擴(kuò)展式教學(xué)應(yīng)用于高中政治教學(xué)芻議

陳祖明

【內(nèi)容摘要】隨著新課改的推進(jìn)，教育在教學(xué)方式中得到了很大的創(chuàng)新和提高，在這個(gè)過(guò)程中，人們對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展越來(lái)越重視。在高中政治教學(xué)中，使用擴(kuò)展式教學(xué)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，促使他們想象力、創(chuàng)造力的提高，使學(xué)生得到全面發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)擴(kuò)展式教學(xué)進(jìn)行全面的了解和掌握，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)高校政治教學(xué)中擴(kuò)展式教學(xué)的應(yīng)用提出幾點(diǎn)參考意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué) 擴(kuò)展式教學(xué) 應(yīng)用

擴(kuò)展式教學(xué)法在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中，主要是通用相關(guān)教師的指導(dǎo)，根據(jù)教科書(shū)的板書(shū)或是文本進(jìn)行研究，從詞匯擴(kuò)展到句子，然后由句子擴(kuò)展成段落，最后在段落的基礎(chǔ)上擴(kuò)展為文章。要注意在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，運(yùn)用擴(kuò)展式教學(xué)方法進(jìn)行不能受課文內(nèi)容的局限，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到全面發(fā)展。

一、擴(kuò)展式教學(xué)的意義

擴(kuò)展式教學(xué)在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，主要是指在語(yǔ)言類教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，學(xué)生在相關(guān)教師的引導(dǎo)下，借助數(shù)據(jù)、板書(shū)以及圖片等相關(guān)的具有形象化的教學(xué)手段，對(duì)詞句進(jìn)行不斷的擴(kuò)展，從詞組擴(kuò)展到句子，再由句子擴(kuò)展到段落，最后由段落聯(lián)絡(luò)成文。在這個(gè)過(guò)程中，主要的教學(xué)內(nèi)容就是師生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)感知、理解、記憶以及模仿訓(xùn)練等四個(gè)階段，理解書(shū)面的內(nèi)容，根據(jù)自己理解到的意思，將其變成自己能表述的語(yǔ)言，然后將在實(shí)際生活以及學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行運(yùn)用。擴(kuò)展式教學(xué)法就是由點(diǎn)及面，再?gòu)木植康秸w，具有發(fā)散式特點(diǎn)的教學(xué)方式。

二、擴(kuò)展式教學(xué)應(yīng)用于高中政治教學(xué)

1.教學(xué)信息的擴(kuò)展

在高中政治教學(xué)課程開(kāi)展的過(guò)程中，運(yùn)用擴(kuò)展式教學(xué)，主要是對(duì)教學(xué)信息的擴(kuò)展。其中，在課程開(kāi)展的時(shí)候，課堂教學(xué)信息對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量有著直接的影響。而在對(duì)高中政治教學(xué)信息進(jìn)行拓展的時(shí)候，主要從背景信息和實(shí)際流通信息兩個(gè)方面進(jìn)行。背景信息擴(kuò)展，在高中政治教學(xué)中是作為前提基礎(chǔ)存在的，而且，在高中政治中包含的信息相對(duì)較多，涉及面積相對(duì)較廣。因此教師在課程開(kāi)展的過(guò)程中，要注意對(duì)背景信息進(jìn)行充分的介紹，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使相關(guān)課程開(kāi)展效率得到提高，從而使教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。而實(shí)際流通的信息量的擴(kuò)展主要從兩個(gè)方面進(jìn)行的，目標(biāo)信息量以及工具信息量。

2.教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展

政治學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有著直接的關(guān)系，而教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展，主要指教材擴(kuò)展過(guò)程中與一些知識(shí)理論有直接的關(guān)聯(lián)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中必須要掌握的。其一，要注意對(duì)有關(guān)政治的數(shù)據(jù)進(jìn)行大力的擴(kuò)展，促使學(xué)生對(duì)規(guī)律、概念以及原理的理解得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，在課程開(kāi)展的過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集，促使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，從而使學(xué)生在數(shù)據(jù)理解上面也得到一定的增強(qiáng)。其二，還要注意對(duì)政治教學(xué)有利的趣味知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充，在教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，擴(kuò)充一些充滿趣味的知識(shí)，不僅可以在一定程度上改善政治教學(xué)結(jié)構(gòu)，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師在講解馬克思主義哲學(xué)中的人與社會(huì)的時(shí)候，可以補(bǔ)充一些趣味性的知識(shí)，讓學(xué)生更容易理解所學(xué)的知識(shí)。

3.教學(xué)手段的擴(kuò)展

隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平逐漸得到了提高，在教學(xué)工作開(kāi)展中，多媒體教學(xué)得到了較為廣泛的運(yùn)用。所以，在擴(kuò)充教學(xué)手段時(shí)，就需要從漫畫(huà)、視頻以及圖案等方面進(jìn)行。另外，教師還要注意鼓勵(lì)學(xué)生在課外的時(shí)間進(jìn)行自我擴(kuò)充，通過(guò)對(duì)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)水平。教師在課程開(kāi)展的過(guò)程中，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，要對(duì)教學(xué)所選取的漫畫(huà)以及視頻進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，保證其與教學(xué)內(nèi)容有實(shí)際相關(guān)，對(duì)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的有一定的代表性。在高中政治課程實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，教師還要注意對(duì)時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，不能占用學(xué)生的課下時(shí)間及休息時(shí)間。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我們可以得知，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和發(fā)展，人們對(duì)教學(xué)方法的關(guān)注逐漸增強(qiáng)。其中，在高中政治課程開(kāi)展的過(guò)程中，運(yùn)用擴(kuò)展式教學(xué)方式。通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)信息以及教學(xué)手段的拓展，對(duì)傳統(tǒng)的政治教學(xué)理念進(jìn)行改變、完善，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到充分的激發(fā)，拓寬他們學(xué)習(xí)的知識(shí)面，從而使高中政治課堂的教學(xué)效率得到最大程度的提高。

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（作者單位：江西省石城縣贛源中學(xué)）