堅持不懈抓細節(jié)管理 求真務實促學校發(fā)展

謝保銀+湯軍榮

中圖分類號：G637 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）17-0082-02

常規(guī)管理是一所學校正常教育教學秩序的基本保證，是形成良好校風、學風的基礎，是學校規(guī)范化管理的集中體現(xiàn)。學校常規(guī)管理的好壞直接影響學校形象和各項教育教學活動的開展，影響教育教學質量能否提高，影響學校是否能夠持續(xù)發(fā)展。在以往的管理過程中，我只注重了循規(guī)蹈矩，按部就班，沒有創(chuàng)新，沒有仔細研究常規(guī)管理中的細節(jié)管理，導致學校無特色，進步不大，成績不突出，學校長期處于亞發(fā)展狀態(tài)。因此學校細節(jié)管理必須下大力氣去抓，才能提高學校的管理水平。怎樣才能強化學校的常規(guī)管理，尤其是對學生的細節(jié)管理呢？通過學習，結合本校的實際，我認為在以后學校常規(guī)管理過程中要做到以下四個方面。

一、明確學校工作方向，制定切實發(fā)展目標

學校要有明確的工作方向，特別是我們農(nóng)村小學要制定好切實的發(fā)展目標。目標是源動力，能激勵人為實現(xiàn)目標而努力，根據(jù)我校的實際情況，我們的目標是“規(guī)范有序，平安和諧，務實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”。目標確立后，通過加強領導班子建設，積極宣傳張揚，讓所有師生為實現(xiàn)管理目標，共同努力，而這些目標的實現(xiàn)，靠的是什么呢？靠的就是抓好學校的常規(guī)化細節(jié)管理。

二、加強隊伍建設，提升師德素養(yǎng)

任何管理都必須依賴于人去實施，學校常規(guī)管理也必須依靠學校的干部、教師去做。因此要強化學校常規(guī)管理，就要重視學校干部隊伍和教師隊伍的建設，努力提升師德素養(yǎng)，提高辦學水平，凝聚眾人智慧，創(chuàng)學校和諧發(fā)展。例如在制度的建設要廣泛聽取教職工的意見；在學校財務方面要實行民主管理，校務公開要做實做透，接受教工代表的民主監(jiān)督審核；在涉及教職工切身利益的問題上實行民主處理；切實發(fā)揮工會、教代會的紐帶作用，關心教職工的疾苦。只有學校實行民主管理，才能密切干群關系，才能使學校能夠健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

三、落實工作重點，細化常規(guī)管理

1.制度落實。制度是一種規(guī)矩，是一種標尺，一種統(tǒng)一的要求，是學校進行管理的依據(jù)、保障。如果沒有嚴格、科學、規(guī)范的制度做保證，是不可能做到規(guī)范管理的。因此，要強化學校管理，就必須建立制度，立規(guī)矩，做到三個結合，說服教育與制度管理相結合，自覺遵守與強制要求相結合，懲罰過錯與獎勵先進相結合。從而使全體師生自覺遵規(guī)守紀。

2.責任落實。要強化常規(guī)管理，需要各部門通力合作又各司其職，也就是要落實責任，明確職責。學校管理工作千頭萬緒，重在求真務實。常言道，“三分決策，七分落實?！备鞣N管理工作不僅要重過程，更要看結果，看實效。其中簽定責任是必要的，更需要責任人經(jīng)常督促檢查，層層負責。在安全管理上，要多講，多查，多看，多管，防患未然；在養(yǎng)成教育方面要落實德育活動的開展，加強環(huán)境衛(wèi)生、“三操”等問題的整治；在后勤工作上，由專人監(jiān)管，嚴把食物的采購和操作的規(guī)范性，菜園采取班級管理和專人管理相結合的辦法等……總而言之，就是要每事有人做，每事有人管，齊抓共管，扎扎實實的去做，常規(guī)管理必見成效。

3.活動落實?；顒邮浅Ｒ?guī)管理的一個部分，是規(guī)范辦學的載體。通過豐富多彩的活動，寓教于樂。為學生、也為教師創(chuàng)設舞臺，張揚個性，陶冶情操。形成生動活潑，充滿朝氣的校園氛圍。讓學生通過活動養(yǎng)成良好的行為習慣，通過活動培養(yǎng)學生裝辨別是非的能力，通過活動使學生樹立正確的人生觀、價值觀。

四、查找工作紕漏，完善細節(jié)管理

細節(jié)決定品質，細節(jié)決定成敗。在常規(guī)管理就是要看誰做的更細更實，于細微處見水平，不可空架子，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，學校無小事，學校無大事，都是一些雞毛蒜皮一小事，但就是這些小事，往往折射出一個人的品質，也體現(xiàn)出一個學校的管理水平。所以學校管理一定要樹立“學校無小事，事事見精神”的理念，從身邊的小事抓起，從一點一滴抓起。由易到難，由簡單到復雜，循序漸進，使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進學校管理水平的提高。根據(jù)我校實際情況，我認為應從以下三個方面去努力。

1.古人云“近朱者赤，近墨者黑”，環(huán)境對人的成長起著很重要的作用。優(yōu)美的自然環(huán)境，優(yōu)雅的人文環(huán)境，和諧的人際環(huán)境，都潛移默化地影響著學生的思想情感和生活方式。因此要強化學校細節(jié)管理就必須重視校園環(huán)境建設。用花草樹木美化校園，文字語言凈化校園，文體活動豐富校園，讓校園文化氛圍發(fā)揮其特有的育人功能。

2.加強學校工作檢查的力度，完善常規(guī)管理，即要有完善垢制度，更要有嚴格的督查。在今后的工作中，只有將每一個制度落實到位，才可能達到目的。例如在教學工作管理方面，我們既要注重過程管理，也要注重細節(jié)管理，每周組織教師進行集體備課評課，每月進行一次教學督查，制定完善的獎懲措施，只有把教學管理落在實處，才能出成績。

3.多總結經(jīng)驗教訓，多發(fā)揚典型。通過總結，肯定成績，樹立典型，振奮精神，激勵先進，同時總結也是一個反思的過程，通過總結尋找規(guī)律，豐富經(jīng)驗，升華理論；通過總結也能找差距，看到問題，完善工作，確立新的目標，開拓創(chuàng)新，謀求新的發(fā)展。

總之，強化學校常規(guī)管理，就是要堅持不懈抓細節(jié)管理，求真務實，突出重點，創(chuàng)新工作，這樣才能創(chuàng)建和諧校園，促進學校持續(xù)發(fā)展。

（責任編輯 易 凡）endprint