蘇州市吳江區(qū)建設“張力課堂” 提升教育質(zhì)量

近年來，蘇州市吳江區(qū)以“以學論教，促進學生學習”教學評價方式變革為抓手，以提升學生綜合素養(yǎng)為目標，全面推進“張力課堂”，打好課堂教學攻堅戰(zhàn)，大力提升教學質(zhì)量。

吳江區(qū)以《旨在改進教學行為的課堂觀察研究與實踐》為抓手，加強課堂觀察研究，“聚焦”“裂變”，通過有主題的跟蹤式課堂觀察現(xiàn)場展示、跟蹤式課堂觀察實踐與研究的經(jīng)驗交流等途徑，聚焦于教師教學行為改進，開展有效課堂研究。組織開展有效課堂主題研究節(jié)活動，以“追求促進學生學習的教學，探索張力課堂的有效實踐”為主題，在學校層面和區(qū)級層面開展系列活動，骨干教師進行了課堂展示，推動了有效課堂教學實踐。

該區(qū)加強教學質(zhì)量監(jiān)控。出臺《關于轉型義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控的意見》，明確轉型義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容、體系、方式和方法，建立初中、小學各10所教育質(zhì)量監(jiān)控轉型聯(lián)系學校，開展校、區(qū)兩級教學質(zhì)量監(jiān)控的調(diào)研，診斷教學方案或計劃、教學過程與活動中存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)總結學校教學質(zhì)量監(jiān)控方面的經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)新優(yōu)化監(jiān)控制度，有效提高區(qū)域教學質(zhì)量。（江蘇教育網(wǎng)）endprint