大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的探討

喻載大

摘 要：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)壓力的進(jìn)一步增大，“創(chuàng)業(yè)”聚集了社會各界關(guān)注的目光: 社會呼吁大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，緩解就業(yè)壓力; 應(yīng)屆生逐漸認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的機(jī)會和必要性，越來越多的人開始加入到創(chuàng)業(yè)大軍中。本文就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)會與挑戰(zhàn),以及創(chuàng)業(yè)成功需要的內(nèi)在與外在因素進(jìn)行研究與探討。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；教育

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題提出的背景

1.就業(yè)背景

2014年，中國有611萬名研究生、大學(xué)業(yè)。外加去年未找到的畢業(yè)生210萬，可預(yù)計2013年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)810萬。2013年上半年全國有6.7萬家民營企業(yè)倒閉，而在2011年，民營企業(yè)吸納了34.2%的大學(xué)畢業(yè)生。由于遭受金融風(fēng)暴的影響,就業(yè)市場整體不景氣, 很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,同時很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動合同法、出口遇冷等多重因素影響,業(yè)務(wù)訂單量明顯少,用工需求也明顯減少。大學(xué)生就業(yè)難,并且這種形勢將越來越嚴(yán)峻,與此同時越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè),其中不乏成功者,為更多的大學(xué)生提供一種思路。

2.國家政策

為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面,大學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)后兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)，到創(chuàng)業(yè)實體所在地的工商部門辦理營業(yè)執(zhí)照，注冊資金(本)在50萬元以下的，允許分期到位，首期到位資金不低于注冊資本的10%(出資額不低于3萬元)，1年內(nèi)實繳注冊資本追加到50%以上，余款可在3年內(nèi)分期到位。這也為很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了堅強(qiáng)的后盾。

二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

1.對創(chuàng)業(yè)扶持政策知之甚少

由于對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的宣傳不到位，大學(xué)生對扶助創(chuàng)業(yè)的具體內(nèi)容不甚了解，據(jù)相關(guān)研究有90%的被調(diào)查學(xué)生對政府出臺的鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策不是很了解。只有10%的學(xué)生表示比較了解，專門打聽過這方面得政策。一些有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生反映，想辦理一些相關(guān)注冊手續(xù)，但不知從何下手，也不知哪一項有優(yōu)惠，感覺是一頭霧水。

2.創(chuàng)業(yè)方向上感到迷茫

大學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，他們的活動空間幾乎局限于家庭和學(xué)校，他們的社交圈也僅限于親朋、老師、同學(xué)，對社會了解不夠，同學(xué)們想創(chuàng)業(yè)，但在創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)方向的選擇上還是感到比較迷茫，即使有同學(xué)選擇了創(chuàng)業(yè)之路，但這條路不一定走得長遠(yuǎn)。

3.專業(yè)知識難以發(fā)揮

據(jù)了解，選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生對與本專業(yè)聯(lián)系密切的相關(guān)行業(yè)選擇較少，愿意從事非專業(yè)對口創(chuàng)業(yè)的占絕大部分。目前來看，由于大學(xué)(尤其是本科)課程設(shè)置和教師素質(zhì)等原因，畢業(yè)生的書本知識與社會實踐需求往往對接不上，大學(xué)畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的行業(yè)不對口非常普遍。據(jù)抽樣調(diào)查，有90%的創(chuàng)業(yè)學(xué)生選擇餐飲、營銷、代理等服務(wù)行業(yè)，認(rèn)為服務(wù)行業(yè)投資少、投入少、綜合素質(zhì)要求不是太高，易入行。

4.缺乏創(chuàng)業(yè)資金

創(chuàng)業(yè)并不是僅憑熱情就能完成的社會實踐活動，需要雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)作為支撐，資金不足是當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者遇到的最頭痛的問題。 大學(xué)生在大學(xué)讀書的幾年，幾乎都是家里資助學(xué)費，很多大學(xué)生都表示畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，不愿再找家里要錢，要靠白手起家，雖然國家有小額貸款扶持，但與大學(xué)生們想在心儀的專業(yè)上創(chuàng)業(yè)，相差甚遠(yuǎn)，很多有創(chuàng)業(yè)念頭的大學(xué)生因缺乏啟動資金停止了創(chuàng)業(yè)腳步。

三、對提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率的指導(dǎo)性意見

1.提高自身能力與素質(zhì)是基礎(chǔ)

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者通過識別機(jī)會，整合信息、資金、人員和技術(shù)等相關(guān)資源， 基于自己的能力向客戶提供產(chǎn)品或服務(wù),進(jìn)而創(chuàng)造利潤的過程。創(chuàng)業(yè)者能力會直接和間接影響到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長乃至成功。企業(yè)的成長依賴于創(chuàng)業(yè)者發(fā)現(xiàn)和利用機(jī)會的能力，創(chuàng)業(yè)者能力不僅涉及企業(yè)或組織的成長，還導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)活動的增長。一般認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者所承擔(dān)的多重角色和職能體現(xiàn)了其必須具有不同于常人的能力：創(chuàng)新能力、組織管理能力、戰(zhàn)略能力、關(guān)系能力和營運資本等能力。

2.完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系

(1)各級政府要針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)立專門機(jī)構(gòu),通過制定能夠快速推動學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的管理和服務(wù)的機(jī)制，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供公司注冊、融資管理、人力資源管理等全面的指導(dǎo)服務(wù)。在扶持青年創(chuàng)業(yè)方面，國外的一些經(jīng)驗是值得借鑒的。如英國于1983年啟動了青年扶持創(chuàng)業(yè)，他們動員企業(yè)界和社會力量專門為18歲到30歲的失業(yè)、半失業(yè)青年提供創(chuàng)業(yè)咨詢以及資金、技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)支持，由于扶持政策落實得好，60％以上的企業(yè)在創(chuàng)建后的第三年仍在繼續(xù)經(jīng)營。

(2)健全中介機(jī)構(gòu)服務(wù)體系，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供完善的社會服務(wù)。隨著大學(xué)生創(chuàng)業(yè)發(fā)展各種條件的口益成熟，我國應(yīng)借鑒國外的有益經(jīng)驗，采取有力措施，積極推動中介機(jī)構(gòu)的發(fā)展。并通過加強(qiáng)中介機(jī)構(gòu)市場運行體制和機(jī)制建設(shè)，加強(qiáng)對中介機(jī)構(gòu)的管理，使中介機(jī)構(gòu)在為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供項目評估、信息查詢、信用擔(dān)保和創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)等方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3.營造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會氛圍

(1)加快我國社會信用體系的建設(shè)步伐，促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。一是加強(qiáng)宣傳教育，在全社會樹立誠實守信光榮，不講信用可恥的觀念，使誠實守信成為自覺行為。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，形成一處失信，處處受約束的良好機(jī)制，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造公平競爭的市場環(huán)境。

(2)高校要營造有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的校園文化氛圍。一是通過開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)業(yè)、不懼挫折的創(chuàng)業(yè)精神。二是要營造一種寬容失敗的氛圍，使學(xué)生在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗、磨練意志，最終走向成熟，成為成功的創(chuàng)業(yè)者。

小結(jié)：對個人而言，只要從事社會發(fā)展所需要的工作，開拓創(chuàng)新，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，都可以稱為創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)者需要具備良好的道德素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)、身心素質(zhì)，具有較強(qiáng)的決策能力、經(jīng)營管理能力、創(chuàng)新能力、社會職業(yè)能力、社會競爭能力、籌資能力，應(yīng)屆畢業(yè)生可以通過“崗位創(chuàng)業(yè)”，不斷地努力，從而實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的夢想。

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