新課程下初中體育教師應(yīng)做到“五會(huì)”

王孝新

摘要：新課程改革對(duì)體育課提出了新的要求，體育教師必須要提高自己，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。本文就新課程下初中體育教師應(yīng)具備的能力談幾點(diǎn)看法。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 師生關(guān)系 課后反思

全面實(shí)施素質(zhì)教育是培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略性決策。體育課是學(xué)校教育的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，具有其他任何學(xué)科都無(wú)法代替的作用。新課程改革對(duì)體育課提出了新的要求，體育教師必須要提高自己，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。筆者就新課程下，初中體育教師應(yīng)具備的能力談?wù)勛约旱目捶?，總的?lái)說(shuō)就是“五會(huì)”。

一、會(huì)處理師生關(guān)系

“親其師，信其道?！币氤蔀橐幻錾捏w育教師，必須與學(xué)生建立起和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系既有利于學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也有利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展。具體來(lái)說(shuō)，要做到“三少三多”。

1.少一點(diǎn)嚴(yán)肅，多一點(diǎn)微笑。在課堂教學(xué)中，體育教師大多要通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度促使學(xué)生嚴(yán)格遵守體育訓(xùn)練規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生對(duì)體育技能的掌握。長(zhǎng)期以來(lái)，嚴(yán)肅就成了體育教師的代名詞。因此，體育課教師有必要通過(guò)適度的微笑創(chuàng)造一種和諧融洽的氣氛，讓學(xué)生感受到教師的坦蕩與友好，這樣才能讓學(xué)生自覺(jué)圍繞在教師周圍，開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展。

2.少一些批評(píng)，多一些包容。初中學(xué)生畢竟還不成熟，難免會(huì)犯錯(cuò)誤。這時(shí)教師應(yīng)當(dāng)避免大聲指責(zé)學(xué)生，要多給他們適度地包容，幫助他們一起改正錯(cuò)誤。因?yàn)榻處煹倪m度包容，反而會(huì)贏得學(xué)生更多的尊重，久而久之，師生間就多了一份理解與信任，師生關(guān)系也就會(huì)融洽起來(lái)。

3.少一些強(qiáng)制多一分尊重。現(xiàn)在的學(xué)生自尊心都非常強(qiáng)，很要面子。如果教師當(dāng)面指出學(xué)生的錯(cuò)誤或大聲訓(xùn)斥，特別容易導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。正確的做法是，通過(guò)找學(xué)生單獨(dú)談話，委婉地指出其問(wèn)題所在。這樣做更容易促使學(xué)生及時(shí)糾正問(wèn)題，師生關(guān)系也會(huì)非常融洽。

二、會(huì)控制不良情緒

在體育課堂教學(xué)中，良好情緒的表達(dá)與控制力對(duì)于教學(xué)順利開(kāi)展具有重要意義。在學(xué)生眼里，教師的每一個(gè)手勢(shì)、每一個(gè)目光、每一個(gè)表情，都會(huì)對(duì)他們起到重要作用。在生活中，教師和常人一樣容易出現(xiàn)心情煩躁、情緒低落等問(wèn)題。但是，如果教師將這種不良的情緒帶到課堂教學(xué)中來(lái)，就會(huì)對(duì)教學(xué)工作產(chǎn)生非常不利的影響，不僅會(huì)讓課堂缺乏生氣，影響學(xué)生情緒，而且會(huì)直接影響體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，要想成為一名優(yōu)秀的體育教師，必須努力學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的不良情緒，用良好情緒感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，才能實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

三、會(huì)創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境

體育課具有空間大、活動(dòng)強(qiáng)和室外上課等特點(diǎn)，教師可以利用這些特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在室外課上，教師可以利用中學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，采用競(jìng)賽練習(xí)法和小團(tuán)體自由練習(xí)法，通過(guò)生生競(jìng)爭(zhēng)、師生競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在室內(nèi)課上，教師則可以利用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)直觀、生動(dòng)、形象的畫面激發(fā)學(xué)生情趣，引起感情共鳴，增強(qiáng)求知欲望，從而達(dá)到預(yù)期的課堂效果。如上足球課時(shí)，先讓學(xué)生觀看一些國(guó)際大型足球賽的錄像，讓學(xué)生感受到足球運(yùn)動(dòng)的普遍性、刺激性、娛樂(lè)性，使學(xué)生從中得到啟發(fā)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們集中注意力，在不知不覺(jué)中體會(huì)到體育的魅力。

四、會(huì)培育性格品質(zhì)

體育教學(xué)的目的不僅僅是教會(huì)學(xué)生體育技能，還應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的性格品質(zhì)。

1.培養(yǎng)合作意識(shí)。體育活動(dòng)多數(shù)是以集體形式出現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分發(fā)揮集體活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體意識(shí)。例如，在練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，我們可以把學(xué)生分成若干小組進(jìn)行比賽，并按照個(gè)人到達(dá)終點(diǎn)的次序給小組計(jì)分，以同組成員得分之和計(jì)算團(tuán)體成績(jī)。在比賽中，小組里的學(xué)生都會(huì)非常注意自己的成績(jī)，力爭(zhēng)為集體爭(zhēng)光。這樣，學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)同、互相支持的合作意識(shí)就得到了加強(qiáng)。

2.進(jìn)行道德教育。道德教育，就是根據(jù)社會(huì)道德行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)與規(guī)范學(xué)生學(xué)生道德行為，包括愛(ài)國(guó)家、愛(ài)集體、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵守規(guī)則、文明行為等。學(xué)生的思想行為凡符合道德準(zhǔn)則的，教師要及時(shí)予以肯定、贊許，以激勵(lì)奮發(fā)向上的情感。在教學(xué)中，教師可以為學(xué)生講述一些奧運(yùn)金牌選手為國(guó)爭(zhēng)光的事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操。

3.培養(yǎng)堅(jiān)定的意志品質(zhì)。在體育課上，教師可以用優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員不畏強(qiáng)者、勇奪桂冠的典型事例來(lái)熏陶和感染學(xué)生；對(duì)于膽小、缺乏毅力的學(xué)生進(jìn)行鍥而不舍、持之以恒的競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)教育，并以競(jìng)爭(zhēng)為手段，開(kāi)展形式多樣、趣味濃厚的游戲和比賽，通過(guò)設(shè)置困難環(huán)節(jié)對(duì)原有練習(xí)提出更高要求，讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中養(yǎng)成勇于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。

五、會(huì)進(jìn)行課后反思

課后反思是教學(xué)工作的重要組成部分。一名優(yōu)秀的體育教師必須學(xué)會(huì)課后反思，既要反思教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置，又要反思教學(xué)環(huán)節(jié)的安排；既要反思課堂氛圍的創(chuàng)設(shè)，又要反思課堂教學(xué)的效果。比如，在初中耐久跑訓(xùn)練中，我們通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)只有用不同的教學(xué)形式才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如，讓學(xué)生自己獨(dú)自練習(xí)，注意力就不會(huì)集中，達(dá)不到訓(xùn)練效果。在以后的教學(xué)中，我們就可以讓學(xué)生以小組為單位，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓學(xué)生自己練習(xí)，練習(xí)前由教師進(jìn)行示范技術(shù)動(dòng)作。為了徹底激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師在練習(xí)前強(qiáng)調(diào)最后以比賽的形式檢查練習(xí)效果，從而讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中有目的地進(jìn)行。很多學(xué)生上完課后總是很高興，不僅完成了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也很好地進(jìn)行了小組的活動(dòng)。

（責(zé)編 張景賢）