• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      高中地理教學(xué)實(shí)踐與反思

      2014-09-04 10:46:06田定友
      讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2014年17期
      關(guān)鍵詞:多媒體學(xué)科信息技術(shù)

      田定友

      中圖分類號(hào):G633.55 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2014)17-0114-02

      當(dāng)今地理課堂教學(xué)正在向縱深方向發(fā)展,教學(xué)的宗旨和目標(biāo)。正是我們地理教師應(yīng)該不斷探索和努力去研究實(shí)踐的,加大課堂信息,提高課堂效率,讓地理教學(xué)更貼近生產(chǎn)、生活實(shí)際,讓學(xué)生成為地理課堂教學(xué)的主體,全方位提高學(xué)生的地理素質(zhì)。

      一、信息技術(shù)與地理學(xué)科教學(xué)的整合誤區(qū)

      1.目標(biāo)定位不準(zhǔn),影響教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

      信息技術(shù)與學(xué)科的整合最終目的是發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,優(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。許多教師對(duì)課程整合的認(rèn)識(shí)僅停留在“在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)就是整合”這種膚淺的層次上,主要表現(xiàn)在目標(biāo)定位不準(zhǔn)確,其整合目標(biāo)是為整合而整合,為用信息技術(shù)而用信息技術(shù)等。甚至有些教師過分地追求多媒體效果,把一些不該“動(dòng)”的文字和圖片放到課件中,結(jié)果適得其反,分散了學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力,其教學(xué)目標(biāo)也就難以實(shí)現(xiàn)。

      2.忽略學(xué)科特點(diǎn),影響教學(xué)質(zhì)量的提高

      信息技術(shù)與學(xué)科整合強(qiáng)調(diào)的是利用信息技術(shù)來服務(wù)學(xué)科教學(xué),不能為了應(yīng)用信息技術(shù)而抹殺地理學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),但在實(shí)際教學(xué)中,有些老師把運(yùn)用信息技術(shù)作為“時(shí)尚標(biāo)志”,盲目地把重點(diǎn)放在制作精美的課件上,而放棄了深入研究教材,忽略學(xué)科特點(diǎn)。例如地理是一門實(shí)踐性的學(xué)科,在信息技術(shù)與地理課程結(jié)合時(shí),應(yīng)重視地理現(xiàn)象的分析和地理規(guī)律的總結(jié),以及地理問題的探究、解決。

      3.教學(xué)設(shè)計(jì)不當(dāng),影響學(xué)生思維的拓展

      教師不能完全依靠信息技術(shù),而無所適從。如果教學(xué)設(shè)計(jì)不當(dāng),教師只是把板演或講解的內(nèi)容以電子文檔的形式呈現(xiàn),由學(xué)生的看“演示”代替學(xué)生的主動(dòng)思考,將傳統(tǒng)的“人灌”變?yōu)椤皺C(jī)灌”,學(xué)生的地理思維勢必會(huì)受到嚴(yán)重影響。

      二、信息技術(shù)與地理學(xué)科的整合作用

      1.通過信息技術(shù)與地理課程整合,可大大促進(jìn)教師學(xué)習(xí)掌握新理論、新教學(xué)方式,豐富和發(fā)展新課改理論,指導(dǎo)教學(xué)工作。

      2.有利于地理教師深入認(rèn)識(shí)和理解信息技術(shù)對(duì)地理課程的重要作用,把握信息技術(shù)與地理課程整合的內(nèi)涵、目標(biāo)、方式,形成較完整的地理教學(xué)理論素質(zhì)。

      3.有利于地理課程改革實(shí)踐,促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,與時(shí)俱進(jìn),改變“一本課本,一張嘴,一塊黑板,一只粉筆”的授課模式,實(shí)現(xiàn)多種呈現(xiàn)方式教學(xué),優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。

      4.營造豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和問題情境,有利于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,促進(jìn)師生互動(dòng),生生互動(dòng)方式轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性、學(xué)習(xí)效率。

      5.有利于地理課程信息資源的有效開發(fā)利用。

      三、信息技術(shù)與地理學(xué)科的整合策略

      1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升自身素養(yǎng)

      教育現(xiàn)代化背景下的地理教師既要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),又要精通一定的現(xiàn)代教育技術(shù),特別是信息技術(shù)。教師要通過深挖教材內(nèi)容,精選教學(xué)素材,利用多媒體制作軟件實(shí)現(xiàn)地理資源的有效整合,從地理問題入手,引導(dǎo)學(xué)生思維向縱深方向發(fā)展。

