理念，但從實際情況來看，研究生黨員擁有多元化的價值理念，削弱黨組織的權(quán)威性。

2.3 傳統(tǒng)的工作形式和思維理念很難適應(yīng)新的發(fā)展需求。

由于研究生思想認(rèn)知水平的提高，使他們在生活上具備很強的獨立性，進一步強化了他們的公平意識。相對于本科生來說，許多的研究生已具有一定的工作經(jīng)歷，獨立自主的意識更為強烈。不但如此，在思想理念上，研究生也表現(xiàn)出很強的獨立性。在高校的學(xué)術(shù)研究中，研究生可以說是起到了支柱作用，要研究學(xué)術(shù)問題，就必須具備一種敢于創(chuàng)新和突破的精神理念，要有自身獨到的看法和見解。正是這個原因，導(dǎo)致研究生在認(rèn)可黨組織的同時，也會深入地思考自身的實際情況，對于自身有更多的利益追求和考慮，期望得到黨組織更多的關(guān)懷和支持，以期獲取自身所追逐的利益。所以，在這種情況下，傳統(tǒng)的工作形式和思維理念很難適應(yīng)新的時代要求。

另外，研究生黨建工作中，還存在一些不足和缺陷，如，研究生黨支部的管控不嚴(yán)格、支部設(shè)立不科學(xué)等。導(dǎo)致這些問題的根本原因就是黨組織的管控跟不上時代發(fā)展的要求，落后的管控理念在新的形勢下不能發(fā)揮作用，不能有效解決各類新的問題。所以，組建學(xué)習(xí)型的黨支部至關(guān)重要，要不斷革新管控方式，不斷吸取新的思想理念，科學(xué)地指導(dǎo)具體的實踐工作。

3.研本互動建設(shè)學(xué)習(xí)型研究生黨支部的特征和途徑

組建學(xué)習(xí)型的研究生黨支部并不是放棄以往的黨組織，而是對于先前的管控理念、工作方式、規(guī)范體制等加以革新和健全，以適應(yīng)時代的發(fā)展要求，滿足黨的發(fā)展需要。

3.1 學(xué)習(xí)型研究生黨支部的特點。

3.1.1 團隊精神奮發(fā)向上。

當(dāng)前的社會發(fā)展不但需要對競爭積極應(yīng)對，同時，十分注重聯(lián)合合作，團隊是確保個人能力水平得到充分發(fā)揮的基礎(chǔ)和前提。一旦團隊缺乏奮發(fā)向上的團結(jié)精神，就算個人能力水平十分突出，整個團隊的能力水平也會受到嚴(yán)重制約。因此，在組建學(xué)習(xí)型研究生黨組織時，需要大力培養(yǎng)支部黨員奮發(fā)向上的團隊精神。只有確保每個黨員融合成為一個團體，才能有效確保黨支部在學(xué)習(xí)組織中的先進性，處于優(yōu)勢地位。

3.1.2 學(xué)習(xí)激情不斷高漲。

就高校黨員的自身發(fā)展情況來說，學(xué)習(xí)是每個人的天性所在。研究生自我提升、自我發(fā)展、自我超越的意識更為強烈。而且，當(dāng)前社會處于知識經(jīng)濟時期，更加強化了研究生的這種意識。所以，高校研究生的基層黨組織，需要充分肯定和認(rèn)同研究生的自我發(fā)展，同時，要不斷發(fā)掘他們的潛質(zhì)，使他們得到更好的發(fā)展，進一步提高他們獲得新知識的內(nèi)在要求。

3.1.3 組織文化相當(dāng)開放。

黨組織的管理一直是比較靜態(tài)的方式，要組建學(xué)習(xí)型組織，就需要對這種方式作出革新，使其向動態(tài)管控教育方式發(fā)展，在黨組織內(nèi)部組建開放式的組織環(huán)境。特別是在發(fā)展黨員和評價議定黨員時，評審人員要端正自身的態(tài)度，用客觀公正的心態(tài)去評價議定各位黨員。在支部主題研討會上，黨員要充分聽取來自各方面的建議，充分運用專業(yè)的知識理念，對社會上的熱門事件做出評析和研討，避免傳統(tǒng)說教式思想政治教育模式，使主題討論專業(yè)化、有深度［2］。

3.1.4 創(chuàng)新理念不斷增強。

無論是一個民族，還是一個組織，創(chuàng)新理念都是不可缺少的，同樣，研究生群體也應(yīng)積極提升創(chuàng)新理念。作為研究生黨組織，必須從陳舊的、傳統(tǒng)的理念中得到解放，突破先前理念的局限性，不斷開闊自身的眼界，不斷吸取新的思想理念，只有這樣，才能更加科學(xué)合理地面對新的事件和社會問題，有效確保黨組織的活力［3］。因此創(chuàng)建學(xué)習(xí)型研究生基層黨組織，要求我們始終堅持創(chuàng)新理念，不間斷地學(xué)習(xí)，促使黨組織的創(chuàng)新水平和應(yīng)變水平得到不斷提升。黨組織要在組建學(xué)習(xí)型社會中起到積極的帶頭作用，促使研究生黨員不斷提升自身的創(chuàng)新理念，進一步提高自身的綜合素質(zhì)。

