影響廣東省藝術(shù)體操項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的因素分析

王 靜,胡 美,張小龍,樊蓮香

(1．廣州體育學(xué)院體育藝術(shù)系，廣東 廣州 510500； 2．中山大學(xué)教育學(xué)院，廣東 廣州 510275)

影響廣東省藝術(shù)體操項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展的因素分析

王 靜1,胡 美2,張小龍1,樊蓮香2

(1．廣州體育學(xué)院體育藝術(shù)系，廣東 廣州 510500； 2．中山大學(xué)教育學(xué)院，廣東 廣州 510275)

隨著國內(nèi)外藝術(shù)體操競爭日益激烈，廣東省藝術(shù)體操隊(duì)原本優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目已開始大幅度下滑、后備人才儲(chǔ)備嚴(yán)重不足、尖子運(yùn)動(dòng)員缺乏等諸多問題日益明顯。分析了全國藝術(shù)體操冠亞軍隊(duì)伍遼寧省、浙江省的發(fā)展優(yōu)勢(shì)， 提出廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)在今后的建設(shè)中加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一系列建議。

廣東省；藝術(shù)體操；可持續(xù)發(fā)展

廣東是經(jīng)濟(jì)和文化大省，也是競技體育大省。廣東藝術(shù)體操隊(duì)自1983年冬正式成立至今，所取得的成績有目共睹。在1998-2005年間，競技實(shí)力及成績基本處于全國前三名。并曾先后向國家隊(duì)輸送了黃賢媛、陸穎娜、胡美、李紅楊等優(yōu)秀藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員，為我國藝術(shù)體操事業(yè)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

在2001年第九屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)體操比賽中，獲得集體項(xiàng)目全能冠軍。同年；在第二十一屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)藝術(shù)體操比賽的角逐中，中國隊(duì)在兩個(gè)集體單項(xiàng)三繩兩球和五人棒的競爭中戰(zhàn)勝了世界強(qiáng)隊(duì)俄羅斯，奪得了兩枚金牌，還獲得集體全能的亞軍，這支集體項(xiàng)目的隊(duì)伍成員全部來自廣東省藝術(shù)體操隊(duì)。

自2002至今，雖然連續(xù)兩屆奧運(yùn)會(huì)廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員在國家隊(duì)都有優(yōu)異的表現(xiàn)，并通過自身的努力代表中國參加世界最高境界的體育賽事，但廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在全國比賽中的運(yùn)動(dòng)成績已經(jīng)開始迅速的下滑，成績優(yōu)秀的一線運(yùn)動(dòng)員與后備選手“青黃不接”的局勢(shì)日益嚴(yán)峻。如今，在新的奧運(yùn)周期里已經(jīng)沒有廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員的身影。如何針對(duì)問題改變現(xiàn)狀，正是本研究之目的所在。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

廣東省、遼寧省、浙江省藝術(shù)體操專業(yè)運(yùn)動(dòng)員60名、教練員19名、管理者9名、專家21名。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

收集、鑒別、整理了國內(nèi)、外有關(guān)可持續(xù)發(fā)展、中國競技體育發(fā)展、發(fā)展戰(zhàn)略和廣東省競技體育運(yùn)動(dòng)成績等方面的文獻(xiàn)資料60余份。

1.2.2 邏輯分析法

運(yùn)用了歸納、比較、綜合等邏輯方法。

1.2.3 調(diào)查法

共發(fā)放問卷88份，回收84份，總回收率為95.5%。其中對(duì)廣東省藝術(shù)體操專業(yè)運(yùn)動(dòng)員發(fā)放20份，收回20份，回收率為100%；對(duì)教練員發(fā)放問卷4份，回收4份，回收率100%；對(duì)管理者發(fā)放3份，回收3份，回收率100%。對(duì)遼寧省藝術(shù)體操專業(yè)運(yùn)動(dòng)員發(fā)放34份，收回33份，回收率為97.1%；對(duì)教練員發(fā)放問卷9份，回收8份，回收率88.9%；對(duì)管理者發(fā)放3份，回收3份，回收率100%。對(duì)浙江省藝術(shù)體操專業(yè)運(yùn)動(dòng)員發(fā)放26份，收回25份，回收率為96.2%；對(duì)教練員發(fā)放問卷6份，回收5份，回收率83.3%；對(duì)管理者發(fā)放3份，回收3份，回收率100%。均為有效。

1.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

對(duì)回收的84份有效問卷所獲資料進(jìn)行分類計(jì)算，并對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 廣東省藝術(shù)體操人力資源現(xiàn)狀