      2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,培養(yǎng)觀察能力

      教師要充分利用信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和資源,創(chuàng)設(shè)地理教學(xué)情境,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,激發(fā)學(xué)生思維活動(dòng)。地理教師要借助于信息技術(shù)的多樣性、豐富性特點(diǎn)、多媒體直觀呈現(xiàn)、聯(lián)想結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)地理事物,探求地理特征、原因、規(guī)律;要借助信息技術(shù)與地理學(xué)科的整合,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生積極參與,不斷求索的精神和科學(xué)研究方法、合作精神;要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì),讓學(xué)生運(yùn)用語言、文字表達(dá)觀點(diǎn)和思想,形成觀點(diǎn)和思想,形成個(gè)性化的知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高學(xué)生信息加工能力、表達(dá)交流能力、自我評(píng)價(jià)、反饋能力。

      3.激發(fā)學(xué)生情感,突破教學(xué)重點(diǎn)

      以多媒體所具有的特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。以豐富多彩的畫面、動(dòng)畫展示形象,引起學(xué)生的注意。應(yīng)用多媒體展現(xiàn)地理現(xiàn)象,讓學(xué)生感受到地理事物的直觀形象、建立地理表象,理解地理概念。通過幻燈片為學(xué)生提供大量的地理事實(shí)、確立起地理經(jīng)驗(yàn)。出示地理范例、為學(xué)生提供正確操作的案例。拓展視野、激活思維、拓寬思路。

      例如,在講解“全球氣候變化及其對(duì)人類的影響”的內(nèi)容時(shí),本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是:①人類活動(dòng)對(duì)全球氣候變暖起到了加劇作用。②全球氣候變暖給人類活動(dòng)帶來的影響并探討這一問題的辦法。教學(xué)難點(diǎn)是:全球氣候變暖給人類活動(dòng)帶來的影響。為了突破這一教學(xué)重難點(diǎn),筆者并沒有照本宣科進(jìn)行講解,而是通過多媒體將大量的影響全球變暖的人類活動(dòng)的圖片以及視頻呈現(xiàn)給學(xué)生,如工廠廢氣的無節(jié)制排放,汽車尾氣的大量產(chǎn)生,南北極冰川融化速度加快,海平面逐年上升……這些觸目驚心的圖片或視頻不僅讓學(xué)生身臨其境的感受到了環(huán)境危機(jī),更激發(fā)了學(xué)生地理探究的欲望。結(jié)合學(xué)生自學(xué)與師生討論,能夠很好的突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

      總之,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。在基礎(chǔ)教育改革的大潮中,信息技術(shù)已經(jīng)悄無聲息的走進(jìn)了高中地理課堂。信息技術(shù)與地理學(xué)科的整合,給原本枯燥乏味的課堂教學(xué)注入了新的生機(jī)與活力,不僅豐富了課堂教學(xué)的形式和內(nèi)容,而且提高了課堂教學(xué)效率。

      (責(zé)任編輯 劉凌芝)endprint

      猜你喜歡
      多媒體學(xué)科信息技術(shù)
      【學(xué)科新書導(dǎo)覽】
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      借助多媒體探尋有效設(shè)問的“四度”
      土木工程學(xué)科簡介
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      新一代信息技術(shù)征稿啟示
      信息技術(shù)在幼兒教育中的有效應(yīng)用
      甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:44
      多媒體在《機(jī)械制圖》課中的應(yīng)用
      “超學(xué)科”來啦
      論新形勢下統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)學(xué)科在統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)踐中的創(chuàng)新
      沂源县| 龙门县| 大邑县| 汉川市| 湘乡市| 姜堰市| 观塘区| 江津市| 和田市| 大理市| 香河县| 金湖县| 永州市| 独山县| 洛阳市| 昌乐县| 庆城县| 丰宁| 璧山县| 利川市| 凉城县| 容城县| 邵阳市| 板桥市| 金坛市| 朔州市| 望江县| 平山县| 灵石县| 泾源县| 金寨县| 鄂托克旗| 宜黄县| 固安县| 樟树市| 巴林左旗| 宝丰县| 如东县| 嵊州市| 洛扎县| 沁水县|