大學(xué)生馬克思主義理論大眾化的探討

馬瑞崎

摘要 馬克思主義是黨的指導(dǎo)理論，走中國特設(shè)社會主義道路是中華民族偉大復(fù)興的偉大道路。當(dāng)代大學(xué)生作為新時代的主人，必須在思想上認(rèn)可馬克思主義，信仰馬克思主義，這樣才能夠在行動上踐行馬克思主義。改革開放的進(jìn)一步深入帶來的是更加豐富的物質(zhì)與精神世界，但是，隨之而來的也有更加駁雜的文化與意識形態(tài)。高校大學(xué)生要想在建設(shè)現(xiàn)代化的中國，先進(jìn)的中國上做出自己的貢獻(xiàn)，就必須要從思想上端正態(tài)度，從實踐上社會化，大眾化。

關(guān)鍵詞：馬克思主義；大學(xué)生；社會化；實踐

實踐是馬克思主義理論的真諦，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。思想是指導(dǎo)實踐的理論，是人的思維與智慧的體現(xiàn)，認(rèn)得思維思想是需要靠實踐來檢驗其正確性的。因此，將理論與實踐進(jìn)行有效的結(jié)合對于人們熟悉理論、運(yùn)用理論的作用是十分重要的。高校是推進(jìn)馬克思主義大眾化、中國化、社會化的重要陣營。高校的大學(xué)生是活力最大的群體，是建設(shè)中國特設(shè)社會主義事業(yè)的中堅力量，同時也是社會中具有較高層次的群體，因此，將高校的大學(xué)生作為推進(jìn)馬克思主義大眾化、社會化的基地是十分有意義的。大學(xué)生在未來必然會逐步的步入到社會中去，而其自帶的馬克思主義信仰、價值觀與行為都會起到一定的表率作用。所以，應(yīng)當(dāng)將高校的大學(xué)生的馬克思主義教育與社會的馬克思主義價值觀念以及大眾對于馬克思主義理論的信仰與特點相結(jié)合，在推進(jìn)大學(xué)生馬克思主義普及與成長的同時，進(jìn)一步的建立青年馬克思主義實踐者的教育體系，不斷提升高校大學(xué)生馬克思主義的育人作用，同時引導(dǎo)大學(xué)生對馬克思主義理論的學(xué)習(xí)并逐步認(rèn)同，最后達(dá)到信仰馬克思主義，愿意為社會主義偉大事業(yè)而努力的目的。

大學(xué)生是我國高等教育體系的主體，是民族的希望，是民族的未來，也是祖國建設(shè)與發(fā)展的決定性力量。在目前階段，我國正處在國家建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵性時期，面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式改革與國家韜光養(yǎng)晦的關(guān)鍵時期，馬克思主義理論作為黨和國家的指導(dǎo)理論，是保證國家發(fā)展過程中的重要理論思想支撐。對于大學(xué)生來說，現(xiàn)在的時代是開放的時代，混亂而龐大的信息充斥的現(xiàn)代的社會，多重的意識形態(tài)正在侵蝕著高校學(xué)生們的思想。崇尚個人主義、自由主義、享樂主義的風(fēng)氣也在各大高校中不斷出現(xiàn)，由此引出的一些列的社會問題將會嚴(yán)重影響國家與社會的穩(wěn)定。