2.1.1 專業(yè)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員總數(shù)雖有增加，但增速緩慢

自1990年廣東省藝術(shù)體操隊(duì)正式建隊(duì)以來，廣東省專業(yè)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員人數(shù)雖有增加，但增速緩慢。而且廣東省專業(yè)藝術(shù)體操人數(shù)過少，近20年來總訓(xùn)練人數(shù)只有107人，同時(shí)入選國家隊(duì)訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員最多時(shí)也只有3人，與其他省專業(yè)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員人數(shù)和為國家隊(duì)輸送的人才數(shù)量差距太大(調(diào)查結(jié)果見表4、圖1)。

表4 廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員人數(shù)情況

在全國各藝術(shù)體操人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，廣東省藝術(shù)體操隊(duì)排名靠后。調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，教練員普遍認(rèn)為當(dāng)前運(yùn)動(dòng)員招收困難較大。原因是可供選擇的生源絕對(duì)數(shù)太少，并且生源質(zhì)量普遍偏低。

圖1 廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員人數(shù)情況

在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)員選拔工作時(shí)，受制于人數(shù)問題而無法嚴(yán)格執(zhí)行“擇優(yōu)錄取”的原則大量招收高素質(zhì)運(yùn)動(dòng)員，致使近幾年每年所招收入隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)都在3人以下。

2.1.2 梯隊(duì)建設(shè)不合理

目前廣東省藝術(shù)體操現(xiàn)有人才及后備人才儲(chǔ)備人數(shù)均明顯少于遼寧省藝術(shù)體操現(xiàn)有人才及后備人才儲(chǔ)備人數(shù)。尤其是在三線運(yùn)動(dòng)員和教練員的儲(chǔ)備上，廣東省藝術(shù)體操個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目均為空白(如圖2、圖3所示)。

圖2 廣東省、遼寧省藝術(shù)體操現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)員及后備人才儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)

梯隊(duì)建設(shè)是藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的核心，創(chuàng)建高水平藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)隊(duì)，首要的是要有一支高水平的藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員梯隊(duì)。

圖3 廣東省、遼寧省藝術(shù)體操現(xiàn)有教練員及后備人才儲(chǔ)備統(tǒng)計(jì)

而廣東省藝術(shù)體操隊(duì)的現(xiàn)狀是當(dāng)現(xiàn)在的一線運(yùn)動(dòng)員正在發(fā)揮作用時(shí)，未能及時(shí)地培養(yǎng)出后備力量，順利成為該批運(yùn)動(dòng)員的接班人，隨著這批運(yùn)動(dòng)員年齡逐漸增大，一旦這批一線運(yùn)動(dòng)員退役，后備力量無法及時(shí)補(bǔ)充上去和頂替上去，即會(huì)出現(xiàn)了斷層。

2.1.3 優(yōu)秀藝術(shù)體操人才缺乏、流失與浪費(fèi)并存

雖然廣東省的教練隊(duì)伍多年以來基本上保持一個(gè)比較穩(wěn)定的數(shù)量，但是一直缺乏優(yōu)秀教練員。成績與教練員人數(shù)和運(yùn)動(dòng)員人數(shù)不能成正比，反映出教練員隊(duì)伍執(zhí)教水平普遍偏低，嚴(yán)重缺乏高水平的教練員。

如圖4所示，在教練員人數(shù)配置上，廣東省與遼寧、浙江兩省的比較處于明顯劣勢(shì)。

圖4 廣東省與遼寧省、浙江省藝術(shù)體操教練員人數(shù)比較

雖然教練員的職稱高低并不能完全代表教練員的專業(yè)執(zhí)教能力的水平，但擁有更高等級(jí)的教練員職稱，所反映的是教練員曾接受正規(guī)教育的程度，也是衡量教練員知識(shí)水平的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。同時(shí)也能在一定程度上反映其執(zhí)教、科研的潛在能力。從調(diào)查結(jié)果來看，廣東省藝術(shù)體操優(yōu)秀教練員配置處于明顯劣勢(shì)。

表5顯示，在廣東省、遼寧省及浙江省運(yùn)動(dòng)員成績的比較中發(fā)現(xiàn)，以青少年運(yùn)動(dòng)員為主的廣東隊(duì)自第9屆全運(yùn)會(huì)之后，成績迅速下降。這充分暴露出這支隊(duì)伍在后備人才培養(yǎng)、平時(shí)訓(xùn)練、參賽準(zhǔn)備、教練員執(zhí)教水平等方面存在的弱點(diǎn)和差距。

