新課改背景下初中物理課堂教學(xué)策略淺議

李操平

新課標(biāo)明確指出，教師需運(yùn)用新的教學(xué)理念指導(dǎo)日常教學(xué)，不僅要重視培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)與技能，還要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、態(tài)度與價(jià)值觀。因此，在新課改背景下，教師應(yīng)積極參與教學(xué)改革，探索有效的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)方法，使課堂教學(xué)效率得到切實(shí)的提高，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

我國(guó)古代的圣賢非常重視“親其師，信其道”的理念。在現(xiàn)代，心理學(xué)研究也得出結(jié)論：學(xué)生的學(xué)習(xí)效果在很大程度上取決于學(xué)生的心理狀態(tài)。因此，在新課改背景下，教師必須始終堅(jiān)持“以生為本”，建立良好的師生關(guān)系。

反觀以往所帶班級(jí)，不難發(fā)現(xiàn)，只要你尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛，重視師生關(guān)系的和諧發(fā)展，學(xué)生必然也會(huì)以積極的情感作為回應(yīng)，熱愛老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敢于和善于跟老師說(shuō)心里話，在學(xué)習(xí)上也更積極主動(dòng)。師生之間建立了良好的關(guān)系，營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生必然“愛屋及烏”，即喜歡老師，進(jìn)而愛上他所教的學(xué)科。由此看來(lái)，建立良好的師生關(guān)系，積極營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍是提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)物理課堂的秩序管理，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣

新課改強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性，則必須要有良好的教學(xué)秩序作為基礎(chǔ)，故我們必須做好以下幾點(diǎn)。

第一，教師對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求也要體貼愛護(hù)，公平公正實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。教師一方面要真誠(chéng)關(guān)懷和信任學(xué)生，但如果他們違反紀(jì)律，則必須堅(jiān)決給予嚴(yán)肅的批評(píng)；另一方面要正確運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的手段來(lái)維持良好的課堂紀(jì)律。給予學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)以多次獎(jiǎng)勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)也不能光是物質(zhì)上的，還要有精神上的，而且要適時(shí)、及時(shí)，不宜延擱太久。

第二，引導(dǎo)學(xué)生專心聽講，集中注意力，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，首先要凈化環(huán)境，努力排除外界的干擾；其次是要掌握學(xué)生的學(xué)情，了解初中生的心理，充分挖掘有用資源用以輔助教學(xué)；再次，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，展示初中物理豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三，重視教育機(jī)智的利用。教師在課堂上要善于因勢(shì)利導(dǎo)，適時(shí)、合理地利用教育機(jī)智，避免學(xué)生違紀(jì)行為的發(fā)生，管理好課堂，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

三、切實(shí)提高教師自身的教學(xué)藝術(shù)

在日常教學(xué)中，每個(gè)教師都希望其課堂能吸引學(xué)生，都希望學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。這就要求教師必須切實(shí)提高自身教學(xué)藝術(shù)，對(duì)課堂進(jìn)行有效的調(diào)控。

首先，要提高語(yǔ)言藝術(shù)。教師的教學(xué)語(yǔ)言要有科學(xué)性、啟發(fā)性、教育性，還要有真情實(shí)感，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)。但是，必須堅(jiān)決杜絕課堂嘩眾取寵，故弄玄虛。因此，初中物理教師必須鍛煉其語(yǔ)言藝術(shù)，練好課堂基本功。

其次，要重視板書藝術(shù)。板書是必不可少的一種教學(xué)手段，板書對(duì)課堂教學(xué)有著重大的作用。因此，教師必須努力練出一幅好的板書板畫，讓學(xué)生專心致志，促進(jìn)其對(duì)知識(shí)的理解。

第三，教學(xué)安排要合理有序，教法要靈活有效。初中生好動(dòng)、貪玩，注意力不易集中，卻對(duì)一些智力活動(dòng)有著濃厚的興趣。因此，教師必須充分備課，認(rèn)真運(yùn)用好教材，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)研究，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生積極思維，使課堂充滿活力。

四、注重教學(xué)手段的優(yōu)化，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

在每個(gè)學(xué)科中，總不可避免地存在著那么一部分所謂的后進(jìn)生，他們?cè)谡n堂上時(shí)常開小差，注意力不集中。筆者認(rèn)為，這主要源于課堂的枯燥乏味。隨著義務(wù)教育的開展，很多教師仍舊采用單一的教學(xué)手段，教學(xué)方法依舊陳舊不更新，這必然使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大受打擊，對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，索性伏臺(tái)睡覺。

而多媒體技術(shù)具有傳統(tǒng)教學(xué)所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，其在物理教學(xué)中的運(yùn)用也已得到了普遍的認(rèn)可。因此，我們應(yīng)充分利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，以此來(lái)集中學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性。我們還可以嘗試把課堂教育教學(xué)模式引向多媒體、電腦網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，同時(shí)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、傳播及時(shí)、讀取方便、交互性強(qiáng)等特點(diǎn)，切實(shí)改變傳統(tǒng)教學(xué)單調(diào)枯燥的缺點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。作為教師，我們應(yīng)始終堅(jiān)信，只要我們以一顆愛心對(duì)待后進(jìn)生，加大教育力度，運(yùn)用完整的現(xiàn)代教育，常抓不懈，必定能引導(dǎo)所有的“后進(jìn)生”學(xué)得一技之長(zhǎng)，成長(zhǎng)為高素質(zhì)的人才。

總之，作為一名初中物理教師，我們要必須明確：“課堂”是學(xué)校最基本的教學(xué)單位；“課堂”是有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有秩序的組織活動(dòng)；“課堂”是師生共同進(jìn)步的雙邊活動(dòng)。因此，在新課程改革背景下，我們必須努力協(xié)調(diào)課堂中的人、事、時(shí)、空等要素，保證課堂教學(xué)有序進(jìn)行，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。

（責(zé)任編輯黃春香）