青年大學(xué)生需要一個科學(xué)的，正確的思想、信仰與指導(dǎo)，大學(xué)生需要有正確思想進(jìn)行武裝，這樣才能夠在復(fù)雜的世界中保持思想的清醒與行為的統(tǒng)一。因此，馬克思主義理論是先進(jìn)的理論，黨和國家的選擇決定了馬克思主義理論應(yīng)當(dāng)也有資格成為高校大學(xué)生的思想指導(dǎo)理論。大學(xué)生是青年中的代表群體，是青年中的先進(jìn)群體。大學(xué)生是具有一定的理論知識，同時對于新鮮事物接受能力最強(qiáng)的群體，是具有很高創(chuàng)造性的群體，相對而言，大學(xué)生群體接受馬克思主義理論更加容易，這主要體現(xiàn)在理解馬克思主義理論的原理與馬克思理論的準(zhǔn)則上?，F(xiàn)代的時代與上世紀(jì)的時代不同，對于學(xué)生群體的思想教育已經(jīng)不再能夠僅僅的采取思想灌輸?shù)那?，大學(xué)生群體是擁有相對獨(dú)立的思維，因此，需要以實踐進(jìn)行引導(dǎo)，將馬克思理論以實踐的方式得到大學(xué)生的認(rèn)同后，在對大學(xué)生進(jìn)行教育。這實際上就是馬克思主義在青年中的大眾化與社會化，馬克思是普遍的指導(dǎo)理論，因此其需要一定的人的信仰與支持，這并不是指人對于馬克思主義理論的完全理解，而是一種價值觀世界觀與方法論的認(rèn)同。因此，在大學(xué)生中間推進(jìn)馬克思主義大眾化，尤其要講究藝術(shù)性，要增強(qiáng)其科學(xué)性、針對性和提高其實效性。

對于大學(xué)生馬克思主義理論的大眾化實踐需要從兩個方面入手。首先是要加強(qiáng)高校大學(xué)生馬克思主義大眾化教育的基礎(chǔ)投入，教育需要投入，需要的是穩(wěn)定而具有建設(shè)性的基礎(chǔ)性投入，需要學(xué)校對教育的認(rèn)同，需要教師的真正的切實投入。對于大學(xué)生馬克思主義大眾化的實踐方式還應(yīng)當(dāng)是讓大學(xué)生進(jìn)入到社會主義建設(shè)的實踐之中，只有在時間中才能夠正確的理解馬克思主義，認(rèn)同馬克思主義，信仰馬克思主義。在這個過程中，不但鍛煉了大學(xué)生的實際技能能力，同時還讓大學(xué)生切實體會到了馬克思主義的正確性與先進(jìn)性，只有經(jīng)過這個過程之后，大學(xué)生才能夠真正的認(rèn)可馬克思主義，才能夠由內(nèi)資外的接受馬克思主義，形成馬克思主義的世界觀與價值觀，并且在人生到的道路中自覺將馬克思主義理論作為人生的準(zhǔn)則，行為的準(zhǔn)則，這是推進(jìn)馬克思中主義理論大眾化的最主要途徑。這個途徑是需要高校由上自下的配合的，需要對學(xué)生們的課業(yè)、活動等方方面面進(jìn)行調(diào)整，也需要專門的部門對該項目進(jìn)行指導(dǎo)與配合，這需要學(xué)校的重視與投入。

其次，大學(xué)生的馬克思主義大眾化培養(yǎng)還需要大學(xué)生自身的努力與覺悟，這方面則需要同學(xué)、朋友之間的相互影響，起到帶頭作用的人能夠給身邊的人作為榜樣，能夠潛移默化的影響身邊的人的行為與信仰。這其中需要在大學(xué)生馬克思主義大眾化培養(yǎng)過程中的優(yōu)秀的、有代表性的人、有覺悟的人去自發(fā)的，自覺的去起到帶頭作用，這樣才能夠從內(nèi)部發(fā)展馬克思主義大眾化。

完善活動機(jī)制，使社會實踐持續(xù)化，推進(jìn)大眾化工作長效化。社會實踐要達(dá)到長期推進(jìn)高校馬克思主義大眾化，實現(xiàn)長期教育的目的，就必須遵循馬克思主義大眾化規(guī)律與大學(xué)生思想特點及成長規(guī)律的契合性，堅持高校與社會長期合作、互惠互利的原則，建立和完善工作機(jī)制，特別是以科技服務(wù)和扶貧幫困為主要內(nèi)容的實踐活動，就是要讓學(xué)生帶著目標(biāo)去實踐，回來帶著問題開展研究，信息不斷線，成果有回饋，使短期實踐行為和長期合作聯(lián)系相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和合作能力。要完善考核評價機(jī)制。社會實踐考核評價可采用定性和定量相結(jié)合的方式，建立起科學(xué)的評估機(jī)制。

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