“高水平的教練才能培養(yǎng)出高水平運(yùn)動(dòng)員”，這是毋庸置疑的道理。雖然優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員做教練并不一定能成為優(yōu)秀的教練員，但相對(duì)其他人員她們對(duì)藝術(shù)體操規(guī)則、技術(shù)、運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)的理解更為深刻，因此成為高水平教練員的可能性會(huì)相對(duì)較大。

如表6所示，近四屆全運(yùn)會(huì)廣東省藝術(shù)體操隊(duì)隊(duì)員退役年齡普遍偏低，運(yùn)動(dòng)壽命普遍偏短。

表6 近四屆全運(yùn)會(huì)廣東省藝術(shù)體操隊(duì)隊(duì)員退役年齡統(tǒng)計(jì)

藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員人才浪費(fèi)現(xiàn)象主要表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員因傷退役和過早退役兩方面。隨著藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展，日益激烈的競爭、新規(guī)則下對(duì)成套動(dòng)作難度的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求過分追求，造成運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練強(qiáng)度過大，身體負(fù)荷過重，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷病發(fā)生率明顯增多，使藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員的健康狀況和運(yùn)動(dòng)壽命受到嚴(yán)重影響。

此外，在教練員拔苗助長的訓(xùn)練方式下，運(yùn)動(dòng)員過早地“職業(yè)化”訓(xùn)練一直存在的現(xiàn)象，致使大量的藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員過早地流失、遺憾地離開了賽場。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前國內(nèi)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)有一種不良傾向：即越來越早地讓素質(zhì)好、年齡小的藝術(shù)體操苗子練習(xí)高難動(dòng)作。部分教練員為了快速提高運(yùn)動(dòng)員苗子的成績，不重視基本功訓(xùn)練，卻盲目增大技巧練習(xí)和運(yùn)動(dòng)量，致使運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽的頻度和強(qiáng)度都超過了這個(gè)年齡段的承受能力，極易造成運(yùn)動(dòng)員傷病發(fā)生。這種拔苗助長的訓(xùn)練方式，雖然能讓運(yùn)動(dòng)員在少年時(shí)期“又快又好”地出成績，在參加少年組比賽時(shí)成績突出，但是急于求成的訓(xùn)練方式使運(yùn)動(dòng)員“透支”了身體健康和發(fā)展?jié)摿Γ@樣的運(yùn)動(dòng)員在以后的比賽中往往成績上升空間有限，但身體健康狀況卻令人擔(dān)憂。

在目前中國的運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)體制下，通常需要7～10年甚至更長的時(shí)間才能培養(yǎng)出一位優(yōu)秀的藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員。而我國藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)壽命普遍都很短，很少有烏克蘭選手安娜·貝索諾娃、西班牙選手阿爾姆德娜·希德·托斯達(dá)多等體壇“常青樹”式的運(yùn)動(dòng)員，往往在還沒有達(dá)到或剛剛達(dá)到運(yùn)動(dòng)巔峰就退役。在潛力還沒有充分發(fā)揮的時(shí)候，就由于各種各樣的原因而過早的退役，不僅是人才的巨大浪費(fèi)，而且也是財(cái)力、物力的巨大浪費(fèi)。

2.2 廣東省藝術(shù)體操可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)

可持續(xù)發(fā)展作為一種全新發(fā)展觀，涉及到人類社會(huì)生活的各個(gè)方面，包括體育在內(nèi)的一切發(fā)展，都必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。因此需要重視克服消極的一面，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。我國競技體育隊(duì)伍比例失調(diào)、“高收入，低產(chǎn)出”、后備人才和教練員群體的“近親繁殖”遺傳等，是阻礙我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的主要因素。中國競技體育的可持續(xù)發(fā)展也已成為新時(shí)期中國競技體育必須要研究與解決的重要議題，中國競技體育實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必然與競技體育資源產(chǎn)生直接聯(lián)系，而發(fā)揮競技體育資源對(duì)競技體育可持續(xù)發(fā)展的有效支持作用必須通過有效的資源調(diào)控。

2.3 廣東省藝術(shù)體操人力資源可持續(xù)發(fā)展建設(shè)措施

2.3.1 擴(kuò)大廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員規(guī)模

在肯定個(gè)人項(xiàng)目尤其是李紅楊取得優(yōu)異成績的同時(shí)，更應(yīng)該清醒地看到除了李紅楊以外，廣東省藝術(shù)體操隊(duì)伍中基本就沒有了突出的后備人才，并且同其他優(yōu)秀藝術(shù)體操隊(duì)之間整體實(shí)力存在明顯的差距。因此，廣東省要想在全國藝術(shù)體操界占據(jù)領(lǐng)先地位，首先要擴(kuò)大廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員規(guī)模。

