最正確的違抗

李良旭

滿載著462名學(xué)生的韓國“歲月”號客輪，在發(fā)出巨大響聲之后，船體很快發(fā)生嚴(yán)重傾斜。那一刻，乘客們驚慌失措。這時(shí)，客輪上的廣播響了，廣播發(fā)出指令，要乘客們“待在原地”，這樣才能保證大家的安全。學(xué)生們聽話地穿上救生衣，都待在原地。客輪傾斜得越來越嚴(yán)重，人們在房間里站立不穩(wěn)，傾倒下的貨物紛紛砸在他們身上。

這時(shí)，一個(gè)名叫樸正順的高二男生，見此情景，他拉起旁邊的一個(gè)女同學(xué)，并對其他同學(xué)說：“快，我們不能待在原地了，這艘客輪馬上要傾覆了，我們趕快爬出客艙，等待救援，如果來不及救援，我們就跳進(jìn)大海里，或許能挽回一條生命?！?/p>

那個(gè)女同學(xué)用力甩開他的手，說道：“我們不能擅自做主，出來的時(shí)候，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了這一紀(jì)律?！庇型瑢W(xué)說：“你要擅自行動(dòng)，回去后，我們就報(bào)告老師。”樸正順的提議，沒有得到一個(gè)同學(xué)的響應(yīng)。他著急地說道：“你們不聽我的，我走了?！闭f完，他急速地滾爬著，爬出客艙，扶著外面的欄桿。他看到，客輪傾斜大約50度了，他著急地回過頭來，對大家喊道：“客輪傾斜50度了，馬上就要沉了，大家快出來啊?！笨墒?，依然沒有人響應(yīng)，大家非常聽話地待在原地。

忽然，他聽到一聲：“我聽你的，也許你說得有道理?！闭f罷，一只纖細(xì)的小手伸了過來。樸正順一看，是他們班上的一個(gè)叫樸善玉的女同學(xué)。樸正順趕緊伸出手，用力拉住那只手。他將自己和樸善玉緊緊地固定在欄桿上，防止滑落。樸善玉看到眼前大海波濤洶涌，一望無際，嚇得渾身發(fā)抖，眼淚流了下來。樸正順緊緊抓住她的手，鼓勵(lì)她說：“別怕，我們會(huì)得救的?！?/p>

這時(shí)，他們驚喜地看到，一艘艘快艇、橡皮船向客輪開來。在橡皮船人員的幫助下，他倆終于得救了。他倆回過頭去看，發(fā)現(xiàn)客輪已全部傾覆了。他倆用力呼喊著同學(xué)的名字，可是，回答他們的只有大海的波濤聲。

得救后，樸善玉問樸正順：“你是怎么知道客輪要傾覆的？”樸正順說：“我曾經(jīng)看過一本海上自救讀本，其中有一篇文章我記得很清楚，當(dāng)客輪傾斜20度的時(shí)候，乘客必須趕緊離開客艙，跑到外面抓住欄桿，等待救援。我當(dāng)時(shí)感覺客輪早已傾斜超過了20度，可這個(gè)時(shí)候，廣播里還在要求大家待在原地，這顯然是不對的。那個(gè)時(shí)候，我必須要違抗指令，這樣才有獲救的可能?！?/p>

樸善玉聽了，緊緊地?fù)肀е鴺阏?，哽咽地說道：“謝謝你違抗指令，也救了我。”說罷，女同學(xué)潸然淚下：“可是，還有那么多同學(xué)，不敢越雷池半步。他們是因?yàn)槊?，而失去了生命?。　?/p>

一切行動(dòng)聽指揮，是我們常常喊的一種口號，但這個(gè)“指揮”，必須是建立在科學(xué)和理性上。如果是盲目指揮、瞎指揮，對于受眾，如果敢違抗“指揮”，就是一種科學(xué)和清醒。更為重要的是，這種違抗也拯救了自己的生命，這才是最正確的“違抗”。

（編輯/張金余）