網(wǎng)絡(luò)時代下如何引導(dǎo)中職學(xué)生回歸圖書館

魏燕濃

摘 要：本文通過剖析當(dāng)前圖書館對中職學(xué)生缺乏吸引力的現(xiàn)狀以及原因，并從多元化、信息化、規(guī)范化等多角度增強圖書館的吸引力，合理引導(dǎo)學(xué)生回歸圖書館。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；中職學(xué)生；圖書館

中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-1422（2014）08-0187-02

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，電子圖書、電子期刊等數(shù)字信息載體的出現(xiàn)，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和移動互聯(lián)網(wǎng)的普及，徹底改變了知識的傳播方式和傳播渠道，人們可以輕松地從網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)等多種渠道獲得比圖書館更豐富、更全面的知識，尤其是當(dāng)下的中職學(xué)生，圖書館已不再吸引他們的眼球。

現(xiàn)在的中職學(xué)生雖然大部分素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力有些欠缺，但他們中的一部分還是希望通過課外閱讀來完善自身知識結(jié)構(gòu)、拓寬知識面，提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會發(fā)展并實現(xiàn)自身價值。然而，在各種信息越來越容易在網(wǎng)絡(luò)中獲取的今天，中職學(xué)校的圖書館里經(jīng)常是冷冷清清的場面。如何引導(dǎo)學(xué)生回歸圖書館，著力提高中職學(xué)生整體素質(zhì)，是今天所面臨的一個重要課題。

一、圖書館缺乏吸引力的原因分析

學(xué)生為什么不愿意走進(jìn)圖書館呢？主要有以下幾個方面的原因?qū)е聢D書館對學(xué)生的吸引力不夠。

（一）信息傳播渠道的多元化

現(xiàn)今是信息化高速發(fā)展的時期，信息資源的傳播途徑和媒介比以往任何一個時候都要寬廣得多。就拿中職學(xué)校來說，一是學(xué)校電腦機(jī)房與外界聯(lián)通網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)；二是電子書；三是平板電腦；四是智能手機(jī)等工具。學(xué)生只需坐在電腦前輕點鼠標(biāo)、敲敲鍵盤或在走廊、在草地等任何地方任何時間都能輕松獲得自己想要的大多數(shù)信息資料，而不需要到圖書館枯燥乏味地從書海中一點一點查找資料。

（二）硬件條件的不足

目前，大多數(shù)中職學(xué)校的圖書館，其館藏資源與學(xué)校整體發(fā)展相比，明顯不成正比。一是圖書資源總量不足。大部分學(xué)校均把有限的資金投入到學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上去了，為了壓縮辦學(xué)經(jīng)費，不得已而壓縮圖書資料的采購數(shù)量；或者數(shù)量基本達(dá)標(biāo)的情況下，減少新增圖書資料的征訂與增補工作；二是館藏資源結(jié)構(gòu)分布不合理。在館藏資源分布方面，多數(shù)學(xué)校都是專業(yè)書刊占比較高，而且很多是老、舊、殘，新型技術(shù)專業(yè)書籍和期刊相對較少，這與中職學(xué)生對新知識的渴求、對自身素質(zhì)的全面提高是不相符的；三是電子閱覽室資源不足。因此，學(xué)生不愿意到圖書館去借閱書刊。

二、如何引導(dǎo)學(xué)生回歸圖書館

增強中職學(xué)校圖書館的吸引力，更好地發(fā)揮圖書館館藏資源的價值，引導(dǎo)更多學(xué)生走進(jìn)圖書館，是擺在廣大中職學(xué)校圖書館工作人員眼前的一個現(xiàn)實問題，如何來解決好這個問題，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面進(jìn)行嘗試。

（一）以多元化開啟圖書館新時代

在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達(dá)的今天，圖書館的建設(shè)應(yīng)由傳統(tǒng)的單一實體圖書館轉(zhuǎn)向?qū)嶓w與虛擬圖書館多元化方向發(fā)展，讓學(xué)生能更好地共享網(wǎng)絡(luò)時代的圖書資源。一是建立圖書資料科目數(shù)據(jù)庫，將館藏圖書資料數(shù)字化，方便查詢，為館藏信息資源的全面上網(wǎng)奠定基礎(chǔ)；二是開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，建立統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)信息、查詢平臺、傳輸方式和信息存儲等模塊，為創(chuàng)建數(shù)字圖書館集成信息資源；三是建設(shè)信息資料檢索庫，能夠讓學(xué)生快速地檢索到所需信息，便捷地獲取數(shù)字圖書資料和信息；四是完善電子圖書資料，由單一的文字式拓展到聲頻和視頻共同展示的多媒體平臺，使電子圖書資料更加生動，從多角度增強圖書館的吸引力。

（二）以信息化建設(shè)圖書館新環(huán)境

加大對圖書館建設(shè)的投入，形成布局規(guī)范合理的現(xiàn)代化圖書館，讓學(xué)生自發(fā)地走進(jìn)圖書館。一是利用校園網(wǎng)建立一個以圖書館為主體，各專業(yè)教研室為分枝的信息網(wǎng)絡(luò)中心，以統(tǒng)一

平臺、整體建設(shè)的方式，對校內(nèi)各專業(yè)教研室圖書資源進(jìn)行優(yōu)化整合，實現(xiàn)全校圖書資源的統(tǒng)一管理、共建共享、協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮校內(nèi)圖書資源的整體效益。二是增加投入，豐富館藏資源。與時俱進(jìn)，分門別類擴(kuò)大對圖書資源的補充采購，并開設(shè)新書借閱專區(qū)，提高圖書利用率。三是加快向信息時代的邁進(jìn)。逐步建立和完善電子閱覽室，向數(shù)字化圖書館邁進(jìn)，進(jìn)一步吸引學(xué)生的眼球，增強圖書館的吸引力。

（三）以規(guī)范化提升圖書館新服務(wù)

進(jìn)一步健全圖書館內(nèi)部管理方面的機(jī)制，加強對圖書館工作人員的教育培訓(xùn)，強化他們的服務(wù)意識，提升他們的服務(wù)能力與水平。通過對圖書館工作人員的培訓(xùn)，增強他們的工作責(zé)任心和使命感，讓他們明確自己所做的不僅僅是一些簡單的事務(wù)性工作，而是對廣大在校生知識與道德的傳播。通過對圖書館工作人員的培訓(xùn)，增強他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力，特別是加強他們對計算機(jī)的使用能力及信息技術(shù)的搜集整理能力，讓他們能成為學(xué)生的信息導(dǎo)航員、新信息資源的傳播者。

要在短時間內(nèi)改變當(dāng)前中職學(xué)校圖書館冷清的狀況不太現(xiàn)實，它需要不斷增強自身的吸引力，需要創(chuàng)新發(fā)展，更需要我們從圖書館的角色升級中逐步引導(dǎo)學(xué)生回歸圖書館，使圖書館發(fā)揮它應(yīng)有的作用，讓越來越多的學(xué)生通過圖書館獲取更多知識，進(jìn)而提高自身素質(zhì)。

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責(zé)任編輯 何麗華