2.3.2 提高教練員素質(zhì)

2.3.2.1 著重于提高教練員的素質(zhì)和能力本位教育

在培訓(xùn)開始前，確立各項(xiàng)目教練員的能力結(jié)構(gòu)體系，并根據(jù)培訓(xùn)等級(jí)要求，制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置培訓(xùn)專題，選擇適宜的教學(xué)方法實(shí)施培訓(xùn)，并采用多種途徑對(duì)教練員能力進(jìn)行考核。不斷提高教練員的執(zhí)教能力和水平的同時(shí)，最大程度上激發(fā)教練員學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

2.3.2.2 加強(qiáng)教練員崗前培訓(xùn)工作、增加崗位培訓(xùn)機(jī)會(huì)以及經(jīng)費(fèi)投入

按照藝術(shù)體操教練員的專業(yè)特性，教練員崗位培訓(xùn)工作應(yīng)該確立藝術(shù)體操教練員的能力結(jié)構(gòu)體系，并根據(jù)培訓(xùn)等級(jí)要求，制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置培訓(xùn)專題，選擇適宜的教學(xué)方法實(shí)施培訓(xùn)，并采用多種途徑對(duì)教練員能力進(jìn)行考核，確保教練員綜合職業(yè)能力的提高。

2.3.2.3 采用分級(jí)、多樣化等培訓(xùn)形式提高培訓(xùn)效果

培訓(xùn)形式是實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)的途徑和方法，是決定培訓(xùn)效果的重要因素之一。我國教練員職稱分為國家級(jí)、高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)幾個(gè)層次，各級(jí)各類教練員都是按照這些層次來評(píng)定職稱。

若能夠?qū)崿F(xiàn)因材施教、分級(jí)分類施教、增進(jìn)與強(qiáng)隊(duì)間的學(xué)習(xí)交流、形成教練員之間的良性競爭、拓展藝術(shù)體操專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的培訓(xùn)等，使培訓(xùn)的內(nèi)容更加豐富、合理。這樣才能使培訓(xùn)的內(nèi)容與教練員的工作實(shí)踐結(jié)合得更加緊密、更有針對(duì)性，更好地激發(fā)教練員的學(xué)習(xí)興趣和熱情，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

表7 廣東隊(duì)、遼寧隊(duì)和浙江隊(duì)關(guān)于培訓(xùn)滿意度和再教育效果的調(diào)查

2.3.3 延長運(yùn)動(dòng)壽命，減少傷病產(chǎn)生，提高科學(xué)化訓(xùn)練水平及經(jīng)濟(jì)效益

如表8所示，近年來全運(yùn)會(huì)后廣東省藝術(shù)體操隊(duì)隊(duì)員退役原因中，因傷退役的人數(shù)大大超越了正常退役的人數(shù)，而且因傷退役的運(yùn)動(dòng)員往往屬于提前退役，年齡普遍低于正常退役的運(yùn)動(dòng)員。

表8 近年來全運(yùn)會(huì)后廣東省藝術(shù)體操隊(duì)隊(duì)員退役原因統(tǒng)計(jì)

培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力。廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員基數(shù)與一些藝術(shù)體操大省相比本來就處于嚴(yán)重劣勢(shì)的情況下，再出現(xiàn)大量藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員只能維持很短的運(yùn)動(dòng)壽命而過早退役，這對(duì)于廣東省藝術(shù)體操建設(shè)造成巨大的浪費(fèi)。在可獲得的資源相對(duì)有限的情況下，要使廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目快速發(fā)展，就必須充分利用好現(xiàn)有條件，想方設(shè)法使現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)壽命延長，同時(shí)發(fā)掘優(yōu)秀人才的成長潛力，從而提高訓(xùn)練的“經(jīng)濟(jì)效益”。延長體育人才的使用周期，降低培養(yǎng)成本，做到效益的最大化，盡量延長運(yùn)動(dòng)壽命是提高訓(xùn)練成效的關(guān)鍵。

2.3.4 增強(qiáng)藝術(shù)體操自我生存和發(fā)展能力，培養(yǎng)藝術(shù)體操比賽市場

廣東省乃至全國藝術(shù)體操產(chǎn)業(yè)開發(fā)都還處于初級(jí)階段，到目前為止，還沒有形成規(guī)模化的商業(yè)冠名、商業(yè)廣告、商業(yè)贊助等商業(yè)合作形式。若要迅速增強(qiáng)藝術(shù)體操自我生存和發(fā)展能力，必須加強(qiáng)藝術(shù)體操產(chǎn)業(yè)開發(fā)，走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路，擴(kuò)大藝術(shù)體操生存和發(fā)展基礎(chǔ)，藝術(shù)體操投入要由政府和社會(huì)共同承擔(dān)，并逐步過渡到以社會(huì)投入為主。

