淺論怎樣培養(yǎng)高中生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

楊志榮

摘 要：要提高高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，必須從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣開始，從激發(fā)他們的求知欲入手，喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣，使他們能積極主動自覺地學(xué)。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)

中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）15-377-01

興趣是最好的老師，在高中化學(xué)教學(xué)中注重激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的動力，才能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。高中生學(xué)習(xí)的課程較多，而且也比較深，如果在課堂上不能調(diào)動同學(xué)們的積極性，就會使學(xué)生缺失學(xué)習(xí)主動性和積極性。特別是高中化學(xué)，知識點(diǎn)零散、繁多，如果沒有良好的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，則學(xué)生就會感覺化學(xué)課枯燥乏味，在課堂上總是磨皮擦癢。但是為了考一所好的大學(xué)，又不能不學(xué)，因此只是很被動的接受教師的“灌輸”，沒有深刻的理解，難以做到運(yùn)用自如，導(dǎo)致化學(xué)成績一直不容樂觀。因此，在高中化學(xué)課堂中，教師一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況，以有效的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。筆者結(jié)合自身的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從以下幾個方面進(jìn)行探討。

一、建立融洽的師生關(guān)系

不管是化學(xué)教學(xué)還是其他學(xué)科的教學(xué)，教學(xué)活動都是師生的相互過程。而教學(xué)活動只有在愉快的氣氛中，融洽的師生關(guān)系氛圍下，經(jīng)過師生心靈的碰撞，達(dá)到對知識認(rèn)識上的“共鳴”，建立在這種和諧氛圍下的師生關(guān)系，有利于教師和學(xué)生知識的最完美融合，教師主導(dǎo)作用得以充分發(fā)揮，學(xué)生主體作用得以充分體現(xiàn)，才能取得良好的效果。心理學(xué)家羅格斯說過：創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛是保證教學(xué)的重要條件，而這良好氣氛的創(chuàng)造是以良好的師生關(guān)系為前提。教師不僅僅是教書育人的師長，同時也應(yīng)是以良好的師生關(guān)系為前提的學(xué)生的真誠朋友。新課程強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，這就要求教師要改變傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”觀念，要為學(xué)生創(chuàng)造一種寬松和諧的課堂氣氛，讓學(xué)生愿意把自己的想法和觀點(diǎn)發(fā)表出來，讓學(xué)生能夠體會到一種成功感。因而，必須建立起親密融洽的師生關(guān)系，教師設(shè)計教學(xué)活動時，應(yīng)充分信任和尊重學(xué)生，使學(xué)生能夠開啟創(chuàng)新的心扉，點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花，在肯定的評價中，他們的想法得以認(rèn)可，這必然激發(fā)進(jìn)一步創(chuàng)新思維的熱情。

二、精心設(shè)疑，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在化學(xué)教學(xué)中，如果教師能根據(jù)教材的實(shí)際內(nèi)容，精心設(shè)置懸念，這樣能使學(xué)生心理上產(chǎn)生興奮，既能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又能極大地激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在學(xué)習(xí)氯氣的化學(xué)性質(zhì)時，首先提出疑問：把氯氣通入紫色的石蕊試液中，應(yīng)看到什么現(xiàn)象？許多學(xué)生回答說：“變紅色?！睂@一答案，我沒有表示肯定或否定，而是組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，探究新知識，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：把氯氣通入紫色的石蕊試液中，先變紅，后褪色。通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生們獲得了圓滿的結(jié)果，顯得非常高興，抓住時機(jī)，把學(xué)生的興趣遷移到下一個問題：把氯氣通入紫色的石蕊試液中，為什么會先變紅，然后褪色呢？通過學(xué)生交流討論，變紅的原因是氯氣能與水反應(yīng)生成酸，酸使紫色的石蕊試液變紅色；褪色的原因，是氯氣與水反應(yīng)同時生成次氯酸，次氯酸有漂白性而使紅色褪去。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時也極大地激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、注意把化學(xué)理論與生活實(shí)際聯(lián)系起來

化學(xué)是一門與日常生產(chǎn)生活密切聯(lián)系的學(xué)科，化學(xué)教材中看似高深莫測的理論知識事實(shí)上都是來源于現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)生活。因此，教師在開展化學(xué)教學(xué)工作的過程中，要注意把教材中的內(nèi)容同學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來，這樣不僅有利于降低學(xué)生的思維難度，當(dāng)學(xué)生看到了自己學(xué)習(xí)的知識在現(xiàn)實(shí)生活中有了實(shí)際的應(yīng)用，還可以大大激發(fā)起他們對化學(xué)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。日常生活中與化學(xué)內(nèi)容相關(guān)的有很多，比如說農(nóng)業(yè)上用的多種化肥，工業(yè)上用的各種原料，生活中的食用鹽、食醋等都是與化學(xué)息息相關(guān)的。還有很多熱門話題也離不開化學(xué)，比如說"三聚氰胺"事件，凝凍災(zāi)害使用工業(yè)鹽融化道路上的凝、雪，這些都是與化學(xué)有著密切關(guān)聯(lián)。讓學(xué)生走進(jìn)生活，了解這些，可以讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)化學(xué)的好處，知道化學(xué)的偉大之處，讓學(xué)生可以從生活中認(rèn)識化學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)，并用所學(xué)的化學(xué)知識去解決一些生活中的問題，拉近學(xué)生與化學(xué)的距離，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)欲望的產(chǎn)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率。

四、通過設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究來激發(fā)學(xué)生興趣

化學(xué)學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識及實(shí)驗(yàn)探究能力，而學(xué)生本身對化學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣，所以，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一些美妙的現(xiàn)象來激發(fā)他們主動求知的欲望，毫無疑問能起到事半功倍的效果。此時，作為化學(xué)教師，我們應(yīng)該從培養(yǎng)他們基本操作入手，來逐步培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中所出現(xiàn)的許多異常的現(xiàn)象，更能激發(fā)他們主動去探求新知識的興趣，此時，我們應(yīng)恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)他們?nèi)W(xué)會查閱資料，設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)的方案和步驟，通過實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行驗(yàn)證，從而達(dá)到學(xué)習(xí)新知識和完善探究能力的目的。

五、運(yùn)用多媒體教學(xué)提升學(xué)生興趣

多媒體是集文本、圖形、圖像和聲音等多種傳媒為一體，有集成性、實(shí)時性和交互性的特點(diǎn)，為抽象的理論教學(xué)注入了強(qiáng)大的活力。例如，用多媒體的動畫播放演示氯分子形成示意圖，學(xué)生很快就明白了共價鍵是原子之間通過公用電子對所形成的相互作用。還有在化學(xué)上有些靜態(tài)生產(chǎn)過程不能被學(xué)生理解，如接觸法制硫酸這個生產(chǎn)過程，可以通過動畫模擬仿真來將分散、孤立的設(shè)備連接成完整的系統(tǒng)設(shè)備，將靜態(tài)的生產(chǎn)流程變?yōu)閯討B(tài)的生產(chǎn)過程，并將各個環(huán)節(jié)進(jìn)行局部放大和反復(fù)演示，這樣學(xué)生對各個設(shè)備的工作原理和生產(chǎn)過程就都能明白了。運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)造教學(xué)情境，可以最大限度地調(diào)動教學(xué)資源，增大課堂教學(xué)的容量，強(qiáng)化課堂教學(xué)效果。

總之，在教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣方法有很多，只要我們在教學(xué)中不斷總結(jié)、改進(jìn)教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，就能使學(xué)生享受到學(xué)習(xí)知識的樂趣，從內(nèi)心體會到學(xué)習(xí)化學(xué)的愉快。