3.1.5 黨性修養(yǎng)延續(xù)發(fā)展。

學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)特性就是學(xué)習(xí)的延續(xù)性。要確保學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)得到完成，就必須進行持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。從研究生黨組織的本身特征來看，確保黨性修養(yǎng)的延續(xù)發(fā)展是十分重要的，也是組建學(xué)習(xí)型黨組織的主要內(nèi)容。隨著時代的進步，黨的理論體制本身也在不斷的革新和進步，因而黨組織的學(xué)習(xí)同樣要緊跟時代發(fā)展的步伐，以此確保時代精神和黨性修養(yǎng)的統(tǒng)一。

3.2 組建學(xué)習(xí)型研究生黨支部的方法。

鑒于研究生的思想特點和研究生黨支部的自身特點，研究生黨支部與本科生黨支部結(jié)對共建，研本互動是構(gòu)建學(xué)習(xí)型研究生黨支部的一個有效途徑。研究生有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，研本互動可以加強研究生黨支部的自我學(xué)習(xí)、自我管理意識，也可優(yōu)化本科生黨支部的支部建設(shè)。

3.2.1 研本互動，健全學(xué)習(xí)體系。

作為黨的基層組織，研究生黨支部的自身特色需要得到全面發(fā)揮，不斷提升自身的綜合素養(yǎng)。研究生黨支部不但是要充分遵守黨組織的紀(jì)律要求，以此推進和指導(dǎo)相關(guān)學(xué)習(xí)活動。而且，對于其他黨組織的有效經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方式要認(rèn)真借鑒，不斷健全學(xué)習(xí)體系。在研本共建中，研究生黨支部更應(yīng)以引領(lǐng)本科生黨支部為契機，不斷完善自身黨支部的管理制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制。

3.2.2 研本互動，組建學(xué)習(xí)平臺。

充分運用學(xué)習(xí)型組織的有關(guān)理論，科學(xué)合理地對具體的實踐工作做出指導(dǎo)和規(guī)劃，組建一個科學(xué)有效的、符合研究生黨員需求的學(xué)習(xí)平臺，同時，要不斷創(chuàng)新黨支部的各項活動，以此促進學(xué)習(xí)型支部的建設(shè)工作。在具體實踐中，研究生黨支部和本科生黨支部結(jié)對共建，共同組織支部活動，可以借鑒如圓桌談判、情景模擬、角色換位、網(wǎng)絡(luò)溝通、社團互動等相關(guān)培訓(xùn)方式，努力增強團隊的向心力，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)型團隊的活動方式，促使各黨員的學(xué)習(xí)主動性得到充分調(diào)動。

3.2.3 研本互動，營造學(xué)習(xí)環(huán)境。

研究生學(xué)習(xí)型黨組織的核心就是實現(xiàn)自我超越，轉(zhuǎn)變心智方式。要組建學(xué)習(xí)型的黨組織，必須營造開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境。在規(guī)劃支部活動方式時，要充分考慮到學(xué)習(xí)型支部的特點和要求。通過學(xué)習(xí)，不斷提升黨員的綜合素養(yǎng)，不斷推動黨支部的建設(shè)工作。所以，黨支部在開展工作時，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的思想政治教育方式，努力構(gòu)建新的學(xué)習(xí)環(huán)境。要促使學(xué)習(xí)方法不斷革新、學(xué)習(xí)體制不斷健全，進而推動學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)工作。

4.結(jié)語

黨組織的向心力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的形成，直接受到基層黨組織的管控、運行模式的影響。研究生黨建工作，要確保學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)的高效性，不斷創(chuàng)新，提升創(chuàng)新理念，使學(xué)習(xí)型黨支部能更好地建設(shè)和發(fā)展。目前，在構(gòu)建研究生學(xué)習(xí)型黨支部的過程中，面臨各種各樣新的問題和挑戰(zhàn)。全面構(gòu)建研究生學(xué)習(xí)型黨支部并非一朝一夕可以完成的，需要進行不斷探索和發(fā)展。所以，我們要正確認(rèn)識這項工程的長期性、艱巨性，堅定信念，把這一重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊、抓好。研本互動有利于研究生本身優(yōu)勢的全面發(fā)揮，更為科學(xué)合理地對黨組織管控方式作出規(guī)劃，促進了黨支部作用的充分發(fā)揮，實現(xiàn)研究生黨支部和本科生黨支部的共同發(fā)展。

［1］楊茂椿，陳春生.創(chuàng)建高校學(xué)習(xí)型基層黨組織的若干理論思考［J］.石油大學(xué)學(xué)報:社科版，2004（2）:56-58.

［2］呂寶林.關(guān)于學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建的思考與對策［J］.理論觀察，2003（6）:37-38.

［3］劉紹懷.當(dāng)前高校學(xué)生黨員思想建設(shè)問題探討［J］.中國高教研究，2003（10）:49-51.