2.3.5 優(yōu)化藝術(shù)體操產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)藝術(shù)體操產(chǎn)業(yè)開發(fā)

加強(qiáng)藝術(shù)體操項(xiàng)目的宣傳力度，突出藝術(shù)體操項(xiàng)目展示美、娛樂、社會(huì)教化功能，在發(fā)展藝術(shù)體操競賽與健身娛樂的基礎(chǔ)上，積極尋找、摸索兩者最佳的結(jié)合點(diǎn)。而這個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)可以用來發(fā)展藝術(shù)體操項(xiàng)目的相關(guān)產(chǎn)業(yè)上，開發(fā)和研制適合競賽與健身娛樂的藝術(shù)體操服飾品牌、音樂制作品牌、相同的藝術(shù)體操動(dòng)作編排等。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 廣東省藝術(shù)體操可持續(xù)發(fā)展亟待解決。

3.1.2 廣東省藝術(shù)體操人力資源匱乏的現(xiàn)狀，尤其是優(yōu)秀藝術(shù)體操人才缺乏、專業(yè)藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員總數(shù)雖有增加，但增速緩慢。

3.1.3 人才嚴(yán)重儲(chǔ)備不足、梯隊(duì)建設(shè)不合理

3.1.4 優(yōu)秀藝術(shù)體操人才缺乏、流失與浪費(fèi)并存。

3.1.5 廣東籍專業(yè)運(yùn)動(dòng)員傷病嚴(yán)重，影響廣東省藝術(shù)體操人才的銜接與優(yōu)質(zhì)人才儲(chǔ)備。

3.1.6 教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員過早地實(shí)施“職業(yè)化”訓(xùn)練，致使大量的藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員由于基礎(chǔ)不好、影響了運(yùn)動(dòng)員的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，過早地離開賽場。

3.2 建議

3.2.1 擴(kuò)大廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)員規(guī)模

3.2.2 提高教練員素質(zhì)應(yīng)從三個(gè)方面入手：第一，應(yīng)當(dāng)著重于提高教練員的素質(zhì)和能力本位教育。第二，加強(qiáng)教練員崗前培訓(xùn)工作、增加崗位培訓(xùn)機(jī)會(huì)以及經(jīng)費(fèi)投入。第三，采用分級(jí)、多樣化等培訓(xùn)形式提高培訓(xùn)效果。

3.2.3 提高訓(xùn)練模式的科技創(chuàng)新、延長運(yùn)動(dòng)壽命，減少傷病產(chǎn)生，提高科學(xué)化訓(xùn)練水平及經(jīng)濟(jì)效益。

3.2.4 轉(zhuǎn)變藝術(shù)體操管理中心職能，落實(shí)藝術(shù)體操協(xié)會(huì)實(shí)體化，將藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)建設(shè)投入由政府和社會(huì)共同承擔(dān)逐步過渡到以社會(huì)投入為主。

3.2.5 增強(qiáng)藝術(shù)體操自我生存和發(fā)展能力，培養(yǎng)藝術(shù)體操比賽市場優(yōu)化藝術(shù)體操產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理人才隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)藝術(shù)體操產(chǎn)業(yè)開發(fā)、完善俱樂部建設(shè)走職業(yè)化道路調(diào)動(dòng)各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的積極性、建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與方法、解決運(yùn)動(dòng)員退役后再就業(yè)的問題。

3.2.6 廣東省藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)建設(shè)中，應(yīng)避免單純以運(yùn)動(dòng)員比賽成績作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的弊端，重視合理利用有限的人力資源，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展和藝術(shù)體操運(yùn)動(dòng)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

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ObstructiveFactorsofSustainableDevelopmentofGuangdongGymnasticsRhythmic

WANG Jing1，HU Mei2，ZHANG Xiao-long1, HAN Lian-xiang2

(1.Guangzhou Sport University，Guangzhou 510500，China;2.Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510275，China)

This paper analyses the development advantages of the first and second place of Liaoning and Zhejiang gymnastics rhythmic and gives some suggestions of strengthening the talent team to realize the sustainable development, thus constructing the Guangdong team.

Guangdong province；gymnastics rhythmic；sustainable development

2013-11-25

王靜(1977-)，女，山東濟(jì)南人，講師

研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)

G812.6

A

1007-323X(2014)02-0081-04